<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324</id><updated>2011-10-14T17:41:58.323+02:00</updated><title type='text'>La fruizione negata del Libro</title><subtitle type='html'>"La Biblioteca è una biblioteca pubblica statale afferente al Ministero per i Beni e le Attività Culturali,... essa si riserva il diritto di selezionare gli ammessi alla consultazione..."

   http://www.bml.firenze.sbn.it/it/acc.htm</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>22</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-2328992316617376677</id><published>2011-09-05T20:12:00.031+02:00</published><updated>2011-10-14T17:41:58.359+02:00</updated><title type='text'>“Fruizione negata” aderisce al MANIFESTO per una NUOVA ASSOCIAZIONE di UTENTI della BNCF</title><content type='html'>&lt;div style="color: #0b5394; text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"&gt;[ "Che&amp;nbsp;&amp;nbsp; significa&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;i&gt;&lt;strong&gt;biblioteca&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt;?&amp;nbsp;&amp;nbsp; ...&amp;nbsp;&amp;nbsp; Libri,&amp;nbsp;&amp;nbsp; libri,&amp;nbsp;&amp;nbsp; libri.&amp;nbsp;&amp;nbsp; Senza&amp;nbsp;&amp;nbsp; libri&amp;nbsp;&amp;nbsp; nessuna biblioteca è possibile"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"&gt;(Guglielmo Cavallo, 1988)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"&gt;"Questa biblioteca è nata forse per salvare i libri che&amp;nbsp; contiene,&amp;nbsp; ma&amp;nbsp; ora&amp;nbsp; vive per seppellirli.&amp;nbsp; Per&amp;nbsp; questo è&amp;nbsp; divenuta fomite&amp;nbsp; di empietà"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"&gt;(Umberto Eco, 1980)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-size: x-small;"&gt;"La Biblioteca intesa come luogo&amp;nbsp; di&amp;nbsp; conservazione&amp;nbsp; dei&amp;nbsp; libri&amp;nbsp; …&amp;nbsp; è&amp;nbsp; dimostrabile&amp;nbsp; per&amp;nbsp; via&amp;nbsp; analitica&amp;nbsp; che debba essere Inaccessa ... Un giorno, speriamo non lontano, i lessicografi si decideranno a cambiare la definizione di biblioteca … &lt;i&gt;&lt;strong&gt;Luogo in cui, per venire incontro ai bisogni dei lettori, si conservano libri&lt;/strong&gt;&lt;/i&gt;"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;(Tullio De Mauro, 1981)&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt; ... ... ... ]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-D0_myAxVTbM/TmUPkef7AeI/AAAAAAAAAO8/0SVIgA27oR4/s1600/B+Tribuna+Dantesca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/-D0_myAxVTbM/TmUPkef7AeI/AAAAAAAAAO8/0SVIgA27oR4/s400/B+Tribuna+Dantesca.jpg" width="400" xaa="true" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Sei invitato/a a partecipare al Comitato&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;“La Biblioteca che vorrei!”&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-vzNwDiE-bIQ/TmURSBgrNHI/AAAAAAAAAPA/jTZgnviUjT0/s1600/BNCF+CHIUSA.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-vzNwDiE-bIQ/TmURSBgrNHI/AAAAAAAAAPA/jTZgnviUjT0/s320/BNCF+CHIUSA.JPG" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;che si propone di creare nei prossimi mesi le condizioni per dar vita DEMOCRATICAMENTE ad una NUOVA ASSOCIAZIONE tra gli utenti, attuali e potenziali, della &lt;u&gt;Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze&lt;/u&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-sz1pVaxwkTE/TmUSVoXyA0I/AAAAAAAAAPE/A23yUkhUZVQ/s1600/B+we-want-sex-equality+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="212" src="http://3.bp.blogspot.com/-sz1pVaxwkTE/TmUSVoXyA0I/AAAAAAAAAPE/A23yUkhUZVQ/s320/B+we-want-sex-equality+2.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Se ti riconosci in un’idea di BIBLIOTECA PUBBLICA che organizza le sue risorse per aprirsi il più possibile a tutti i cittadini, attirandone sempre più;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;se ritieni che una Associazione debba esprimere e tutelare positivamente gli interessi di utenti e cittadini, anziché misurare le proposte e autocensurare istanze nate da bisogni reali in funzione della "disponibilità" dell’Amministrazione, confondendo i propri compiti e ruoli con essa&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;ALLORA sei già un/a componente del Comitato!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Leggi attentamente il MANIFESTO qui allegato e porta le tue idee, proposte e osservazioni!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Attenzione: le prossime comunicazioni saranno inviate solo a chi avrà risposto a questo invito scrivendo a&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="background-color: white; color: blue; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;a href="mailto:anuovasso@yahoo.com"&gt;anuovasso@yahoo.com&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;A presto!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Il Comitato “La Biblioteca che vorrei!” &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;(con preghiera di massima diffusione).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-8ly0CW5X4Wg/TmUUP3Kzg9I/AAAAAAAAAPQ/X5D_Qal6Vy0/s1600/B+AnatomicalMan+REBIS+REBIS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-8ly0CW5X4Wg/TmUUP3Kzg9I/AAAAAAAAAPQ/X5D_Qal6Vy0/s400/B+AnatomicalMan+REBIS+REBIS.jpg" width="307" xaa="true" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;﻿&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;MANIFESTO per una NUOVA ASSOCIAZIONE degli UTENTI BNCF&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;L'idea che vorremmo proporre è quella di creare una NUOVA ASSOCIAZIONE di utenti della Biblioteca, e stiamo riflettendo sui passi che sono preliminarmente necessari:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-i3SKyvhczFk/TmUVUBeXjPI/AAAAAAAAAPU/XocwILHZeXk/s1600/B+Agostino+Ramelli.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-i3SKyvhczFk/TmUVUBeXjPI/AAAAAAAAAPU/XocwILHZeXk/s400/B+Agostino+Ramelli.jpg" width="272" xaa="true" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;stiamo valutando di raccogliere e poi presentare alla Direzione alcune proposte capaci di esprimere gli interessi di ciascun utente, in quanto focalizzate sui SERVIZI per la lettura e sulla VALORIZZAZIONE delle potenzialità della BNCF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-Sd_rRTw2eFA/TmUXHEH18ZI/AAAAAAAAAPY/oPw3i_ZcpNE/s1600/B+BNCF+PRELIMINARE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="211" src="http://1.bp.blogspot.com/-Sd_rRTw2eFA/TmUXHEH18ZI/AAAAAAAAAPY/oPw3i_ZcpNE/s320/B+BNCF+PRELIMINARE.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Si premette che un intervento urgente e immediato sui disservizi che seguono (purtroppo frequenti fino ad oggi) deve essere considerato PRELIMINARE: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;tavoli e sedie danneggiate, lampadine fulminate, polvere sui libri, scarsa pulizia dei locali;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;molti dei PC della sala cataloghi spenti o guasti; filo del mouse cortissimo, scomodo da usare e impossibile da spostare per un mancino; monitor regolati al massimo di luminosità e contrasto;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;aria condizionata rumorosa o mal funzionante ai piani e cattivo odore stagnante nell'area ristoro e nei bagni;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;scadenza delle tessere per ingresso e prestito, che impedisce le prenotazioni fino a quando non si ripresenta il documento di identità agli uffici (col tempo non si cambia nome, mentre un eventuale cambio di residenza può essere verificato alla consegna del libro);&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-O6rGEoZWBGI/TmUYX-nBaiI/AAAAAAAAAPc/M2hEn0dx-po/s1600/B+Androgino+Alchemico+REBIS2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/-O6rGEoZWBGI/TmUYX-nBaiI/AAAAAAAAAPc/M2hEn0dx-po/s320/B+Androgino+Alchemico+REBIS2.jpg" width="314" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Ecco poi &lt;b&gt;15 PROPOSTE&lt;/b&gt; (la maggior parte delle quali è stata già avanzata alla Direzione diverse volte in vari momenti negli ultimi 10 anni) sulle quali ci auguriamo che anche tu sia d'accordo:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt; - ORARIO: prolungamento dell'orario di apertura nei giorni feriali (fino alle 22), e apertura pomeridiana il sabato (fino alle 19);&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt; - SINCRONIA: armonizzazione degli orari di apertura, distribuzione e prestito, quindi: distribuzione di libri e riviste e prestito dall'apertura (alle 8.30) a mezz'ora prima della chiusura (alle 21.30);&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt; - BANCO UNICO: organizzazione del Banco distribuzione a pianterreno come banco unico e front-office per gli utenti, che riunisca e razionalizzi tutti i banchi oggi separati e dispersi e soggetti a regole diverse (distribuzione di libri, distribuzione di riviste, prestito);&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt; - TRATTAMENTO UNICO: estensione della modalità di distribuzione e deposito che vale oggi solo per gli utenti della sala Consultazione (esclusa la sala Manoscritti per la peculiarità del suo materiale) ossia: a) lettura fino a 12 libri sia recenti che antichi; b) deposito fino a 9 libri, da lasciare su appositi tavoli con segnalibro di identificazione (quindi eliminazione delle attuali restrizioni a carico dei ben più numerosi utenti della sala di Lettura: massimo 3 libri alla volta, possibilità di avere soltanto libri di recente pubblicazione, procedure farraginose per la restituzione e il ritiro dei libri); &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;5&lt;/b&gt; - PRESTITO DIGITALE MLOL (se attuato, intende sostituire il prestito cartaceo): l'orario prolungato di apertura e la distribuzione potrebbero avvalersi del personale già addetto al prestito; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;6&lt;/b&gt; - possibilità di SALVARE e STAMPARE le ricerche bibliografiche svolte su Catalogo elettronico, adeguamento dei costi di FOTOCOPIE e stampa a quelli medi di mercato, se non a quelli della tariffa legale; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;7&lt;/b&gt; - REGISTRO DEL MANCANTE aggiornato con le segnalazioni degli utenti e contestuale riordino di scaffali al pubblico e magazzini; INVENTARIO generale, che affronti sistematicamente il problema delle opere “sottratte”, "mancanti" o "in restauro", la cui indisponibilità alla lettura va segnalata in catalogo nello spazio “collocazione”; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;8&lt;/b&gt; - servizio di FORMAZIONE degli UTENTI, per la conoscenza e il migliore utilizzo degli strumenti di ricerca bibliografica che danno accesso alla varietà di raccolte custodite in BNCF: LEZIONI periodiche sul Catalogo, suo uso e sue possibilità, MAPPE illustrative del Catalogo; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;9&lt;/b&gt; - RIORGANIZZAZIONE delle sale ed AUMENTO del numero di posti di lettura con un miglior uso dei locali al pianterreno: es., ripristino a sala Lettura dell'attuale sala Cataloghi (come prima del 1990), contestuale riduzione della sala Cataloghi alla metà degli attuali schermi e suo spostamento in altra delle sale piccole disponibili;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;10&lt;/b&gt; - destinazione degli schermi in più della sala Cataloghi ad altra sala piccola disponibile per navigazione INTERNET e lettura libri in formato digitale;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;11&lt;/b&gt; - allargamento della sala MANOSCRITTI ed organizzazione di un Centro di promozione-digitalizzazione di manoscritti e libri rari delle biblioteche della Regione Toscana;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;12&lt;/b&gt; - promozione e semplificazione della navigazione WIRELESS con portatile proprio, già disponibile ma praticamente sconosciuta a utenti e dipendenti;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;13&lt;/b&gt; - riapertura dell'ormai dimenticato BAR interno, ristrutturazione dell'area ristoro nel seminterrato, revisione e ripristino degli ascensori fino al seminterrato; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;14&lt;/b&gt; - nuova emeroteca-sezione PERIODICI: chiarezza sul progetto relativo all'ex caserma di via Tripoli, previsioni sull'andamento e la conclusione dei lavori;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;15&lt;/b&gt; - revisione e monitoraggio dei MATERIALI ALLUVIONATI nel 1966: pubblicazione di stati di avanzamento periodici dei già 40ennali restauri, previsione di conclusioni certe, trasparenza.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Le proposte saranno completate dal COMITATO PROMOTORE, che si riunisce sotto il nome: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;La Biblioteca che vorrei!&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;e con lo slogan: &lt;i&gt;Le Biblioteche sono piene di libri; e non è un caso!&lt;/i&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-JOxlYFhAcpU/TmUfSGVNDgI/AAAAAAAAAPg/yiS2Ft8osN4/s1600/B+Bncf+Sala_Lettura.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" src="http://1.bp.blogspot.com/-JOxlYFhAcpU/TmUfSGVNDgI/AAAAAAAAAPg/yiS2Ft8osN4/s320/B+Bncf+Sala_Lettura.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;SEI INVITATO/A a partecipare tramite questo Manifesto, PORTA le tue idee, proposte e osservazioni!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;Se sei interessato/a a sostenere questo progetto rispondi a questa nota, indicando il tuo nome e recapito al seguente indirizzo:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="mailto:anuovasso@yahoo.com"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;anuovasso@yahoo.com&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-nHSu9M7n6S8/TmUgIFyoveI/AAAAAAAAAPk/Ft88XnS2w3Y/s1600/B+we-want-sex-equality.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="212" src="http://4.bp.blogspot.com/-nHSu9M7n6S8/TmUgIFyoveI/AAAAAAAAAPk/Ft88XnS2w3Y/s320/B+we-want-sex-equality.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;La Nuova Associazione nascerà &lt;b&gt;se&lt;/b&gt; sarà sostenuta da un numero consistente di utenti, che le daranno un nome e un motto e ne approveranno democraticamente Atto costitutivo e Statuto.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-UNlHPanWJG0/TmUs3Kz_1zI/AAAAAAAAAPs/127nZ8D_-Pg/s1600/B+Fine.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://1.bp.blogspot.com/-UNlHPanWJG0/TmUs3Kz_1zI/AAAAAAAAAPs/127nZ8D_-Pg/s400/B+Fine.bmp" width="310" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;“Fruizione negata” partecipa a questo&amp;nbsp;progetto e conclude questa ricerca e raccolta di brani di &lt;u&gt;denuncia della&lt;/u&gt; prassi bibliotecaria italiana di negata fruizione al pubblico delle raccolte di libri nelle Pubbliche biblioteche italiane;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;&lt;u&gt;prassi illecitamente perpetuata, ambiguamente celata, capillarmente diffusa, strumentalmente organizzata e maldestramente giustificata &lt;/u&gt;...&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;b&gt;... &lt;/b&gt;Stampa da&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;QUI &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: large;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;La Fruizione negata del Libro&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="color: #b45f06;"&gt;- CONTRO LA BIBLIOTECONOMIA ITALIANA –&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #b45f06;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="color: #b45f06; font-family: Verdana, sans-serif;"&gt;(1545 – 2010)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Vedi anche&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/06/la-danza-del-bibliotecario-tra-cattedre.html"&gt;&lt;b&gt;“La danza del bibliotecario”.. Tra cattedre di Biblioteconomia degenerata e.. “diritti del pubblico”&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-2328992316617376677?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/2328992316617376677/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=2328992316617376677' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2328992316617376677'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2328992316617376677'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2011/09/fruizione-negata-aderisce-al-manifesto_1868.html' title='“Fruizione negata” aderisce al MANIFESTO per una NUOVA ASSOCIAZIONE di UTENTI della BNCF'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-D0_myAxVTbM/TmUPkef7AeI/AAAAAAAAAO8/0SVIgA27oR4/s72-c/B+Tribuna+Dantesca.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-2908435543998151260</id><published>2011-04-09T00:56:00.099+02:00</published><updated>2011-06-13T23:11:11.534+02:00</updated><title type='text'>"Alessandria o Babele?" ... "Oltre l’intenzione di essere biblioteche pubbliche"</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;ULTIMA MODIFICA IL&amp;nbsp;13&amp;nbsp;06 2011&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;Paolo Traniello, 1999 : &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;... le biblioteche pubbliche statali italiane non svolgono per lo più quella funzione che è considerata oggi come propria della biblioteca pubblica: ... sono invece evidentemente destinate a categorie specifiche di lettori e quindi si pongono con i caratteri più delle biblioteche specializzate o delle biblioteche storiche che delle biblioteche pubbliche … &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;Questa “nozione”, “considerata oggi come propria della biblioteca pubblica”, appare ben più “equivoca” di come spiegato da Giovanni Cecchini nel 1966 ... Oggi ciò che appare “equivoca”, infatti, è la volontà di dare uno straccio di copertura teorica e assecondare la dolosa propensione della corporazione dei bibliotecari italiani a comprimere l’indispensabile (per l’utente e per il buon funzionamento del Servizio Pubblico biblioteca) carico di lavoro legato alla gestione dei libri della biblioteca ... ...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-A0QuoBJ32jo/TZ-NQm0Um8I/AAAAAAAAANE/2J7ssRiLZCM/s1600/Il+Bibliotecario+2010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" r6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-A0QuoBJ32jo/TZ-NQm0Um8I/AAAAAAAAANE/2J7ssRiLZCM/s320/Il+Bibliotecario+2010.jpg" width="207" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;«Il Bibliotecario» - III serie 2010 n. 3&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #e69138; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color: #b45f06;"&gt;Indice&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.bulzoni.it/2010-n-3-setembre-dicembre-2010"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;http://www.bulzoni.it/2010-n-3-setembre-dicembre-2010&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Uno dei temi più attuali riguardante le biblioteche è sia quello dei loro orari di apertura sia quello della loro capacità e prontezza nel mettere a disposizione le loro raccolte.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;[ (Marina Panetta, p. 167 - 173) "Riguardando i nostri regolamenti dal 1907, sarei portata a rovesciare il giudizio, solitamente negativo, che si dà in dottrina circa la politica dell’Italia appena unita circa la gestione del patrimonio storico artistico e documentario che oggi chiamiamo “beni culturali” … Il regolamento del 1907 annoverava 39 Biblioteche pubbliche governative – non importa qui dire quali – e riconosceva al Ministero la facoltà di riunire le biblioteche minori alle maggiori nella stessa città, regolarne l’uso pubblico, specializzarle e convertirle in musei del libro. Grande preveggenza di cui i riformatori del 2009 (che teoricamente e politicamente dovrebbero richiamarsi alla tradizione del liberalismo illuminato mentre invece si sono fatti trainare dai potentati burocratici sindacali di tutt’altro segno e di lungo anzi lunghissimo corso) non hanno fatto tesoro!" ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sappiamo – si veda il qui presente saggio su “Come va intesa l’Informazione” – che a rendere difficile e penoso l’accesso alle biblioteche si ergono due ostacoli : il primo è di ordine logistico e di gelosa avarizia, semplice nella natura ma non per questo meno ostativo e nocivo, il secondo più importante e complesso che è invece di natura informazionale.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Il primo impedimento ha a che fare con l’esercizio malsano di una autorità che viene esercitata da parte del personale bibliotecario responsabile, e che si fa valere nel negare l’accesso al materiale librario come fosse di loro proprietà e non patrimonio della intera collettività, sulla base di vari pretesti, da quello della conservazione e della tutela a quello della mancanza di sorveglianti. Questa forma di diniego è divenuta l’unico residuo di un potere di cui si vorrebbe disporre, giustificata quindi dal tentativo di valorizzare i fondi librari con il rifiuto di accedervi e di consultarli.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;In proposito ho detto altre volte che le biblioteche devono essere accoglienti e generose fino alla licenza, così come le vergini-prostitute dei templi pagani, sacre ed insieme sfrenate nella lussuria di un amore divino.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Il secondo impedimento … … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;I libri e le biblioteche non esistono quindi, di per sé e per sé, quali archivi del sapere ma come depositi ed occasioni per arricchire e potenziare le capacità informazionali dei loro lettori …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Vuoi le corrispondenze fra fondi librari e servizi bibliotecari, vuoi le strutture catalografiche di accesso alle raccolte librarie vanno allora riconsiderate alla luce di quanto sopraddetto, non nei termini della distribuzione di una risorsa – l’informazione – che non esistendo non è diffondibile, ma nei termini dell’allestimento delle tecniche e degli elementi di mediazione che ne rendono possibile la percezione, l’assorbimento, ed il metabolismo" &lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;(Alfredo Serrai, &lt;em&gt;editoriale&lt;/em&gt; e &lt;em&gt;Come va intesa l’Informazione&lt;/em&gt;, p. 9 – 20)&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Alfredo Serrai,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Biblioteche e Cataloghi&lt;/strong&gt;, Firenze, Sansoni, &lt;strong&gt;1983&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;"&lt;em&gt;Un riesame dei principi di catalogazione [p. 83 – 97]&lt;/em&gt; - Le biblioteche sono formate di libri, o documenti, che contengono opere letterarie… &lt;br /&gt;Da parte delle biblioteche i libri vengono raccolti, ordinati e conservati per servire alle esigenze di chi vorrà leggerli … Le ricerche degli utenti di una biblioteca sono rivolte a procurarsi dei libri che soddisfino all’una o all’altra delle due esigenze: 1. ottenere una certa opera; 2. ottenere quelle opere che possono informare su un certo argomento. &lt;br /&gt;Per consentire agli utenti l’utilizzo delle raccolte librarie così che essi raggiungano l’uno o l’altro dei due obiettivi della ricerca, la biblioteca è tenuta a organizzare i libri o i loro surrogati, cioè le registrazioni catalografiche, in quei modi che meglio favoriscono la soddisfazione dell’una o dell’altra delle suddette esigenze, ossia a stabilire delle piste di ricerca libraria e catalografica che permettano d’individuare le opere e i loro contenuti, e di riferire le prime e i secondi ai libri posseduti …&lt;br /&gt;[ “La biblioteca non è un deposito di libri e di documenti, e non basta considerarla una raccolta di libri e di documenti; essa è l’organizzazione di una raccolta di libri e di documenti … &lt;br /&gt;È nei cataloghi e nelle procedure che permettono il recupero o il ritrovamento delle unità bibliografiche a partire dal loro contenuto, che consiste l’attività mediatrice della biblioteca tra sorgente di informazione registrata e suoi fruitori …&lt;br /&gt;In realtà si tratta di organizzare un &lt;em&gt;corpus&lt;/em&gt; di conoscenze, che nelle grandi biblioteche ha un’ampiezza universale, in uno schema generale … che comprenda e giustifichi, nel suo interno, la collocazione di qualsiasi nozione. Questo schema o disposizione universale, in quanto ha impronta obiettiva e interpersonale, viene condiviso anche dagli utenti, e serve quindi da base di comunicazione e di intesa tra loro e i depositi di informazione … &lt;br /&gt;L’impiego di un calcolatore di per sé non supplisce alla mancanza di una filosofia, di una sociologia, di una politica culturale; non migliora l’efficienza dei sistemi e delle tattiche di organizzazione e di recupero dei documenti o della informazione … L’elaboratore ci restituisce ciò che vi abbiamo messo; se ci mettiamo mediocrità, confusione, errori, ce li ridà moltiplicati alcune migliaia di volte”&lt;br /&gt;(&lt;em&gt;La biblioteca di fronte alla rivoluzione concettuale e tecnologica della scienza moderna&lt;/em&gt;, relazione presentata al XVIII Congresso dell’ AIB, Venezia, 30 maggio &lt;strong&gt;1968&lt;/strong&gt;; in, &lt;strong&gt;Sistemi bibliotecari e meccanismi catalografici&lt;/strong&gt;, Roma, Bulzoni, 1980, p. 199 – 222) ]&lt;br /&gt;I cataloghi attuali … continuano a essere impostati sull’atteggiamento tradizionale della biblioteca che, di volta in volta, reagisce all’arrivo del libro e ne prepara la citazione da inserire al catalogo. I cataloghi si formano così per aggiunte successive di schede, ognuna delle quali rispecchia individualmente la situazione bibliografica di un singolo libro. In questo modo, non soltanto l’origine dei dati riportati sulla scheda è nel libro appena arrivato, ma lo è anche la loro destinazione; in altre parole le condizioni della consultabilità dei dati finiscono per essere un riflesso in avanti della loro origine. I cataloghi così rispondono ai libri piuttosto che rispondere a ciò che i lettori cercano nei libri. &lt;br /&gt;Occorre ribaltare la prospettiva di impiego dei cataloghi, indirizzandola deliberatamente e risolutamente verso l’utenza; e di conseguenza, rovesciata la direzione degli obiettivi, occorre modificare radicalmente i principi, la struttura e il funzionamento dei cataloghi stessi … È necessario procedere a un riesame degli obiettivi dei cataloghi, tenendo anzitutto d’occhio le situazioni nelle quali si instaurano le domande che vogliono trovare risposta attraverso le registrazioni riportate nei libri e nei documenti … …&lt;br /&gt;Un assetto catalografico, che impronti le funzioni del catalogo sulle categorie della ricerca delle opere e del loro contenuto, non si risolve così soltanto in una elencazione di dati provenienti dalle opere e dai libri che vengono catalogati, ma comporta l’allestimento di tre strutture di organizzazione, intermedianti fra i libri e gli utenti. Esse sono: 1. la struttura letteraria e bibliografica delle opere; 2. la struttura biografico-onomastica degli autori; 3. la struttura scientifico-culturale-disciplinare dei contenuti semantici delle opere… la letteraria, la biografica, la semantica … La situazione dei cataloghi va corretta trasformando i cataloghi per autori in cataloghi per opere; la struttura delle opere diventa la struttura portante del catalogo … La struttura biografica viene così a separarsi da quella delle opere …&amp;nbsp;... ... &lt;br /&gt;La nuova organizzazione catalografica - quella da costruire - dovrà stabilire finalmente un rapporto corretto fra gli stati logici delle descrizioni documentarie e le condizioni logiche dei corrispondenti canali della ricerca documentaria ...&lt;br /&gt;[ "Purtroppo, oggi, ... l‘utente cerca ciò che sa o presume che ci sia, non ciò di cui ignora l‘esistenza e che potrebbe tornargli immensamente utile"&lt;br /&gt;(&lt;strong&gt;Flosculi Bibliographici&lt;/strong&gt;, Roma, Bulzoni, &lt;strong&gt;2001&lt;/strong&gt;, p. 96)&lt;br /&gt;"Le biblioteche sono in larga parte ancora giacimenti dell'ignoto ... Quel che va fatto è anzitutto cercar di conoscere – in termini culturali, bibliografici, e catalografici – l‘esistente"&lt;br /&gt;(&lt;em&gt;Le fate morgane della digitalizzazione&lt;/em&gt;, in, &lt;strong&gt;«Il Bibliotecario»&lt;/strong&gt; - III serie &lt;strong&gt;2009&lt;/strong&gt;, n. 1)&amp;nbsp;]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;La biblioteca pubblica [p. 3 – 24] &lt;/em&gt;– La biblioteca pubblica è pubblica per destinazione, indipendentemente da chi ne sia il proprietario … Le biblioteche pubbliche, nella varietà e nella molteplicità delle loro utenze, rispecchiano la varietà e la molteplicità dei bisogni e degli interessi informazionali presenti in una società. La gamma e i gradi di universalità o di particolarità bibliografica che ciascuna biblioteca possiede risulta dalle necessità e dalle specializzazioni culturali e scientifiche esistenti, e dal modo in cui le une e le altre si distribuiscono … &lt;br /&gt;La istituzione e il funzionamento di una biblioteca pubblica, quindi, vanno sorretti e incessantemente permeati dalla convinzione che i libri acquistati, procurati e messi a disposizione servono, oltre che a soddisfare determinate necessità scientifiche ed economiche, a stimolare e ad accrescere le occasioni di sviluppo e della coscienza intellettuale e morale di ogni individuo di una comunità, quale che sia il suo livello culturale e le sue capacità di innalzarlo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; ... .. La biblioteca Angelica era destinata ... « A tutti coloro che hanno voglia di entrare » ... Anche l’Ambrosiana, pur essendo principalmente al servizio di un Collegio di dottori, era generosamente aperta a tutti; nelle &lt;em&gt;Constitutiones&lt;/em&gt; di Federico Borromeo essa veniva dichiarata&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; « ad omnium communem usum » ... ..&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Questa destinazione ideale della biblioteca pubblica risulta trascurata ogni qual volta lo scopo intellettuale della biblioteca si confonde o viene sopraffatto dagli scopi applicativi e strumentali, col risultato che gruppi di biblioteche o singole biblioteche operano esclusivamente per rispondere a esigenze particolari o specifiche, e non come elementi specializzati di una struttura bibliotecaria generale …&lt;br /&gt;L’incertezza sulle finalità delle biblioteche e lo smarrimento dell’idea ispiratrice della biblioteca pubblica sono certamente dovute alla complessificazione e alla conseguente frammentazione della biblioteca … Si è giunti così a un esito grottesco: le biblioteche, sussidiate da fondi pubblici, vivono, al di fuori di una destinazione pubblica globale, soltanto per assolvere a certi compiti specializzati nei limiti e nei modi che le biblioteche stesse si sono attribuiti. Alcune biblioteche si sono rese istituzionalmente autonome rispetto all’imperativo morale del servizio pubblico, altre con tale servizio hanno perduto di fatto un qualsiasi rapporto di congruità.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;[&amp;nbsp;(&lt;strong&gt;Armando Petrucci, 1994&lt;/strong&gt;) "Un discorso sui diritti del pubblico nelle biblioteche statali italiane non può essere che un discorso sulle funzioni delle biblioteche stesse, che, come istituzioni singole e come complesso (non sistema, perché non lo sono mai state), hanno assunto e svolto storicamente ...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;In effetti le biblioteche statali italiane, dalle maggiori alle minori, hanno sempre di più risposto alle richieste provenienti dal loro pubblico naturale in due modi: con la progressiva diminuzione dei servizi offerti e con la sostituzione di funzioni secondarie e sostanzialmente superflue, ove non addirittura dannose, a quelle primarie di istituto che non riuscivano e non riescono più a svolgere in modo efficiente.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;Sono lontani i tempi in cui un direttore come Giraldi riuscì a tenere aperta la Nazionale Centrale di Firenze anche la domenica mattina; oggi lì e altrove non solo gli orari di apertura sono ridotti, ma sono drasticamente ridotti rispetto al passato anche gli orari di distribuzione del materiale librario. La chiusura al pubblico come soluzione dei problemi - quotidiani – di funzionamento e di gestione è all’ordine del giorno … &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;All’uso libero della biblioteca (soprattutto delle maggiori) ostano inoltre anche regolamenti interni che individuano nel lettore un pericoloso sovversivo da contenere e da controllare: vengono richiesti illegali (stante il regolamento in vigore) permessi di accesso; viene impedito di spostarsi da una sala all’altra, con le immaginabili difficoltà per il ricercatore; viene limitato numericamente l’accesso al pubblico a determinate sale o alla biblioteca nel suo complesso; viene limitato al minimo di due o tre il numero delle opere che è possibile richiedere; e così via.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;In compenso, se fornire il libro al lettore è diventato compito troppo difficile e ritenuto comunque non essenziale, si lavora indefessamente a organizzare mostre, sui temi e sugli argomenti più diversi, con l’ovvia distrazione di personale e fondi da altri compiti, con la chiusura di sale, con il sequestro di materiale librario sottratto per molto tempo alla consultazione; e si diffonde sempre più l’idea che invece del libro basta fornire al pubblico una generica informazione sui libri via computer, umiliando così sia il lettore generico, che in realtà vorrebbe soprattutto &lt;em&gt;leggere&lt;/em&gt;, sia il ricercatore che in genere di questo tipo di « informazioni » non ha bisogno, e che invece vorrebbe avere la possibilità di utilizzare al meglio, direttamente e rapidamente, il patrimonio librario conservato …&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;Vanno al più presto restaurati e rispettati nelle biblioteche pubbliche statali: il diritto all’informazione, il diritto all’accesso, il diritto al libro, il diritto d’uso e di vivibilità"&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;(&lt;em&gt;Funzioni delle biblioteche e diritti del pubblico,&lt;/em&gt; in, Giornate Lincee sulle Biblioteche Pubbliche Statali, Roma, 1994) ]&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;La specializzazione bibliotecaria non era evitabile. Ciò che bisognava impedire era che l’insieme delle biblioteche rimanesse privo dell’energia morale proveniente dal principio di uguaglianza di fronte alle possibilità di informarsi e di educarsi … La biblioteca pubblica, oggi, non può essere pubblica che rispetto alla totalità del sistema bibliotecario di una nazione o di una regione. Va edificato un sistema bibliotecario che attui il predetto imperativo morale contemporaneamente alla soddisfazione di tutte le altre necessità bibliografiche e scientifiche … sistema che, nella sua totalità bibliografica e nella sua particolare organizzazione dei servizi, possa soddisfare le esigenze di una utenza complessiva e possa così assurgere nell’insieme allo stato di « biblioteca pubblica ».&lt;br /&gt;Per quanto concerne l’organizzazione e il funzionamento della biblioteca, la finalità pubblica e l’utilizzazione da parte del pubblico sono ancora non solo i criteri prevalenti del giudizio, ma i criteri fondamentali ...&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; [ "Le esigenze informazionali mutano non solo fra utenti diversi ma anche nello stesso utente con il semplice passare del tempo e con l'evolversi delle sue ricerche; ... le carenze informazionali spesso rimangono insoddisfatte perché l'utente non sa dove rivolgersi, e a quali fonti bibliografiche e catalografiche ricorrere ... Da qui risulta come una delle responsabilità più importanti delle biblioteche sia quella non solo di guidare di volta in volta l'utente nelle sue ricerche, ma di offrire le occasioni per educarne le capacità di orientamento nella sfera bibliografica di suo interesse, e per elevarne l'intelligenza in generale delle tecniche e delle procedure di consultazione bibliografica"&lt;br /&gt;(&lt;strong&gt;Guida alla Biblioteconomia,&lt;/strong&gt; Firenze, Sansoni,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;1981&lt;/strong&gt;, p. 39) ]&lt;br /&gt;L’universalità bibliografica e le esigenze della universalità degli utenti vengono così soddisfatte attraverso una struttura che, essendo unificata per quel che riguarda gli obiettivi della biblioteca pubblica, può agire anche per mezzo di centri di servizio che siano fisicamente separati e distinti. È stata la mancata identificazione degli adempimenti della biblioteca pubblica con l’insieme delle biblioteche pubbliche di una regione o di una nazione a mettere in crisi il significato e la funzione della biblioteca nell’ultimo mezzo secolo …&lt;br /&gt;Occorre tener comunque presente che quando si parla di biblioteche pubbliche si intende riferirsi a biblioteche pubbliche adeguate, ossia a biblioteche che, oltre all’intenzione di essere pubbliche, abbiano raccolte librarie adeguate, cataloghi bibliotecari adeguati, e servizi bibliotecari adeguati … Agli utenti deve venire offerto, concretamente, attraverso l’insieme delle biblioteche del sistema, un repertorio universale delle situazioni e degli eventi intellettuali, scientifici e culturali … &lt;br /&gt;Succede facilmente che biblioteche pubbliche … mantengano solo fittiziamente la loro natura pubblica … &lt;br /&gt;["Neanche le 8 biblioteche statali romane costituiscono oggi un sistema bibliotecario che, complessivamente, attui l’ideale della biblioteca pubblica per una città come Roma … &lt;br /&gt;Le biblioteche pubbliche presenti valgono e contano per i libri che casualmente posseggono, di certe epoche e di certi filoni disciplinari, dovuti a mode culturali o ad improvvisi capricci ideologici, non perché formino una struttura coordinata e coerente di raccolte, di acquisti e di servizi …&lt;br /&gt;Per avere tutto questo occorre decuplicare le spese per gli acquisti ripartendoli con un piano rigoroso di specializzazioni che si estenda sulla universalità delle conoscenze e delle notizie.&lt;br /&gt;Risparmi notevoli tuttavia si avrebbero con una centralizzazione operativa del programma di acquisti e delle procedure di catalogazione… ..&lt;br /&gt;Il programma di razionalizzazione dovrebbe comprendere anche la riunione presso un’unica biblioteca statale dei fondi antichi posseduti dalle altre 7 biblioteche …&lt;br /&gt;Del resto quasi tutte le grandi biblioteche – basti l’esempio della Vaticana ritenuta un paradiso dagli studiosi – sono in verità un coarcevo di fondi e di raccolte provenienti da altre biblioteche … ..&lt;br /&gt;Le 8 biblioteche diventerebbero i nuclei di utenza del sistema, di servizio per il settore assegnato e di ragguaglio catalografico per tutti gli altri centri. Tenendo conto del rendimento complessivo del sistema, le economie rispetto all’odierno pigro e irrazionale funzionamento delle 8 biblioteche, sconnesse, ripetitive e lacunose, sarebbero considerevoli. La spesa per quanto modesta di oggi, di fronte ai risultati che fornisce, è comunque uno sciupio vistoso" &lt;br /&gt;(&lt;strong&gt;Temi di attualità bibliotecaria&lt;/strong&gt;, Roma, Bulzoni, &lt;strong&gt;1981&lt;/strong&gt;, p. 54 – 58) ]&lt;br /&gt;È questa purtroppo la situazione generale delle biblioteche pubbliche italiane: le quali né con le raccolte né con i cataloghi né con i servizi interpretano l’autentico spirito della biblioteca pubblica; ma si limitano a essere, individualmente e localmente, o biblioteche casuali o senza volto, o biblioteche arbitrariamente e saltuariamente specializzate, o biblioteche paternalisticamente popolari, o perfino nient’altro che depositi di cascami bibliografici inutili e falsi sin dalla nascita. Le biblioteche italiane sono per lo più aperte al pubblico, anche se in ore poche e scomode; ma la loro apertura è soltanto fisica, ossia vi si può entrare, non è l’apertura come insieme di condizioni e di facilitazioni organizzate e coordinate per la soddisfazione delle richieste e delle necessità di tutti. Che le biblioteche non siano chiuse, quindi, non vuol dire che esse siano aperte nel senso che sono lì per offrire un apparato bibliografico adeguato, una mediazione catalografica orientata sull’utenza, e un corredo di servizi misurato sui bisogni e sulle esigenze dei lettori"&lt;br /&gt;[ “Le biblioteche … mettono a disposizione quei servizi bibliografici che il singolo non si può procurare perché troppo costosi; il loro uso da parte di un certo numero di lettori ne rende vantaggiose le funzioni e le operazioni in un senso collettivo-mutualistico, anche al di fuori delle giustificazioni genericamente culturali o educative. La biblioteca quindi, esaminata al vaglio della coscienza sociale, si ripaga con i benefici culturali, educativi e intellettuali che distribuisce a tanti individui che non potrebbero, separatamente, procurarseli …&lt;br /&gt;Anche se la verifica tra spesa e rendimento non è immediata e continua, si instaura, prima o poi, un clima che è di approvazione per le istituzioni rispondenti, e di disinteresse per quelle che invece trascurano i confronti con la realtà e le preoccupazioni intorno all’utilità … … Oggi i casi più frequenti non sono quelli di collezioni librarie assalite da utenti impropri quanto quelli di collezioni librarie disertate e inutilizzate”&lt;br /&gt;(&lt;strong&gt;Sistemi bibliotecari e meccanismi catalografici&lt;/strong&gt;, Roma, Bulzoni, &lt;strong&gt;1980&lt;/strong&gt;, p. 15 - 38) ] &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-InGzug5Rq1U/Teed9VkGlZI/AAAAAAAAANQ/negMZf0rjb4/s1600/chiuso.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://2.bp.blogspot.com/-InGzug5Rq1U/Teed9VkGlZI/AAAAAAAAANQ/negMZf0rjb4/s200/chiuso.gif" t8="true" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp; &lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;strong&gt;“Archivi e Biblioteche. Un problema italiano”.&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;La fruizione negata del Libro e la degenerazione della biblioteconomia italiana: 1989 - 2011&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Risale a 22 anni fa l’articolo di Rodolfo Savelli, “Archivi e Biblioteche in Italia: che fare prima del coma?”, che aprì la discussione: “Archivi e Biblioteche. Un problema italiano”, a partire dal n. 46, 1989 di Società e Storia [ vedi qui la pagina del 3/2/2011 ]. &lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-u9q9hkhW11M/TZ-Pbh-YQrI/AAAAAAAAANI/Cxt_J5mo7IU/s1600/Sosciet%25C3%25A0+e+Storia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" r6="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-u9q9hkhW11M/TZ-Pbh-YQrI/AAAAAAAAANI/Cxt_J5mo7IU/s200/Sosciet%25C3%25A0+e+Storia.jpg" width="142" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;La frase che potrebbe rappresentare l’intero articolo è: &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;“Certo bisognerà cercare di rompere abitudini e usi ormai inveterati, bisognerà soprattutto superare la logica perversa che vede nell’istituto chiuso al pubblico la condizione ottimale per la conservazione”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;La mia deludente esperienza di utente abituale dell’ampia e differenziata offerta di biblioteche Pubbliche presente in una città come Firenze era iniziata da pochi anni quando Savelli scrisse quell’articolo, eppure ritengo ancora attuali sia l’esposizione degli esempi di “modi per intralciare o impedire la consultazione del materiale librario e archivistico”, sia l’analisi approfondita delle cause del degrado di Archivi e Biblioteche e auguro a tutti che quell’articolo sia riproposto oggi integralmente.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;È solo l’evoluzione della normativa applicabile alle Biblioteche Pubbliche che mi offre lo spunto per aggiungere alla denuncia e agli auspici di Savelli qualche considerazione dal punto di vista di un nuovo e ben più ampio pubblico, oggi non solo trascurato ma nemmeno considerato “potenziale”.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Per esigenze di brevità e nel tentativo di completare qui una lunga successione di spunti di riflessione sul rapporto tra la Biblioteca e il suo pubblico, i lettori dei libri lì custoditi, riprenderò esplicitamente alcuni miei scritti, ingenuamente indirizzati, a partire dal 1999, a questo o quel Direttore del Ministero per i beni culturali e inutilmente segnalati, in tempi diversi, al forum internet di discussione dei bibliotecari italiani, Aib-Cur.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nel 2002, cercando di circoscrivere e dare un senso a ripetute e concordanti manifestazioni di irritanti disservizi, frutto di una “logica perversa” e ostile al lettore che si avventuri nelle cosiddette “biblioteche di conservazione”, pensai finalmente di aver risolto a mio favore le legittime aspettative di un corretto Servizio Pubblico. Ponendomi nei panni di un qualunque cittadino interessato o semplicemente incuriosito dal nostro ingente quanto inaccessibile patrimonio librario, passai in rassegna la normativa vigente che si rivelò sorprendentemente distante da “abitudini e usi ormai inveterati”. Ma ci volle del tempo prima che mi rendessi conto che alla base di quei disservizi non vi erano raffinate interpretazioni giuridiche ispirate da esigenze di “tutela”, ma esclusivamente resistenze di tipo culturale e ben presto dovetti prendere atto di aver osato mettere in discussione un dogma fondamentale della comoda e distorta “sotto-cultura professionale” condivisa da qualsiasi bibliotecario italiano (come scriveva nel 1908 Demetrio Picozzi, bibliotecario, “Allorché la prima specie di biblioteche sarà veramente organizzata … (attualmente le biblioteche popolari di Milano … non si possono dire che embrioni di quello che dovrebbero essere), si potrà limitare senza rimorsi l’accesso e l’uso delle biblioteche maggiori soltanto a certe categorie di frequentatori, e allora potrà anche diventare assai meno pesante materialmente il servizio del personale addetto e più elevata intellettualmente e più utile agli studiosi le sue funzioni”).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;em&gt;“La fruizione del patrimonio librario delle Biblioteche storiche italiane. Tradizione e regolamenti&lt;/em&gt; contra legem&lt;em&gt;?&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Sono passati sette anni da quando il DPR n. 417 del luglio 1995 - “Regolamento recante norme sulle biblioteche pubbliche statali” - ha abrogato la precedente normativa (DPR n. 1501 del 1967) ma purtroppo, come sanno coloro che si ostinano a frequentare le biblioteche “pubbliche” statali, l’accesso dei lettori al loro patrimonio librario continua a essere limitato dai vecchi, aboliti, criteri. Ancora oggi i cittadini che intendono accedervi muniti del loro documento di identità, che per la legge è più che sufficiente, sono ammessi solo alla Sala Lettura, dove tradizionalmente vengono distribuite esclusivamente le opere moderne (ma non quelle collocate negli scaffali delle sale riservate), addirittura con modalità più restrittive e in numero ridotto rispetto a quanto previsto per le opere antiche e moderne distribuite nelle sale riservate.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;E la tradizione trova eco perfino nei regolamenti tutti nuovi, che disciplinano il funzionamento interno delle biblioteche di oggi, convergendo tuttora a privare di effetti la legge e i lettori dei loro diritti. E’ il caso esemplare della Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, una istituzioni di richiamo internazionale per la ricchezza delle sue raccolte, non certo per i servizi offerti al pubblico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Vale la pena di ricordare che cosa la normativa del 1995 ha voluto rimuovere. Secondo la disciplina precedente (DPR n. 1501 del 1967), le biblioteche statali erano parte del Ministero della Pubblica Istruzione. La loro funzione di fondo era quindi di essere di supporto alle “scuole statali per tutti gli ordini e gradi” ed alle “istituzioni di alta cultura, università ed accademie” (art. 33 della Costituzione). La biblioteca pubblica statale era infatti uno strumento “per giovare agli studi” (art. 121 del DPR del 1967), e il materiale librario che ancora oggi caratterizza le diverse sale di studio (sala Lettura, Consultazione e Manoscritti) rifletteva i diversi livelli di istruzione dei cittadini, in un epoca in cui per molti la scuola dell’obbligo era stata quella elementare e le biblioteche statali escludevano dal prestito “le opere di letteratura amena ... reperibili in biblioteche di tipo popolare” (art. 108).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Era compito del Direttore della biblioteca disciplinare gli accessi ad una sala piuttosto che a un'altra, sulla base della coerenza del materiale librario in esse distribuito con gli studi che i potenziali utenti stavano svolgendo. Infatti gli utenti sono espressamente indicati dal DPR 1501 con i termini: “ragazzi delle scuole, ... discenti delle università, ... docenti universitari, ... e studiosi”. Non tutti i cittadini potevano quindi accedervi, ma solo i docenti e gli studenti che frequentavano gli Istituti Scolastici diretti dallo stesso Ministero di quelle Biblioteche.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Il cambiamento introdotto dalla normativa oggi in vigore (DPR 417/95) è evidente fin dal suo primo articolo. Esso pone le circa 50 biblioteche storiche statali all'interno del Ministero per i Beni e le Attività Culturali, al fine di “promuovere lo sviluppo della cultura” ed “il pieno sviluppo della persona umana” (artt. 9 e 3 della Costituzione). Le conseguenze pratiche sono rivoluzionarie. Come in un museo dello Stato, i cittadini dovrebbero accedere liberamente al patrimonio delle biblioteche pubbliche statali e, in base ai propri personali e privati interessi culturali, dovrebbero essere liberi di spostarsi da una sala di studio all'altra a seconda del tipo di materiale bibliografico a cui sono interessati. L'unico aspetto per cui l'analogia con i musei statali non è applicabile è nel fatto che l'utente di una biblioteca storica non può restare anonimo ma deve essere identificato (art. 36), perché per leggere acquista temporaneamente il possesso del bene artistico. La biblioteca statale oggi è un Servizio Pubblico aperto a tutti i cittadini come lo è un Museo dello Stato e non può più essere riservato a determinate categorie di cittadini né all'ingresso, né in alcune sue sale: sarebbe come se agli Uffizi le opere più antiche o rare fossero visibili solo a “docenti” e “studiosi”, o il Direttore del museo autorizzasse l'ingresso in certe sale solo ai “docenti” ed ai loro “discenti”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;A conferma di questa interpretazione, nel DPR del 1995 non si trovano più le categorie di cittadini/studenti indicate nel DPR del 1967 ma semplicemente il termine “utenti” (artt. 31 - 40), mentre gran parte dei suoi articoli si occupano di disciplinare nel dettaglio le registrazioni delle informazioni necessarie per assicurare che i libri non si possano smarrire o sottrarre durante la movimentazione interna e la consegna al pubblico. In particolare in Sala Manoscritti ci deve essere una assistenza adeguata [non sempre il personale è specializzato in ricerche archivistiche] e tali registrazioni sono molto dettagliate: quasi ogni spostamento dell’opera deve essere documentato su appositi moduli o registri, ed il Direttore può autorizzare la consegna di un manoscritto solo ai lettori maggiorenni (art. 37), che giuridicamente hanno la capacità di agire e quindi eventualmente rispondono dei danneggiamenti causati.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Allo stesso tempo però il DPR del 1995 (e la normativa introdotta dal 1990 ad oggi per modernizzazione e migliorare la qualità delle Pubbliche Amministrazioni) richiede al Direttore della biblioteca il massimo sforzo per agevolare e semplificare i servizi al pubblico, dal momento che le esigenze della sicurezza non possono condizionare quelle degli utenti. Questo si desume da diversi articoli non ancora di generale applicazione: il Direttore per svolgere i periodici interventi di conservazione e revisione non può chiudere la biblioteca per più di due settimane l’anno (artt. 23 e 28) e deve comunque assicurare l’accesso alla biblioteca (art. 30); deve “conservare” le opere ma “assicurare la circolazione dei documenti” (art. 2); i moduli delle richieste in lettura “per i quali si richiede la compilazione a più copie da parte dell’utente, devono essere autoricalcanti” (art. 36 e 62) [non ancora diffusi]; deve documentare correttamente il posseduto attraverso la predisposizione di un catalogo dei libri “smarriti o sottratti” (art. 15) [spesso assente]; e per “agevolare gli utenti ... deve predisporre una guida che informi sui fondi librari e documentari posseduti” (art. 34) [spesso inadeguata]. Naturalmente il Direttore della biblioteca può e deve escludere dalla lettura le opere in cattivo stato di conservazione (art. 36) che non potranno più essere disponibili per il pubblico fino al giorno in cui verranno restaurate [ma in una logica di servizio queste attività non dovrebbero avere tempi biblici]. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Un punto fondamentale del DPR del 1995, che esclude l'errore interpretativo di assimilarlo alla normativa precedente, è la nuova definizione di “sala riservata”. Le sale riservate sono in realtà sale specializzate e tale specializzazione si basa sul livello di tutela e di sorveglianza che il Direttore della biblioteca deve predisporre in funzione delle varie tipologie di beni librari: stampe moderne, stampe antiche o rare, manoscritti (artt. 31, 33 e 30, 37). &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Le distinzioni esistenti tra le diverse sale di una biblioteca statale derivano, quindi, in base alla legge vigente, dalle tipologie di opere possedute dalla biblioteca e, conseguentemente, dalla necessità di specializzare le attrezzature ed i servizi in funzione di una loro corretta custodia e consultazione. Le distinzioni tra le diverse sale - e qui è la fondamentale innovazione - prescindono dalle qualità soggettive dei cittadini/utenti. L’unico riferimento soggettivo si ritrova nel caso più delicato della consegna di un manoscritto. L'art. 37 del DPR 417 aggiunge all’onere di sottostare alle speciali precauzioni predisposte in Sala Manoscritti “l'accertamento degli intenti del richiedente”. Attenzione però, neanche il termine “intenti” implica che la legge conferisca al Direttore della biblioteca la tradizionale autorità di valutare le motivazioni di studio dei potenziali utenti, di obbligare l’utente a presentare una bibliografia che sarà vagliata prima dell’ammissione in sala, e la possibilità di impedire a qualcuno l'accesso a quel materiale in base a eccezioni generiche, mai messe per iscritto, sulla qualità degli argomenti che l’utente vorrebbe approfondire. Infatti il significato preciso di quel termine è dato dall'art. 60 5° comma del DPR 1501/67: “se intende semplicemente esaminarlo, ovvero copiarlo, farne estratti, collazionarlo con altro codice o edizione a stampa o microfilm”. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;[ Incompatibile con questa l'interpretazione di&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;Paolo Traniello, 1999:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-GW4EckXxZLQ/TeedCrj9yuI/AAAAAAAAANM/_5X2UIEYnME/s1600/no-book-1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="140" src="http://4.bp.blogspot.com/-GW4EckXxZLQ/TeedCrj9yuI/AAAAAAAAANM/_5X2UIEYnME/s200/no-book-1.gif" t8="true" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;“&lt;em&gt;Le biblioteche pubbliche statali&lt;/em&gt; - Le biblioteche pubbliche statali derivano la loro denominazione attuale dalla normativa prevalentemente di carattere regolamentare di cui sono state oggetto in maniera ricorrente fin dagli anni immediatamente successivi alla unificazione italiana.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;A partire dal 1869, … fino al Regolamento recentissimo del 1995, che non reca più la denominazione di “organico”, un vasto gruppo di istituti bibliotecari, la maggior parte dei quali già esisteva negli stati pre unitari, è stato preso direttamente a carico dell’amministrazione centrale dello Stato, venendo tali istituti contemporaneamente dichiarati “aperti al pubblico” …&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;Come si vede, l’elencazione del regolamento in vigore è assolutamente disorganica e non permette di raggruppare correttamente per tipi e funzioni le varie biblioteche menzionate, mentre il riferimento al quadro regionale, che appare qui del tutto gratuito, non fornisce alcun criterio tassonomico … Le funzioni delle diverse categorie di biblioteche pubbliche statali venivano definite nei precedenti Regolamenti organici, fino a quello del 1967, in ordine al quadro tipologico in essi delineato. Questo quadro è tuttavia venuto a cadere, come si è detto, nel Regolamento in vigore, che lascia peraltro sussistere, oltre evidentemente alle denominazioni dei singoli istituti, che già ne indicano talvolta le funzioni specifiche, le qualifiche generali di “nazionale e di “universitaria” che trovano nei precedenti regolamenti definizione anche funzionale. Si tratta di un sintomo evidente di una profonda incertezza …&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;Il Regolamento del 1995 tenta di risolvere il problema con un puro &lt;em&gt;escamotage&lt;/em&gt; verbale definendo all’articolo 2 compiti generali attribuibili a tutto l’insieme di biblioteche pubbliche statali, «tenuto conto della specificità delle raccolte, della tipologia degli utenti e del contesto territoriale in cui ciascuna è inserita» (art. 2 comma 1)… ..&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;La nozione di “biblioteca pubblica statale” che si può evincere dalla normativa italiana in vigore è notevolmente vaga e confusa, soprattutto ove si voglia fare riferimento alla tematica relativa alla biblioteca pubblica contemporanea.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;L’uso del termine “pubblica” applicato a biblioteche dello Stato può apparire, a una prima considerazione, specialmente nella cultura giuridica italiana, quasi ovvio. La realtà dello Stato è infatti pubblica per eccellenza … Inoltre a partire dal Decreto di riordino del 1869, i vari regolamenti sulle biblioteche pubbliche statali (o “governative”) si premuravano di precisare che tali biblioteche devono essere «aperte al pubblico». La biblioteca statale è quindi, da questo punto di vista, semplicemente una biblioteca dello Stato aperta al pubblico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;In realtà già a questo primo livello di definizione, le cose non appaiono in realtà così chiare. Se infatti leggiamo l’articolo 31 del Regolamento in vigore (&lt;em&gt;Condizioni di ammissione&lt;/em&gt;), ci appare immediatamente chiaro che la possibilità di accesso dipende dal rilascio di una carta d’entrata, permesso o tessera annuale di frequenza, vale a dire di una autorizzazione che, per quanto possa venire concessa con larghezza, costituisce un requisito ulteriore rispetto alla pura e semplice condizione di cittadino (che deve invece bastare per l’accesso alle biblioteche pubbliche).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;A un livello di considerazioni più sostanziali, si deve anche osservare che le biblioteche pubbliche statali italiane non svolgono per lo più quella funzione che è considerata oggi come propria della biblioteca pubblica: vale a dire un servizio volto a offrire ad un pubblico di carattere generale strumenti di comunicazione e informazione di tipo non previamente predeterminato. La maggior parte delle biblioteche che si collocano all’interno di questo insieme sono invece evidentemente destinate a categorie specifiche di lettori e quindi si pongono con i caratteri più delle biblioteche specializzate o delle biblioteche storiche che delle biblioteche pubbliche … &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;L’insieme delle biblioteche pubbliche statali italiane manca inoltre di un carattere generalmente proprio della biblioteca pubblica così come l’istituto si è delineato in epoca contemporanea: quello di costituire un servizio appartenente a un’amministrazione locale e da esso finanziato e gestito …&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;La nozione che stiamo cercando di individuare può insomma essere stabilita più che altro con criteri di carattere giuridico-formale, non già di ordine specificamente funzionale, valutabili in termini biblioteconomici. Ciò significa che, dato un insieme di strutture bibliotecarie presente in Italia, appartengono a questa categoria quelle che, pur svolgendo servizi bibliotecari di natura anche assai diversa tra loro, fanno tutte capo, come suoi organi, al ministero per i Beni Culturali, sono elencate come tali nell’apposito Regolamento e sono destinate a essere aperte al pubblico sulla base di modalità di accesso fissate dai propri regolamenti interni”&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;(&lt;strong&gt;Paolo Traniello, Legislazione delle biblioteche in Italia,&lt;/strong&gt; Roma, Carocci , &lt;strong&gt;1999&lt;/strong&gt;, p. 30 - 37)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;Questa “nozione”, “considerata oggi come propria della biblioteca pubblica”, appare ben più “equivoca” di come spiegato da &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;Giovanni Cecchini nel 1966 :&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;“L’equivoco si affaccia già con la denominazione di Biblioteca pubblica, traduzione letteraria di &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt;. Ma il termine &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; - e qui sta l’equivoco – non è una denominazione generica riferentesi all’uso pubblico della biblioteca, ma corrisponde a un determinato tipo di biblioteca … La &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; del mondo anglosassone è dunque un preciso tipo di biblioteca che soddisfa le più svariate esigenze di medio livello a scopo di informazione, di svago ...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;Ma in Italia il termine Biblioteca pubblica ha tutt’altro valore: non indica un determinato tipo di biblioteca ... ma in un’accezione ben più vasta indica tutti gli istituti che erogano il servizio pubblico di lettura e di consultazione”&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;(&lt;strong&gt;Giovanni Cecchini&lt;/strong&gt;, &lt;em&gt;Public library, biblioteche degli Enti locali e piano Gui&lt;/em&gt;, in, Nuova rassegna di Legislazione, Dottrina e Giurisprudenza, Firenze, Noccioli, &lt;strong&gt;1966&lt;/strong&gt;, n. 12)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Oggi ciò che appare “equivoca”, infatti, è la volontà di dare uno straccio di copertura teorica e assecondare la dolosa propensione della corporazione dei bibliotecari italiani a comprimere l’indispensabile (per l’utente e per il buon funzionamento del Servizio Pubblico biblioteca) carico di lavoro legato alla gestione dei libri della biblioteca. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-5EO8erweCF4/TeeeeF_7DTI/AAAAAAAAANU/K6MVrXYM1Wk/s1600/berengario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="176" src="http://2.bp.blogspot.com/-5EO8erweCF4/TeeeeF_7DTI/AAAAAAAAANU/K6MVrXYM1Wk/s320/berengario.jpg" t8="true" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;﻿&lt;/div&gt;Da un lato, definendo "speciale" o "non-pubblica" (ossia "riservata" o aperta solo per un ristretto pubblico "specializzato", selezionato arbitrariamente dal bibliotecario)&amp;nbsp;&amp;nbsp;qualsiasi&amp;nbsp;biblioteca che custodisca&amp;nbsp;le raccolte librarie in magazzino e, conseguentemente,&amp;nbsp;centellinando, con regole ed orari di distribuzione indecenti,&amp;nbsp;il numero delle persone alle quali è “concesso” l’accesso (ai libri custoditi) in quei "particolari tipi" di biblioteca. Con il risultato, consapevolmente perseguito, di decimare il numero degli utenti&amp;nbsp;effettivi rispetto a quello dei&amp;nbsp;lettori&amp;nbsp;potenziali delle biblioteche Pubbliche italiane.&lt;br /&gt;Dall'altro circoscrivendo strumentalmente la definizione di "biblioteca pubblica" a delle non-biblioteche, strutture del tutto asservite al desiderio dei bibliotecari di affrancarsi il piu' possibile dalla gestione del libro: ormai ridotte neanche a&amp;nbsp;biblioteche recenti, "memoria" o "testimonianza" della produzione editoriale contemporanea, ma ad anonimi&amp;nbsp;edifici, con qualche divanetto qua e là per ascoltare musica in cuffia o leggere ciò&amp;nbsp;che gli utenti si portano da casa, prive del numero minimo di tavoli e&amp;nbsp;sedie indispensabili per promuovere la lettura dei libri della biblioteca, dove chiunque può chiacchierare e&amp;nbsp;&lt;em&gt;passare del tempo&lt;/em&gt; &amp;nbsp;("pubblica"?)&amp;nbsp;ed&amp;nbsp;è finalmente &lt;em&gt;libero&lt;/em&gt; di "socializzare" al bar interno, o su &lt;em&gt;facebook&lt;/em&gt;&amp;nbsp;con il proprio portatile grazie al &lt;em&gt;wireless&lt;/em&gt;;&amp;nbsp;è &lt;em&gt;libero&lt;/em&gt;&amp;nbsp;di guardare le tv satellitari, utilizzare i videogiochi&amp;nbsp;e navigare gratuitamente ("pubblica"?)&amp;nbsp;sui pc del Comune ("l'informazione"!). Al massimo si vuole che le "biblioteche pubbliche" siano delle non-biblioteche-stanze del prestito &lt;em&gt;self-service&lt;/em&gt;, che offrano passivamente&amp;nbsp;ma gratuitamente i &lt;em&gt;best-seller&lt;/em&gt; che si trovano nelle Librerie: stanze a scaffale aperto dove il bibliotecario non ha più l'incombenza di andare a prelevare i libri dai magazzini e di sorvegliare i lettori, i quali invece (dopo una bella chiacchierata) per leggere potranno da soli prendersi&amp;nbsp;un paio di libri ed&amp;nbsp;"accomodarsi" a casa propria ("locale"!). &lt;br /&gt;Per la comodità dei bibliotecari e con disprezzo verso i lettori, quindi, la "biblioteca pubblica" di fatto oggi è stata&amp;nbsp;ridotta a una non-biblioteca, un luogo confusamente "pubblico" (come lo stipendio del sempre più inutile non-bibliotecario)&amp;nbsp;dove le tradizionali ed essenziali attività di consegna dei libri adeguatamente scelti, raccolti e custoditi, e di sorveglianza dei lettori durante tutto l’orario di apertura della biblioteca sono state sostituite con attività secondarie, improprie o “superflue” di gestione di una vaga&amp;nbsp;“informazioni” via computer.&lt;br /&gt;(Stesso linguaggio e logica distorta riecheggia dai continui richiami dei bibliotecari italiani al &lt;em&gt;Manifesto Unesco per le "biblioteche pubbliche"&lt;/em&gt;:&amp;nbsp;documento forse ideato principalmente per le società dei Paesi&amp;nbsp;del Terzo Mondo&amp;nbsp;(?)&amp;nbsp;- laddove anche la scuola elementare&amp;nbsp;sarebbe una conquista: &lt;em&gt;"...compiti chiave ... riguardano l'informazione, l'alfabetizzazione, l'istruzione..."&lt;/em&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp;ma inutilmente retorico e fuorviante quando calato acriticamente nella realtà bibliotecaria italiana per definire la "biblioteca pubblica"&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.aib.it/aib/commiss/cnbp/unesco.htm"&gt;http://www.aib.it/aib/commiss/cnbp/unesco.htm&lt;/a&gt;&amp;nbsp;).&amp;nbsp;]&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #783f04; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #783f04; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;In una direzione opposta a quella prevista dalla legge e consona con quella della normativa abrogata vanno, invece, le regole che recentemente sono state date alla Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Questa ha ottenuto a dicembre 2000 l’approvazione del Regolamento interno da parte della Direzione Generale Beni Librari e, alla fine del 2001, la Certificazione di Qualità UNI EN ISO del Sistema di Gestione dei servizi bibliotecari rilasciata da un Organismo di Certificazione accreditato dal Sincert. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;All’art. 3 ( Accesso) del Regolamento interno della BNCF si legge che “la biblioteca è destinata a quanti svolgono attività di ricerca”. In particolare possono accedere nelle Sale Consultazione, Musica e Manoscritti i “professori o studenti in possesso di una lettera di presentazione del professore” (artt. 4 e 6). Si fa un formale riferimento alla possibilità di avvalersi delle norme su l’autocertificazione, ma non si esplicita cosa è necessario dichiarare.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;L’art. 4 fa riferimento a una non trasparente “congrua documentazione” relativa a “motivate esigenze di studio o di ricerca” che l’utente incontra enormi difficoltà a fornire - e di ciò l’Amministrazione locale e Centrale è evidentemente consapevole -. Questo perché i compiti di garantire la custodia e controllare il materiale librario sono stati tradotti in un controllo su quali cittadini autorizzare a consultare un libro. Ad un controllo che il Diritto Pubblico definirebbe “oggettivo” ed “imparziale” si è preferito un controllo “soggettivo” e forse illegittimo in quanto “discriminatorio”. Al controllo rivolto alla movimentazione dei prodotti che la Scienza dell’Amministrazione classificherebbe come “tecnico-gestionale”, si è preferito un “controllo sociale” basato non solo sulla appartenenza o meno del cittadino alla ristretta comunità universitaria, ma addirittura sulla sua “cooptazione” nella famiglia degli “studiosi”. La carta di identità, la maggiore età dell’utente … hanno un valore secondario per accedere in questa biblioteca. Il documento principale che occorre procurarsi ed esibire è la “lettera di presentazione del professore”, che in questo contesto probabilmente ha il valore di un atto di diritto privato.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Il ricorso a questo frustrante documento come strumento di selezione dell’utenza è una tradizione &lt;em&gt;contra legem&lt;/em&gt; largamente diffusa nelle biblioteche storiche italiane anche se applicata con eccezioni e rigore variabile: gli operatori di queste biblioteche - assorbiti dal ruolo di “conservatori” di libri - non si sono resi conto che con l’evoluzione della normativa e della società civile uno strumento legittimo è diventato una raccomandazione rilasciata da un privato per far accedere solo alcuni ad un servizio pubblico. Dove poi sono stati redatti i regolamenti interni la prassi è stata istituzionalizzata in una norma vincolante per il cittadino…”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Impossibile qui riproporre le “fantasiose” argomentazioni contrapposte dai bibliotecari a quella denuncia e a quel richiamo al dovere di attenersi al principio di legalità e trasparenza nella gestione del Servizio Pubblico Biblioteca. (Da segnalare l’eccezione di pochissimi Bibliotecari, degli “eretici” per il loro ambiente, impegnati anche a curare pagine internet sulle problematiche delle biblioteche: rispettivamente il sito “Blog di Bibl’aria” ed il blog “Amici delle biblioteche”). In sintesi, posso dire che di tutta la normativa così attentamente commentata, solo due pezzettini di articoli vengono isolati e memorizzati dalla stragrande maggioranza dei bibliotecari italiani per essere banalmente strumentalizzati attraverso una arbitraria e confusa sostituzione della Legge con le pessime teorie dei loro “sorprendenti” e forse poco disinteressati “esperti” di riferimento (quasi tutti, purtroppo, eccetto rare e autorevoli voci “scomode” sempre più inascoltate ed emarginate), ossia i cattedratici italiani di “biblioteconomia”: una “scienza delle biblioteche” che vuole “valorizzare” la corporazione dei bibliotecari (non il patrimonio librario), facendosi carico delle false quanto tanto lamentate “lacune” e mancanze di attenzione della Legge e della Costituzione della Repubblica italiana per la “specifica professionalità” dei bibliotecari e per la “specializzazione” delle diverse “tipologie” di biblioteche necessaria a quella per esprimersi!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Il primo pezzettino di norma è “&lt;u&gt;l'accertamento degli intenti del richiedente&lt;/u&gt;” previsto all’articolo 37. Il secondo pezzetto è all’articolo 2:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“&lt;u&gt;Tenuto conto della specificità delle raccolte&lt;/u&gt;, della tipologia degli utenti e del contesto territoriale in cui ciascuna è inserita, le biblioteche statali hanno i seguenti compiti: a) raccogliere e conservare la produzione editoriale italiana a livello nazionale e locale; … d) documentare il posseduto, fornire informazioni bibliografiche e assicurare la circolazione dei documenti.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;I passaggi sottolineati sono ritenuti sufficienti a rendere inconfutabili le tanto diffuse quanto sostanzialmente concordi “regole” vessatorie (“abitudini e usi ormai inveterati”) che arbitrariamente e illegittimamente escludono da un Servizio Pubblico la gran parte della cittadinanza; esemplificando, la più esplicita e “sfacciata” è quella che si è data la Biblioteca Medicea Laurenziana di Firenze (dal sito internet della biblioteca,&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.bml.firenze.sbn.it/it/acc.htm"&gt;http://www.bml.firenze.sbn.it/it/acc.htm&lt;/a&gt; &amp;nbsp;): &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;“La Biblioteca Medicea Laurenziana è una biblioteca pubblica statale afferente al Ministero per i Beni e le Attività Culturali, centro di ricerca internazionale, specializzata nella conservazione, valorizzazione e tutela dei propri fondi manoscritti e rari a stampa. A causa della sua natura altamente specializzata essa si riserva il diritto di selezionare gli ammessi alla consultazione.” &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(Abissale la distanza con la percezione del proprio ruolo Pubblico e&amp;nbsp;con la "saggezza" del Bibliotecario italiano del periodo Risorgimentale, come ad esempio&amp;nbsp;traspare dal regolamento della Biblioteca dell'Aquila del 1884 : "&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;ART. 19 - La lettura è libera per qualunque persona e per ogni sorta di opere esistenti nella biblioteca. Solo ai giovani saranno negati i libri sconvenienti alla loro età&lt;/span&gt;").&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Nel 2003 provai a richiamare l’attenzione sui dannosi effetti di quelle regole e teorie sui Servizi per il pubblico:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;“&lt;em&gt;La fruizione negata&lt;/em&gt; - … Grazie ad un'ideale “visita guidata” in una delle biblioteche storiche più note al mondo, si cercherà di trasmettere le delusioni ed il senso di disagio di un cittadino che, armato solo della sua curiosità per gli scritti antichi e moderni, si avventuri in una “biblioteca di conservazione”… &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;A questo scopo, prendiamo ad esempio la Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, definita dal Ministero per i Beni Culturali “un modello di efficienza e di funzionalità all'interno del settore di competenza”, anche perché “ha ottenuto la certificazione di qualità ISO 9002 per i servizi al pubblico, il che, oltre ad un indubbio riconoscimento a livello europeo, dimostra l'assoluta correttezza, disponibilità e cortesia del personale” [Direzione Generale per i Beni Librari, protocollo n° 2191 del 3 aprile 2002, in archivio della Associazione dei Lettori della Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze.] … Non esiste un punto di accoglienza e ci si rende subito conto che non è un fatto scontato poter leggere un libro “conservato” in biblioteca. Se si riesce ad ottenere l'autorizzazione ad entrare si impiegheranno settimane per capire come orientarsi al suo interno e come eludere le innumerevoli limitazioni ai servizi e le assurde regole che non sembrano avere altra logica se non quella di scoraggiare l'utente, il quale avverte subito di essere considerato una minaccia per la “conservazione” del libro.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;All'ingresso ci aspetteremmo di ricevere tutte le informazioni necessarie allo svolgimento di una ricerca bibliografica nel più breve tempo possibile … Si viene invece “interrogati” sul perché si voglia accedere ad una biblioteca pubblica: purtroppo per molti potenziali utenti il voler leggere un libro non è stata la risposta giusta. A questa è seguito, infatti, il rifiuto (immotivato e mai messo per iscritto) della tessera di ingresso e “l'invito” a recarsi in una biblioteca comunale o universitaria… &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Se siamo riusciti ad entrare, solo dopo un po’ di tempo (probabilmente dopo uno scambio di opinioni con gli altri utenti nella inospitale “Area di ristoro” dove all'incrocio di due stretti corridoi attigui alle fosse biologiche del seminterrato si trovano i distributori automatici di alimenti) ci renderemo conto di essere stati classificati in categorie diverse di cittadini: usando il linguaggio e la logica delle biblioteche di “conservazione”, i cosiddetti “utenti impropri” (tollerati nelle sale delle opere moderne per la “generosità” della Direzione che si fa carico delle storiche carenze delle biblioteche locali minori) ed i non meglio definiti “studiosi”. Solo a questa esclusiva categoria di cittadini è concessa la fruizione dei beni artistici librari “conservati” nelle sale riservate delle biblioteche “pubbliche” italiane. Inoltre, questo cittadino privilegiato non deve depositare il proprio documento d’identità per avere in lettura un libro moderno, mentre quell’adempimento è richiesto al cittadino comune.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Per accedere in una sala riservata di una biblioteca “di conservazione” a volte occorre la lettera di presentazione di un altro “studioso”, a volte la presentazione di una bibliografia (che l'utente dovrebbe evidentemente essere in grado di elaborare prima di poter consultare gli inventari o il catalogo ed avvalersi dei servizi della biblioteca). La bibliografia dovrà passare il vaglio del bibliotecario che emetterà la sua inappellabile sentenza secondo criteri arbitrari o comunque mai esplicitati (quale immenso bagaglio culturale possiede tale bibliotecario, capace di premiare o respingere ogni giorno decine di potenziali progetti di ricerca?).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Una breve parentesi. Questa prassi di selezionare ed allontanare illegittimamente l'utenza potenziale (applicata con varianti diverse da i direttori ed i pubblici funzionari della maggior parte delle biblioteche storiche pubbliche) è la conseguenza più grave della “logica della conservazione”. Al riguardo sarebbe bene che i bibliotecari italiani leggessero con attenzione alcune norme del nostro ordinamento giuridico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Nel Testo Unico sui Beni Culturali del 1999 si afferma la gratuità della consultazione (art.101) ed il principio della fruizione, per cui i beni culturali pubblici - compresi quelli che costituiscono il demanio archivistico e bibliografico (art. 54) - “sono destinati al godimento pubblico” (art. 98). Gli artt. 152 e 153 del D.lgs. 112/1998 sono intitolati alla “valorizzazione”, cioè “il miglioramento dell’accesso ai beni e la diffusione della loro conoscenza”, ed alla “promozione”, ossia “l’organizzazione di iniziative dirette ad accrescere la conoscenza delle attività culturali ed a favorirne la migliore diffusione”. Nel DPR 417 del 1995 il termine “sale riservate” non è riferito ad una categoria di cittadini privilegiati ai quali riservare la consultazione delle opere antiche e rare ma, in senso oggettivo, alle speciali modalità di custodia, distribuzione, consultazione e assistenza al pubblico richiesti dal Legislatore al Direttore di biblioteca, sia per assicurare allo Stato che le opere non vengano smarrite o danneggiate, sia per garantire l'esercizio del diritto alla fruizione dei beni artistici librari a tutti i cittadini maggiorenni che si presentino in biblioteca con un valido documento di identità.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Da una lettura non superficiale di quelle norme risulta evidente che il Bibliotecario Pubblico deve precisare con regolamento interno le modalità per la fruizione (tale regolamento dovrebbe essere una garanzia per l’utente, in quanto elaborato nel rispetto della gerarchia delle fonti giuridiche e vincolante per la stessa Direzione della biblioteca), tenendo conto dello stato di conservazione dei beni artistici librari e certo non dei riservatissimi requisiti personali dei potenziali utenti (tutelati anche dalla legge sulla privacy n. 675 del 1996). Infatti, il bibliotecario può rifiutare l’autorizzazione all’ingresso in una sala riservata (o meglio specializzata) solo a chi sia minorenne; può rifiutare la consegna di un libro per la lettura solo se l’opera sia in cattivo stato di conservazione e necessiti di interventi di restauro, oppure nel caso che sia disponibile per il pubblico una copia del documento originale (art. 38 del DPR 417/95). La “registrazione degli intenti” di chi richiede un’ opera antica o rara è prevista dal DPR solo per individuare i casi in cui l’utente voglia fare un uso commerciale del testo, in modo da permettere allo Stato di pretendere i proventi della riproduzione. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;In nessun altro caso è lecito vagliare le curiosità culturali, i “requisiti personali” o “i motivi di studio” dei cittadini, o richiedere preventivamente una bibliografia per censurarla. È quindi un “sopruso” ogni atto del bibliotecario pubblico che cerchi di entrare nel merito delle richieste fatte dai cittadini.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Torniamo a visitare la “più efficiente e funzionale” biblioteca italiana di conservazione.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Non è previsto che l'utente riceva le informazioni necessarie ad orientarsi nei diversi piani e tante sale che compongono la biblioteca... Appena entrati, per sapere come ordinare un libro ci si rivolge istintivamente al banco della distribuzione, ma subito gli addetti ci rimandano ai colleghi in sala catalogo che dopo brevi indicazioni sui terminali elettronici ci indirizzeranno all'ufficio informazioni che si confonde con l'ufficio relazioni con il pubblico; se a questi si chiede come fare per avere un libro in prestito si viene indirizzati all'ufficio prestito che probabilmente nel frattempo sarà già stato chiuso; per scoprire quali libri si possono fotocopiare sarà stato inutile attendere il proprio turno al banco delle fotocopie e si dovrà tornare al banco della distribuzione. Gli avvisi scritti ed i regolamenti interni – quando sono stati pubblicati – utilizzano formulazioni generiche. D’altra parte, è raro che due impiegati diversi diano la stessa risposta alla stessa domanda. Domande che rimarranno per la gran parte insoddisfatte. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Chi richiede di poter fotocopiare un libro è trattato con sospetto e ben presto si rende conto che le limitazioni alle fotocopie vanno ben oltre quelle previste dalla normativa che protegge il diritto d’autore, perché il fotocopiare è contrario alla logica della “conservazione”. Lo stesso accade per chi ingenuamente chiede di accedere ai motori di ricerca su Internet per cercare informazioni: in una biblioteca di “conservazione” l’uso di Internet è vietato, anche laddove esista una nuovissima Area Digitale.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;La disciplina del prestito si discosta dalle aspettative dell'utente e dalle disposizioni del Legislatore secondo le quali oggetto di questo servizio è tutto il patrimonio documentario della biblioteca salve poche e ragionevoli eccezioni (art. 54 DPR 417/95). Invece, chi vuole un libro in prestito dovrà prima procurarsi una seconda tessera - che contiene gli stessi dati della tessera d’ingresso - e poi esercitarsi ad evitare il lungo elenco di opere moderne escluse apparentemente senza logica. Inoltre vige una procedura davvero dissuasiva: se l'utente ha fatto “l'errore” di sfogliare il libro prima di prenderlo in prestito dovrà restituirlo e ritornare dopo ben due giorni, formalmente per dare il tempo agli impiegati di riportare l'opera nei magazzini perché i moduli per la richiesta di prestito devono essere diversi da quelli per la richiesta di lettura.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;L'orario di apertura si apprende per tentativi ed errori (dell'utente o dei responsabili della biblioteca?) che causano ritardi di giorni nello svolgimento delle ricerche bibliografiche e contribuiscono a scoraggiare la permanenza nella biblioteca e a rendere di fatto impossibile l'accesso ai servizi al pubblico per chi lavora e vorrebbe accedervi almeno nel tardo pomeriggio. Se si chiede a che ora chiude la biblioteca la risposta è che questa resta aperta dalle 8:15 alle 19:00. Dopodiché si scoprirà che ci siamo è presentati troppo tardi all'ufficio (o meglio alla persona) che compila e stampa le tessere d'ingresso per cui saremo obbligati a tornare il giorno dopo, o che la nostra richiesta per avere un libro in lettura andava presentata prima delle 12:30 la mattina o prima delle 16:30 il pomeriggio, che anche l'ufficio prestito, la distribuzione delle riviste la sala musica, l'ufficio fotocopie, l'emeroteca hanno orari limitati e poco razionali. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Le esclusive sale “riservate” agli “studiosi” sono state specializzate in modo troppo rigido - in alcuni casi ritardando le ricerche bibliografiche -, hanno una disposizione spaziale non funzionale e la Sala Manoscritti manca di corrette fonti archivistiche e di personale specializzato (a questo si supplisce in parte con il passa parola tra utenti). Più in generale i cataloghi non forniscono le informazioni utili a svolgere celermente e correttamente le ricerche bibliografiche. Ad esempio le opere definite “mancanti” o “fuori posto” non vengono preventivamente segnalate nei cataloghi (contrariamente a quanto disposto dagli artt. 4 e 15 del DPR 417/95 per le opere “sottratte, smarrite o in restauro”), per cui è molto probabile che capiti di attendere dai venti ai quaranta minuti la consegna del libro richiesto per poi ricevere solo la risposta “mancante”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Non si hanno assolutamente indicazioni sui tempi di recupero o di acquisto dei libri misteriosamente “mancanti” (o di copie di questi) né indicazioni su quali altre biblioteche possiedano tali opere.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;E' allarmante il fatto che le opere smarrite o fuori posto non siano segnalate alle autorità competenti…&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;L'Area Digitale prevede costosi mouse (del tipo track ball) e schermi ultra piatti, ma non una tradizionale stampante per stampare i risultati delle ricerche bibliografiche, né la possibilità di salvare con sicurezza su dischetto quelle ricerche (tutte le icone del menù di Windows sono state disattivate, forse per inibire l’uso di Internet), e nemmeno il software per leggere le opere su cd-rom (nonostante ognuna delle circa cinquanta nuove postazioni sia stata dotata dei lettori floppy e cd le opere su supporto digitale – ammesso che non siano “mancanti” - restano “conservate” nei magazzini: forse a beneficio dei posteri?).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;In una biblioteca di “conservazione” anche le tecnologie digitali devono “conservare” caratteristiche peculiari: carta e penna restano insostituibili.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Ha forse un significato simbolico il fatto che l’Area Digitale svanisca dove l'utente non può vedere, dietro il banco della distribuzione attiguo alla luccicante sala cataloghi. Lì le richieste informatizzate inviate dall'utente concludono il loro viaggio in tempo reale: vengono stampate su carta e portate a passo d'uomo su e giù nei misteriosi e forse poco sicuri magazzini che si diramano per centinaia di metri.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;In sintesi sembra proprio che il sistema informativo che si è progettato risponda solo alla finalità di automatizzare gli adempimenti interni relativi all'archiviazione dei dati dei vari uffici, mentre trascura i vantaggi gestionali che si potrebbero ottenere razionalizzando prima ed automatizzando poi le procedure relative ai servizi al pubblico: il progetto, per quanto innovativo, è distorto all'origine da un approccio riduttivo, coerente alla “logica della conservazione”.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Non è disponibile alcuna informazione ufficiale sulle attività volte a migliorare l'organizzazione interna della biblioteca, solo qualche notizia indiretta di costosi progetti si può trovare pubblicata con toni ottimistici sulle riviste specializzate, ma nella realtà l'utente non riscontra i risultati annunciati. Come nel caso del dimenticato progetto “Edificare”, finanziato dalla Comunità Europea, che avrebbe dovuto abbassare i costi medi della catalogazione e soprattutto aumentare la produttività delle attività di catalogazione, riducendo a circa un mese il tempo di rilascio della registrazione delle notizie bibliografiche e indirettamente quello necessario ai nuovi libri ad arrivare sul tavolo dei lettori: ancora oggi l'utente deve aspettare circa un anno per leggere in biblioteca le novità editoriali.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Non sembra possibile sapere quanti altri decenni e quante risorse finanziarie occorreranno ancora per terminare i restauri dei libri antichi alluvionati nel 1966, danneggiati sia perché “conservati” allora nei sotterranei e non nei piani alti dell'edificio, sia per errori nei primi interventi di recupero…&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Si fa fatica a credere che l’utente sia al centro dell’attenzione dei responsabili di questa biblioteca dato che ad esempio il tempo di attesa per il rilascio della tessera di ammissione è stato fissato in ben quaranta minuti e gli standard fissati sulla Carta dei Servizi saranno aggiornati solo con cadenza biennale (mentre tutte le tecniche di programmazione della gestione e la stessa Direttiva Ciampi prevedono almeno ogni anno).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Deve far riflettere gli operatori del settore il fatto che nonostante il rilascio del tanto pubblicizzato Certificato di Qualità, valido per la “Raccolta, conservazione erogazione e fruizione della collezione nazionale”, i disagi sopra segnalati non siano stati superati.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Di fronte alle lamentele degli utenti circa i disservizi, le spiegazioni che si ricevono dai bibliotecari riguardano per lo più responsabilità di altri organi dell'amministrazione pubblica, esterni alla biblioteca. I bibliotecari lamentano spesso che i fondi e le risorse umane assegnate al settore sono da sempre scarsi.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Queste giustificazioni spingono l'utente a vestire i panni del contribuente per verificare come vengano impiegate le risorse assegnate dall’Amministrazione Centrale ma anche dagli Assessorati alla Cultura del Comune e dalla Regione in cui la biblioteca ha sede, e come mai i tempi dei progetti avviati si dilatino.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Anche qui, i dati pubblicati dal Ministero sono aggregati per Regioni, e non è possibile disporre di informazioni chiare per rendersi conto di quali siano stati gli obiettivi ed i risultati concreti degli interventi legati ad esempio alle varie versioni dei cataloghi elettronici, e quanto pubblico danaro si sia speso fino ad oggi e quanto se ne prevede di spendere in futuro per completare quei progetti… &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;La “logica della conservazione” che vorrebbe giustificare le assurde mortificazioni imposte agli utenti e secondo la quale esisterebbero in Italia biblioteche pubbliche “aperte al pubblico” e biblioteche pubbliche speciali, esclusive o “di conservazione” - riservate a pochi e accondiscendenti cittadini scelti dal bibliotecario - non trova fondamento nel nostro ordinamento giuridico.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Questa logica affiora nelle illegittime prassi e regole imposte agli utenti da quella gran parte dei bibliotecari e dell’amministrazione per i beni culturali che considera la fruizione del bene librario un rischio per la “conservazione” del libro e non un diritto dei cittadini…”&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nemmeno spostare l’attenzione dalla norma giuridica ai servizi permise di mettere in discussione le ridicole teorie dei bibliotecari ed i dannosi effetti sulle Biblioteche Pubbliche della loro messa in pratica. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dopo nemmeno un anno è entrato in vigore il Codice dei Beni Culturali, contenente la prima definizione giuridica di Biblioteca:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;“Articolo 101. Istituti e luoghi della cultura… 2. Si intende per: ... b) “biblioteca”, una struttura permanente che raccoglie e conserva un insieme organizzato di libri, materiali e informazioni, comunque editi o pubblicati su qualunque supporto, e ne assicura la consultazione al fine di promuovere la lettura e lo studio. Articolo 102. Fruizione degli istituti e dei luoghi della cultura di appartenenza pubblica. 1. Lo Stato, le regioni, gli altri enti pubblici territoriali ed ogni altro ente ed istituto pubblico, assicurano la fruizione dei beni presenti negli istituti e nei luoghi indicati all'articolo 101, nel rispetto dei principi fondamentali fissati dal presente codice. Articolo 103 Accesso agli istituti ed ai luoghi della cultura. 1. L'accesso agli istituti ed ai luoghi pubblici della cultura può essere gratuito o a pagamento. Il Ministero, le regioni e gli altri enti pubblici territoriali possono stipulare intese per coordinare l'accesso ad essi. 2. L'accesso alle biblioteche ed agli archivi pubblici per finalità di lettura, studio e ricerca è gratuito”&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ma, anche dopo questo chiaro avanzamento della normativa cogente favorevole a tutti i cittadini,&amp;nbsp;i regolamenti &lt;em&gt;contra legem&lt;/em&gt; arbitrariamente scritti dai bibliotecari&amp;nbsp;&amp;nbsp;non sono stati revocati ed i dogmi della biblioteconomia sono stati ribaditi. Un solo esempio. Sulla più diffusa rivista di biblioteconomia (che non vuol dire la più autorevole) si afferma candidamente e&amp;nbsp;senza contraddittorio:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;“Più un libro stampato è antico e meno è strutturalmente fragile, dal momento che i materiali costruttivi e le modalità di assemblaggio delle edizioni divengono via via più scadenti con l‘aumento delle tirature e per soddisfare necessità di contenimento dei costi… Il Codice dei beni culturali e del paesaggio.. pone in primo piano proprio la questione della conservazione e tutela e del pubblico utilizzo… Più una realtà è specializzata – e questo non vale soltanto per le biblioteche – più essa avrà degli utenti mossi da esigenze circoscritte e specifiche…. Nelle biblioteche ― “santuario”... nel caso delle istituzioni bibliotecarie aventi una funzione storico-conservativa “pura”, ovverosia i grandi depositi di edizioni a stampa antiche, .. ogni elemento dall‘organizzazione degli spazi, alla disposizione dei magazzini, alla regolamentazione dell‘accesso e delle modalità di consultazione del patrimonio, risponde a una logica finalizzata a fornire un servizio altamente specializzato e modellato su precise necessità di studio e ricerca; ogni attività è stata concepita per essere adeguata alle peculiarità del materiale consultato, e questa impostazione inevitabilmente comporta e richiede, che ci piaccia o no, una selezione a monte dei suoi frequentatori…. Il dovere di assicurare quella durata nel tempo cui ho già fatto cenno condiziona le scelte gestionali e pone la conservazione come condizione essenziale per garantire la fruizione: l‘adozione di regole rigide e restrittive nell‘uso dei servizi di queste istituzioni – purché sempre coerentemente applicate – per quanto possa essere repellente, resta l‘unica soluzione possibile”&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #cc0000; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;(Cristina Moro, Libro antico - Una questione di testa o di cuore? «Biblioteche Oggi», n. 10, 2007, p. 43)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nonostante tutto, ci piace chiudere con un’altra, più coraggiosa e saggia Biblioteconomia, di fronte alla quale (con eccezioni importanti ma statisticamente irrilevanti e senza dimenticare quelle che Savelli ha chiamato "isole di «buon governo»") i bibliotecari italiani e le “loro” biblioteche ci appaiono davvero inadeguati: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #073763; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-DCKerybKiP8/TfTiJSCcoKI/AAAAAAAAANY/T3fel30BKmo/s1600/Public_Library_Reading_Room.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="262" src="http://1.bp.blogspot.com/-DCKerybKiP8/TfTiJSCcoKI/AAAAAAAAANY/T3fel30BKmo/s400/Public_Library_Reading_Room.jpg" t8="true" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;“Una Biblioteca, che si caratterizzi come pubblica, è tenuta a soddisfare due obblighi: il primo è quello di mettere a disposizione dell'utenza, con le modalità più larghe e liberali, le raccolte librarie di cui si trova dotata; il secondo è quello di tutelare quello stesso materiale librario in maniera che non soffra danneggiamenti, né per l'uso né per l'azione di fattori comunque nocivi, quali umidità, temperatura, inquinamento chimico, insetti, ecc. ...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;Una delle soluzioni - la più comune anche perché la più agevole - è quella di dividere la Biblioteca in due settori spesso rigidamente distinti: ... le notizie sulle edizioni incunabulistiche normalmente neppure compaiono nel catalogo generale per autori. ...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;A nostro parere, mentre ciascuno dei due obblighi è imperativo ... il principio della fruizione &lt;u&gt;deve&lt;/u&gt; venire considerato &lt;u&gt;sempre&lt;/u&gt; non solo primario ma dominante. ...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;Angelo Rocca nell'aprire la prima libraria pubblica europea in Roma nel 1595 aveva fatto incidere sul portone “Volentibus” e nessun altro motto può sostituirlo e fissare altre restrizioni. Altrimenti si chiudano le biblioteche pubbliche!”&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;(Alfredo Serrai. La biblioteca fra conservazione e fruizione. «Il Bibliotecario» I (2008) 3, p. 153-155.).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(Una sintetica raccolta di brani rappresentativi delle recenti degenerazioni della biblioteconomia italiana e dei regolamenti predisposti oggi dai bibliotecari è disponibile in internet, nel 'capitolo' &lt;span style="color: black;"&gt;“Pregiudizi e danni della Biblioteconomia italiana oggi” all’interno del pdf scaricabile&lt;/span&gt; dal sito “&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;fruizione negata jimdo&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;”, &lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;http://fruizionenegata.jimdo.com/&lt;/a&gt; &amp;nbsp;, pp. 37 – 66).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Berardino Simone [ autore di questo blog ]&lt;br /&gt;Firenze&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(ex utente di Biblioteche Pubbliche).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="mailto:dinosimone@virgilio.it"&gt;dinosimone@virgilio.it&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-2908435543998151260?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/2908435543998151260/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=2908435543998151260' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2908435543998151260'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2908435543998151260'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2011/04/alessandria-o-babele.html' title='&quot;Alessandria o Babele?&quot; ... &quot;Oltre l’intenzione di essere biblioteche pubbliche&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-A0QuoBJ32jo/TZ-NQm0Um8I/AAAAAAAAANE/2J7ssRiLZCM/s72-c/Il+Bibliotecario+2010.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-3142146065017787560</id><published>2011-02-03T00:55:00.082+01:00</published><updated>2011-02-15T21:12:43.155+01:00</updated><title type='text'>“Archivi e Biblioteche in Italia: che fare prima del coma?”</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;Ultima modifica 15 02 2011&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUn4auuJGLI/AAAAAAAAANA/S4CcT84rK4Y/s1600/Stoltezza+-+Giotto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUn4auuJGLI/AAAAAAAAANA/S4CcT84rK4Y/s200/Stoltezza+-+Giotto.jpg" width="92" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;La Stoltezza&lt;/strong&gt; (Giotto, Cappella degli Scrovegni, Padova)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;"Allorchè la prima specie di biblioteche sarà veramente organizzata… (attualmente le biblioteche popolari di Milano … non si possono dire che embrioni di quello che dovrebbero essere), si potrà limitare senza rimorsi l'accesso e l'uso delle biblioteche maggiori soltanto a certe categorie di frequentatori, e allora potrà anche diventare assai meno pesante materialmente il servizio del personale addetto e più elevata intellettualmente e più utile agli studiosi le sue funzioni"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Demetrio Picozzi, Nuove proposte in tema di ordinamento interno e di uso pubblico delle maggiori Biblioteche italiane, Milano, La stampa commerciale, &lt;strong&gt;1908 &lt;/strong&gt;]&lt;span style="font-family: Arial;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;"&lt;em&gt;Biblioteche - &lt;/em&gt;Troppe biblioteche dello stesso genere nella stessa città portano una doppia serie di inconvenienti: economici e di comodità di lavoro… Biblioteche troppo piccole sono di altrettanto scarso rendimento quanto aziende troppo piccole, e per la medesima ragione: la relazione tra spese fisse e spese mobili diviene anormale, sfavorevole; una biblioteca, per quanto piccola, ha sempre bisogno di un direttore, per lo più di un altro impiegato scientifico, sempre di distributori e di portalibri, sempre di un custode che stia alla porta, di gente che faccia la pulizia. Tutti o quasi questi impiegati potrebbero essere risparmiati, se la biblioteca piccola si fondesse con una grande, o, in certi casi, fosse annessa ad una grande quale sezione speciale ...&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;M&lt;span style="font-size: small;"&gt;a &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;così una bibliotecaria e qualche impiegato hanno trovato un posto più indipendente e meno laborioso" &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Giorgio Pasquali, Civilta moderna, a. 1, fasc. 1, giugno-luglio,&amp;nbsp;&lt;b&gt;1929&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;"Le deficienze più largamente sentite sono riferibili alle sedi, per lo più vecchie, anguste e male adattate … Il pregiudizio che tali biblioteche dovessero limitarsi ad assolvere una funzione di conservazione, la difficoltà di accesso a un largo flusso di frequentatori frapposta dall’osservanza di complicate ed antiquate norme regolamentari, la ristrettezza degli orari … la rassegnazione e, talvolta, l’egoismo dei bibliotecari dediti a curare pubblicazioni e lavori propri anziché al riassetto e all’incremento degli istituti loro affidati, … hanno creato una fascia di isolamento e di neutralizzazione intorno alle biblioteche pubbliche" &lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Giovanni Cecchini, Le biblioteche pubbliche degli enti locali,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;1957&lt;/strong&gt; &lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;"&lt;em&gt;Biblioteca di conservazione, Biblioteca pubblica, o Biblioteca Biblioteca?&lt;/em&gt;- Al Congresso dell'Associazione Italiana Biblioteche, che si è tenuto a Spoleto nei giorni 8 e 9 maggio 1964, è stato affrontato il problema della Biblioteca pubblica in Italia ... &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Non sarei tuttavia sincero se non manifestassi qualche preoccupata riserva per quella distinzione rigorosa, a cui si è intesi pervenire, tra Biblioteca «di conservazione» e «pubblica lettura». ... &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Noi rifiutiamo la pregiudiziale di una distinzione che in fondo rimane equivoca, e non sappiamo rinunciare ad una Biblioteca pubblica che tra presente e passato ponga i termini di un giusto equilibrio, che sia la sede unica, indivisibile e in dinamico e consapevole progresso, di una comunità" &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: x-small;"&gt;[ Giancarlo Savino, Pistoia, serie 3, a. 2, n. 4, &lt;strong&gt;1965 &lt;/strong&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;"&lt;em&gt;Public library, biblioteche degli Enti locali e piano Gui - &lt;/em&gt;L'equivoco si affaccia già con la denominazione di Biblioteca pubblica, traduzione letteraria di &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt;. Ma il termine &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; - e qui sta l‘equivoco – non è una denominazione generica riferentesi all‘uso pubblico della biblioteca, ma corrisponde a un determinato tipo di biblioteca … In Italia il termine Biblioteca pubblica ha tutt‘altro valore: non indica un determinato tipo di biblioteca nè di sistema bibliotecario, ma in un‘accezione ben più vasta indica tutti gli istituti che erogano il servizio pubblico di lettura e di consultazione … Le nostre biblioteche storiche sono state fin dall‘origine pubbliche ... .. Sorse subito, dunque, l‟uso pubblico della biblioteca: che il numero di persone che ne usufruivano fosse assai limitato non significa nulla. A mano a mano che l‘istruzione e la cultura sono progredite, che la società si è sviluppata, il numero di coloro che usufruivano della biblioteca è aumentato e le biblioteche sono cresciute in consistenza libraria e in numero sino all‘epoca moderna … Si tratterà di continuare ad alimentare lo sviluppo di questi istituti ... .. favorendo la più moderna organizzazione di tutte le biblioteche storiche esistenti - comprese quelle statali - e instaurando parallelamente … un Servizio nazionale di lettura al fine di assicurare la diffusione capillare del libro … Il sistema … supera la tradizionale e perniciosa distinzione di carattere e di funzione tra biblioteche statali e non statali ...&amp;nbsp;.. &lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Al XVI Congresso nazionale dei bibliotecari italiani indetto dalla Associazione italiana biblioteche, che si è svolto a Bolzano nell‘ottobre 1965 … .. il programma tracciato … prevede inspiegabilmente la soluzione inversa: cioè si impianti un servizio generale di lettura utilizzando le biblioteche … mentre i fondi librari, diciamo così, d‘antiquariato, verrebbero custoditi entro i limiti di una sezione della biblioteca. In tal modo, si arriverebbe all'assurdo di una situazione per cui il principale diviene accessorio e viceversa" &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Giovanni Cecchini, Nuova rasegna di Legislazione, Dottrina e Giurisprudenza,&lt;strong&gt; 1966&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;"&lt;em&gt;De bibliotheca - &lt;/em&gt;Il tempo tra richiesta e consegna dev'esser molto lungo. Non bisogna dare più di un libro alla volta ... Il bibliotecario deve considerare il lettore un nemico, un perdigiorno (se no sarebbe a lavorare), un ladro potenziale ... In conseguenza di tutto questo i furti devono essere frequentissimi ... &lt;br /&gt;Gli orari devono assolutamente coincidere con quelli di lavoro, discussi preventivamente coi sindacati: chiusura assoluta di sabato, di domenica, la sera e alle ore dei pasti" &lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Umberto Eco,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;1981&lt;/strong&gt; ]&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"&lt;em&gt;Alla ricerca di un’identità. Variazioni sul tema «Il bibliotecario conservatore»&lt;/em&gt; - Si rifiuterà a ogni richiesta che esuli dal suo campo di interesse dicendo «non mi compete» ... Anche il qualificare solo una parte dei bibliotecari come «conservatori» è del tutto improprio; … il patrimonio librario moderno ha uguale diritto a essere conservato di quello antico che è invece tradizionalmente considerato l’unico degno di tutela… Qual è poi la cesura tra libro antico e libro moderno? La Rivoluzione francese? L’Unità d’Italia? La Grande Guerra? I limiti cronologici si spostano evidentemente con il passare degli anni e quel che oggi è «moderno» domani sarà «antico»" &lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman; font-size: x-small;"&gt;[ Viviana Jemolo, Mirella Morelli, &lt;strong&gt;1983&lt;/strong&gt; ]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUnt7OOHCsI/AAAAAAAAAM0/zejWOTihdww/s1600/Orologio+rotto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUnt7OOHCsI/AAAAAAAAAM0/zejWOTihdww/s320/Orologio+rotto.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;“Non sono necessarie molte parole per spiegare perché riteniamo che la situazione delle biblioteche e degli archivi pubblici sia ad un passo dal blocco definitivo. Chiunque, infatti, per piacere e o per lavoro, abbia avuto modo di fruire dei loro servizi negli ultimi tempi, sa che la situazione peggiore ogni giorno che passa. Ogni giorno si apre qualche ferita nuova; ogni giorno i bollettini delle chiusure così come quelli delle angherie, dei soprusi, delle insipienze, si arricchisce di nuovi dati … &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Qualsiasi utente sa che non solo gli orari sono i più vari e variabili, ma sa anche che spesso interi fondi non sono disponibili per i motivi più futili e curiosi (ad esempio: mancano le lampadine, i libri sono ammuffiti, ecc.); oppure si combinano diabolicamente logiche sindacali e criteri (presunti) di sicurezza … I modi per intralciare o impedire la consultazione del materiale librario e archivistico si arricchiscono ogni giorno di luminosi esempi, non ultimo il togliere dalla consultazione gli inventari dei fondi … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Certo bisognerà cercare di rompere abitudini e usi ormai inveterati, bisognerà soprattutto superare la logica perversa che vede nell’istituto chiuso al pubblico la condizione ottimale per la conservazione … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Le informazioni che abbiamo portato ad esempio in apertura di questo intervento sono di pubblico dominio … Ebbene, chi ha mai sentito che un’ispezione ministeriale abbia prodotto come effetto la rimozione di un funzionario incapace o disonesto? O un miglioramento di qualche servizio? Normalmente le ispezioni si sbizzarriscono in controlli formali (il protocollo ad esempio), ma quasi mai entrano nel merito del lavoro svolto …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Che rapporto vi è tra la dirigenza, consiglio di amministrazione dei ministeri e organizzazioni sindacali? È possibile affermare che si sono ormai creati rapporti di collusione e di reciproca copertura tra organizzazioni e strutture che dovrebbero essere invece, per loro natura, conflittuali? Ha un senso il permanere delle organizzazioni sindacali nei consigli di amministrazione dei ministeri? O non ha invece degli effetti corruttori (nel senso che si troverà sempre qualcuno, di livello gerarchico superiore, disposto a proteggere chi è affiliato al proprio sindacato)?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se c’è del marcio nel regno di Danimarca, è bene che si sappia. Gli onesti, i capaci, i volenterosi avranno tutto da guadagnare …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cerchiamo .. anche di capire lo stato di profonda irritazione e frustrazione di quegli utenti di archivi e biblioteche che da un lato si vedono negati i più elementari servizi (distribuzione, microfilmatura, informazioni), e dall’altro possono ammirare torme di addetti nullafacenti o impiegati in analitici studi quotidiani e periodici vari, o possono ammirare gli stessi a passeggio nei dintorni degli istituti (con o senza borse della spesa). Potrà sembrare qualunquistico, ma io credo che questa irritazione sia per certo aspetti ampiamente giustificata, soprattutto se si pensa che categorie di lavoratori di fasce equivalenti (dal punto di vista del salario e delle mansioni) non hanno né la sicurezza del posto del lavoro (che hanno i dipendenti pubblici) né tempi di non-lavoro così ampi e garantiti (all’interno dell’orario di lavoro).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;In realtà vi è qualcosa di perverso nel sistema delle relazioni sindacali e nell’organizzazione del lavoro in archivi e biblioteche …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Credo di aver capito che nel settore pubblico si utilizzi un sistema di metodi, tecniche e obbiettivi sindacali mutuati dal modello esistente nel mondo industriale dalla fine degli anni sessanta: vale a dire mansionari, inquadramento, ecc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Semplificando molto si può affermare che la rigidità dei mansionari nel settore industriale aveva il doppio obiettivo di garantire il lavoratore sul luogo di lavoro e di permettere aumenti salariali automatici in base alle funzioni svolte.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUnzI2ErXtI/AAAAAAAAAM8/ovYgCXGBego/s1600/Bradipo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUnzI2ErXtI/AAAAAAAAAM8/ovYgCXGBego/s200/Bradipo.jpg" width="125" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nel settore pubblico, invece, la rigidità dei mansionari si è tradotta in un sistema per garantire il non-lavoro durante il tempo di lavoro … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Il fatto è che - tolto il salario dalla contrattazione (decentrata) - tutta l’attenzione si sposta e valorizza in modo magico solo alcuni elementi: l’orario di apertura al pubblico, la distribuzione del materiale, lo scarico di mansioni verso l’esterno [Mi riferisco al fatto che sempre più si diffonde la pratica dell’appalto di servizi … tutta una serie di attività scaricata sui non garantiti (magari anche di colore)]. Il direttore che vuol vivere tranquillo non si porrà mai né l’obiettivo di ampliare l’orario di apertura al pubblico né il superamento di antiquati sistemi di distribuzione del materiale …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nelle fasce medie-alte, chi vuole può anche non far niente (o fare altri lavori: amministrare piccole società, fare ricerche a pagamento per conto terzi, scrivere poesie, ecc.). La conseguenza è che … la catalogazione e l’inventariazione dei fondi languono: si può dire che in ogni biblioteca e archivio vi è ancora qualche fondo antico (più o meno esteso, più o meno importante) da ordinare e mettere a disposizione del pubblico … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Dalla questione del tempo di lavoro dei funzionari si è passati quasi inavvertitamente ad altre questioni, di carattere più generale, di politica culturale. Uno degli &lt;em&gt;slogans&lt;/em&gt; più azzeccati degli ultimi anni fu quello che affermava che «il sonno della Regione produce mostre» … Delle mostre si parla sui giornali e magari alla Tv, le mostre rendono felici assessori e soprintendenti, sindaci e ministri. Le mostre possono anche essere organizzate con poca fatica … Mentre quadri e altri oggetti … fruibili attraverso la visione hanno il loro luogo elettivo per la fruizione in musei (e mostre); del tutto diverso è il discorso da fare per libri e documenti degli archivi. Può essere piacevole osservare il frontespizio di un bell’incunabolo o la firma di Filippo II, ma in fondo si diseduca e si inganna proprio chi va a «vedere», e non ha la possibilità di «leggere» … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;È chiaro che è perfettamente legittimo anche esibire libri e documenti; però in una situazione di limitatezza delle risorse bisogna saper fare scelte secondo giuste scale di valori. E allora, è meglio gettare soldi (tanti) e tempo (non molto) in mostre, o non è forse meglio usare tali risorse per rendere «effettivamente» fruibile questo genere di beni (libri e documenti), attraverso cataloghi e inventari (e orari adeguati)?"&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Rodolfo Savelli, “Archivi e Biblioteche in Italia: che fare prima del coma?”, Società e Storia, n. 46,&lt;strong&gt;1989&lt;/strong&gt;, p. 985 – 994 ]&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUnxIGbTf4I/AAAAAAAAAM4/SR-7w12MRwY/s1600/Bibliotheque.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="236" s5="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUnxIGbTf4I/AAAAAAAAAM4/SR-7w12MRwY/s320/Bibliotheque.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Anziché brontolare col senno di poi sulla scarsità di personale, si poteva evitare di cercarsi guai riqualificandolo il blocco peggio che ai tempi del sei politico, trovandosi più generali che soldati. Se non si riesce a tirare avanti con le attività ordinarie, è perché si incentiva la partecipazione a progetti keynesiani di scavare buche e tappare buche, e soprattutto ci si preoccupa troppo in sede locale di garantire a priori che tutti i dipendenti partecipino, lottizzando i fondi da distribuire senza la minima considerazione di razionale gestione delle risorse umane. &lt;br /&gt;In base al recente contratto integrativo del Mibac, se io copro la fascia antimeridiana e il mio compare quella pomeridiana non abbiamo l'indennità di turno, che è invece erogata se facciamo metà e metà, senza il minimo vantaggio per il servizio. E sarebbe da vedere in quante biblioteche i turnisti sono veramente tali, stabilendo per ogni fascia oraria quanti ci devono essere profilo per profilo, o invece ci si distribuisce a casaccio su due fasce, garantendo magari la continuità solo dell'apertura pura, ma non dei singoli servizi"&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ "Zitello", in : &lt;a href="http://bisiblog.splinder.com/post/21888153/appello-al-presidente-napolitano-per-le-biblioteche-italiane/comment/60353071#cid-60353071"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;Bisiblog,&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;16/12/&lt;strong&gt;2009&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Quel che figura nei rispettivi OPAC o in SBN rappresenta una minima parte delle raccolte più pregevoli. In verità, purtroppo, le biblioteche sono in larga parte ancora giacimenti dell‟ignoto, e quel che serve sono catalogazioni e indicizzazioni delle raccolte e delle edizioni antiche … Quel che va fatto è anzitutto cercar di conoscere – in termini culturali, bibliografici, e catalografici – l‘esistente … &lt;br /&gt;Non poca responsabilità ricade su quelle istituzioni, come le biblioteche e gli archivi, che, se dispiegassero i corpi delle proprie raccolte e ne consentissero una penetrazione più compiuta e capillare, non potrebbero non stimolare ed indurre un allargamento degli orizzonti relativi agli interessi ed agli studi storici, letterari, e disciplinari sul passato"&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Alfredo Serrai, Il Bibliotecario - III serie,&amp;nbsp;&lt;strong&gt;2009&lt;/strong&gt; ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;... &lt;/strong&gt;( segue )&lt;strong&gt; ...&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/il-progetto-edificare.html"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/il-progetto-edificare.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;... ( segue ) ...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/08/portiamo-le-biblioteche-finalmente-tra.html"&gt;http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/08/portiamo-le-biblioteche-finalmente-tra.html&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;VIDEO :&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vC5mFrRZIU4&amp;amp;playnext=1&amp;amp;list=PL9FDCB96EFDAD4FF2"&gt;&lt;span style="font-family: inherit; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;Il nome della rosa. Lo Scriptorium&amp;nbsp;-&amp;nbsp;&lt;em&gt;"Voglio vedere quel libro!"&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nIk3FNgpRTM"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Il nome della rosa. &lt;em&gt;"Brucia la biblioteca!"&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;... ( e ancora )&amp;nbsp;... &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;"Il bibliotecario non abbia libertà sconfinata di fare e disfare ... ... &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;... la biblioteca non deve essere in sua assoluta balia" ...&amp;nbsp;... &lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;[ Desiderio Chilovi, &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;1867&lt;/strong&gt;]&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;ecc. ecc.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/06/la-danza-del-bibliotecario-tra-cattedre.html"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/06/la-danza-del-bibliotecario-tra-cattedre.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-3142146065017787560?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/3142146065017787560/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=3142146065017787560' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/3142146065017787560'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/3142146065017787560'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2011/02/archivi-e-biblioteche-in-italia-che.html' title='“Archivi e Biblioteche in Italia: che fare prima del coma?”'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TUn4auuJGLI/AAAAAAAAANA/S4CcT84rK4Y/s72-c/Stoltezza+-+Giotto.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-7367033130822940841</id><published>2011-01-17T19:08:00.017+01:00</published><updated>2011-02-03T01:59:30.107+01:00</updated><title type='text'>"Aforismi e citazioni sul mondo dei libri"</title><content type='html'>.&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TTSDsFmK7oI/AAAAAAAAAMk/DTntCMj7-Ws/s1600/olsen-twins-book-signing_fs.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TTSDsFmK7oI/AAAAAAAAAMk/DTntCMj7-Ws/s640/olsen-twins-book-signing_fs.jpg" width="544" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Bompiani Valentino&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Un uomo che legge ne vale due &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;" ﻿Una volta Valentino Bompiani aveva fatto circolare un motto: Un uomo che legge ne vale due ... Non ce ne rendiamo conto, ma la nostra ricchezza rispetto all'analfabeta (o di chi, alfabeta, non legge)&amp;nbsp;è che lui sta vivendo e vivrà solo la sua vita e noi ne abbiamo vissuto moltissime ... Naturalmente potremmo ricordare anche menzogne, ma leggere aiuta anche a discriminare ... Il libro&amp;nbsp;è un'assicurazione sulla vita, una piccola anticipazione di immortalità. All'indietro (ahimé) anziché in avanti. Ma non si può avere tutto "&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Umberto Eco, '' Perché i libri allungano la vita '' LA BUSTINA DI MINERVA, 1991&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TTSE00UtVRI/AAAAAAAAAMo/Vjjmrmpy3bo/s1600/bibbia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TTSE00UtVRI/AAAAAAAAAMo/Vjjmrmpy3bo/s400/bibbia.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Butler S.&lt;/strong&gt; (Scrittore inglese, 1835-1902)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;I libri più vecchi per chi non li ha letti sono appena usciti&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Ecc., ecc. , ...VEDI, Bergogliolibri :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.bergogliolibri.it/bibliofilia/aforismi.htm"&gt;Aforismi &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.bergogliolibri.it/bibliofilia/citazioni.htm"&gt;Citazioni e Pensieri sui Libri&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.bergogliolibri.it/bibliofilia/glossario.htm"&gt;Glossario dei libri antichi&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-7367033130822940841?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/7367033130822940841/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=7367033130822940841' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/7367033130822940841'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/7367033130822940841'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2011/01/aforismi-sul-mondo-dei-libri.html' title='&quot;Aforismi e citazioni sul mondo dei libri&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TTSDsFmK7oI/AAAAAAAAAMk/DTntCMj7-Ws/s72-c/olsen-twins-book-signing_fs.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-2172797825301889982</id><published>2011-01-05T00:36:00.012+01:00</published><updated>2011-01-21T17:41:31.527+01:00</updated><title type='text'>Biblioteca-patrimonio librario vs biblioteca-Milonga</title><content type='html'>&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSOtVQ5lJEI/AAAAAAAAAMM/-BIG6NI-jig/s1600/Imago+Libri.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSOtVQ5lJEI/AAAAAAAAAMM/-BIG6NI-jig/s400/Imago+Libri.bmp" width="266" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"Una grande stratificata raccolta libraria &lt;strong&gt;non è solo un insieme di testi&lt;/strong&gt;: i libri raccontano anche la storia di oggetti, fatti di materiale diversi, la carta e la pergamena, il legno, il cuoio gli inchiostri, tecniche di miniatura e di legatura, di stampa antica e moderna; testimonianza del lavoro di botteghe artigiane e dell'industria, storia di scrittori, stampatori editori e possessori di libri"&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Franca Alloatti, &lt;em&gt;Per volere di Maria Teresa e dei milanesi - La Braidense, storia di una biblioteca dimenticata&lt;/em&gt;, Biblioteche Oggi, n.1, 2005, p. 54&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;" 'Le biblioteche prendano nuovamente consapevolezza del lor essere anche raccolte d'arte. Concepirle quali semplici luoghi di raccolta di materiali a scopi scientifici significa mal gestire un patrimonio risalente a epoche in cui le collezioni di libri erano considerate non soltanto beni utili all'acquisizione del sapere, ma anche testimonianze del gusto e dell'arte....' (Erhart Kastner) &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;L'Europa è costellata di splendide biblioteche storiche ... in questo libro tali istituzioni non sono descritte e studiate ... richiederebbe almeno lo stesso spazio riservato ai musei qui presi in considerazione ...Vi è invece una questione forse poco studiata, che riguarda la possibilità, se non addirittura &lt;strong&gt;la necessità di esporre il libro&lt;/strong&gt; negli spazi frequentati dal pubblico di tutte le biblioteche destinate a prestazioni di servizio, allo scopo di '&lt;strong&gt;renderne quotidianamente visibile il fascino&lt;/strong&gt; e, insieme, documentare specificità e punti di forza del patrimonio lì conservato'. Queste parole si leggono in un bel saggio pubblicato nel 1999 da Wulf von Lucius, studioso di storia del libro nonché editore... &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La forma ideale di esposizione è quella permanente, in mezzo agli scaffali, scrive Lucius, poiché ciò consente un'esperienza del libro molto diversa della presentazione occasionale: 'In quel modo i due compiti della biblioteca - da un lato, &lt;strong&gt;la prestazione di servizi e la fruibilità&lt;/strong&gt;; dall'altro, la sua funzione di Schatzkammer e di museo - tornerebbero a integrarsi, perché è oggettivamente e storicamente sbagliato ridurre i libri ai testi in essi contenuti e, quindi, la biblioteca a mero deposito di saperi. [...] I gioielli librari sono solidi argomenti di politica culturale, fonte di orgoglio di un'istituzione, per la quale costituiscono una sorta di forza di gravità'. E qui Lucius ricorda Goethe, il quale scriveva che la biblioteca produce silenziosamente interessi incalcolabili: 'Quanto detto andrebbe ampliato in modo consapevole: &lt;strong&gt;la biblioteca deve produrre interessi visibili&lt;/strong&gt; o, più precisamente, incrementarli &lt;strong&gt;rendendo visibile&lt;/strong&gt; il capitale, ovvero &lt;strong&gt;il patrimonio librario&lt;/strong&gt;, nel modo in cui lo fanno costantemente i musei, usando ciò che possiedono (ed espongono!) quale argomento decisivo per suffragare la necessità di nuove acquisizioni'. E conclude: 'Solo ciò che è visibile ha la possibilità di convincere e quindi di acquisire compagni di lotta per il libro esposto in forma museale, assicurando alla biblioteca - al di là delle prestazioni di servizio - l'efficacia viva auspicata da Erhart Kastner'.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nelle biblioteche moderne non è sempre possibile dare a un'esposizione la forma ideale che Kastner ha immaginato e realizzato per Wolfenbuttel... una straordinaria sfida per gli architetti. Poco importa che l'esposizione sia piccola, purché non si scelga la strada della messa in scena mediatica, bensì di un allestimento capace di &lt;strong&gt;mostrare i libri quali organismi vivi&lt;/strong&gt;, presenti &lt;strong&gt;nella loro fisicità&lt;/strong&gt;, festosi e godibili "&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Maria Gregori, Imago libri. Musei del libro in Europa, Sylvestre Bonnard, Milano, 2006, pp. 361 - 362&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSmZ-fc1vOI/AAAAAAAAAMg/U4EgbVzw1WY/s1600/tango+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="214" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSmZ-fc1vOI/AAAAAAAAAMg/U4EgbVzw1WY/s320/tango+3.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;"Maria Letizia Sebastiani è da ieri la nuova direttrice della Biblioteca Nazionale. ... Fin da ora mette in chiaro programmi, &lt;strong&gt;strategie e priorità&lt;/strong&gt;. ... 'Sponsor e ancora sponsor: sempre più mostre, più eventi. Porterò &lt;strong&gt;anche il tango&lt;/strong&gt; dentro la Nazionale'. ... 'A Venezia ho introdotto il tango in biblioteca e non escludo di fare altrettanto qui'."&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;VIDEO: &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=YkScE7RfWI8"&gt;&lt;strong&gt;Tango Milonguero - Biblioteca Marciana Venezia&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Edoardo Semmola, &lt;em&gt;"Sponsor, mostre e...tango. La Nazionale sarà così"&lt;/em&gt;, Corriere fiorentino, martedì 23 Novembre 2010, p. 13&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Vedi : &lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/08/portiamo-le-biblioteche-finalmente-tra.html"&gt;Portiamo il patrimonio librario, finalmente, tra i Beni Culturali ! (..ed i "professionisti dell'informazione"??)&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-2172797825301889982?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/2172797825301889982/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=2172797825301889982' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2172797825301889982'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2172797825301889982'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2011/01/il-patrimonio-librario_05.html' title='Biblioteca-patrimonio librario vs biblioteca-Milonga'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSOtVQ5lJEI/AAAAAAAAAMM/-BIG6NI-jig/s72-c/Imago+Libri.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-567240870352122851</id><published>2011-01-04T01:07:00.005+01:00</published><updated>2011-01-04T01:23:06.825+01:00</updated><title type='text'>"La funzione conservativa"</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSJjnOkCVkI/AAAAAAAAAME/p1LQ3iZOrr8/s1600/15minia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="640" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSJjnOkCVkI/AAAAAAAAAME/p1LQ3iZOrr8/s640/15minia.jpg" width="464" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;﻿Con sempre maggiore frequenza si è costretti a ripensare al ruolo delle &lt;strong&gt;biblioteche pubbliche&lt;/strong&gt; …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ma quale idea di utente ha condotto nei secoli scorsi alla nascita delle maggiori biblioteche pubbliche italiane? E oggi, queste strutture che hanno assunto anche un carattere conservativo quale ruolo sono chiamate a svolgere? …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Non a caso, pur in tempi in cui la cooperazione si sta evolvendo in termini di multitipologicità, sembra che nessuno si sogni di inserire le biblioteche con &lt;strong&gt;funzione conservativa&lt;/strong&gt; nelle reti delle pubbliche. Nella quotidianità del servizio si nota invece come offrire all’utente la possibilità di uno sviluppo di tipo storico della tematica ricercata attribuisca un enorme valore aggiunto all’informazione fornita. Questo, sia che si tratti del cittadino che chiede informazioni su aspetti urbanistici del proprio quartiere, sia che si tratti della ditta che chiede semplicemente dati commerciali sul prodotto che intende inserire nella propria linea aziendale. È un po’ come innervare il presente di storia, arricchirlo nella speranza, pur spesso disillusa, che la stessa possa essere realmente &lt;em&gt;magistra vitae&lt;/em&gt;. Ovviamente una simile opportunità è possibile nelle biblioteche in cui convivono l’attività conservativa e quella di pubblica lettura. Peraltro, come è noto, non sono poche in Italia. …&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Su questi temi abbiamo cercato sponda di dialogo e confronto in Giovanni Solimine … … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;“Va trovato un punto di equilibrio fra &lt;em&gt;specifico bibliotecario&lt;/em&gt; e ricerca di nuovi assetti … Per invogliare un cittadino ad andare in biblioteca (e al bar della biblioteca) piuttosto che in un bar qualsiasi, non possiamo puntare sul bar … Non bastano sedi belle e accoglienti, poltrone comode e colorate, bibite e tramezzini. Dobbiamo concentrarci molto nella progettazione e nella promozione dei &lt;strong&gt;servizi bibliotecari&lt;/strong&gt;. Quando li avremo indotti a frequentare le biblioteche con una motivazione specifica, il bar potrà servire a farli stare meglio, e forse a farli ritornare anche il giorno in cui avranno voglia solo di bere qualcosa e non di leggere un libro ...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mi preoccupano le biblioteche col bar pieno e le sale di lettura vuote, o le biblioteche dove la gente va solo per assistere al concerto ma non prende mai in prestito un libro. Non c’è nulla di male, intendiamoci, ma mi pare che si tratta di realtà in cui si punta sulle cose che fanno anche altri, mettendo in secondo piano quello che possiamo e dobbiamo fare noi, che se non facciamo noi non farà nessuno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Che senso ha acquistare documenti e assumere bibliotecari, se poi la gente si ferma al bar?”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Giorgio Lotto; Giovanni Solimine; in, Pubblica come, pubblica per chi. Il servizio bibliotecario pubblico tra passato e futuro, a cura della Biblioteca Civica Bertoliana,&amp;nbsp;2010&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-567240870352122851?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/567240870352122851/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=567240870352122851' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/567240870352122851'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/567240870352122851'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2011/01/la-funzione-conservativa.html' title='&quot;La funzione conservativa&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSJjnOkCVkI/AAAAAAAAAME/p1LQ3iZOrr8/s72-c/15minia.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-4683148023589867352</id><published>2010-12-22T21:33:00.043+01:00</published><updated>2011-01-05T01:11:00.782+01:00</updated><title type='text'>"Conservare"</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSO0MzIWQYI/AAAAAAAAAMU/czoE7xxk-30/s1600/Divorzio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="148" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSO0MzIWQYI/AAAAAAAAAMU/czoE7xxk-30/s200/Divorzio.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;"Emerge in tutta evidenza che &lt;strong&gt;conservare&lt;/strong&gt; non è una attività meramente tecnica, asettica, burocratico-amministrativa. Conservare è piuttosto un'attività culturale, o meglio politico-culturale, molto complessa. Ne implica infatti molte altre. &lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRJgOYCx2TI/AAAAAAAAALo/a_eZyQC0ktU/s1600/900.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRJgOYCx2TI/AAAAAAAAALo/a_eZyQC0ktU/s200/900.jpg" width="186" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;E coinvolge professionalità diverse e responsabilità diffuse. Come tutti i concetti ricchi di significato &lt;strong&gt;non è esente da ambiguità&lt;/strong&gt;. Conservare vuol dire sottrarre qualcosa alle dispersioni o, peggio, alle distruzioni; ma può anche voler dire mettere da parte, accantonare, persino rimuovere, &lt;strong&gt;se all'attività conservativa non si accompagna la messa a punto di molteplici possibilità di fruizione da parte dei cittadini&lt;/strong&gt;. ...&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Il titolo del volume che oggi presentiamo riprende la denominazione di &lt;strong&gt;"archivi culturali"&lt;/strong&gt; proposta da Luigi Crocetti in un suo scritto del 1990 e ribadita nel primo degli incontri dedicati a "Conservare il Novecento". È una denominazione che, non a torto, veniva ritenuta più onnicomprensiva di altre ...&lt;/div&gt;.&lt;br /&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSOzNOyj8ZI/AAAAAAAAAMQ/lfKWqb2Y-ek/s1600/PNF.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSOzNOyj8ZI/AAAAAAAAAMQ/lfKWqb2Y-ek/s200/PNF.jpg" width="134" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quando si tratta di operare su &lt;strong&gt;materiali novecenteschi &lt;/strong&gt;prodotti da persone, ci si accorge che tracciare un rigido confine di demarcazione tra il settore delle &lt;strong&gt;biblioteche&lt;/strong&gt; e il settore degli &lt;strong&gt;archivi&lt;/strong&gt; è quasi sempre impossibile. Così, quel &lt;strong&gt;confine&lt;/strong&gt; è andato sempre più sfilacciandosi, fino a scomparire, in alcuni casi pressoché del tutto. Ciò non vuol dire che il settore delle biblioteche e quello degli archivi non siano connotati da specificità di lavoro, di tecniche, di preparazione professionale. Non vuol dire che non ci siano differenze tra il mestiere del bibliotecario e quello dell'archivista. Vuol dire piuttosto che la varietà e l'eterogeneità che spesso connotano gli archivi di persona, e più in generale i materiali novecenteschi, li rendono così compositi da non lasciare più posto a ottuse difese di attardati specialismi.&lt;br /&gt;﻿Questi materiali costituiscono, infatti, uno spazio, un territorio che, per essere adeguatamente conosciuto, può, forse &lt;strong&gt;deve, essere percorso da tanti e diversificati fruitori&lt;/strong&gt;. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRN_eAYpnpI/AAAAAAAAAL8/O1Y-YKgPbiA/s1600/Il+Quarto+Stato.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="208" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRN_eAYpnpI/AAAAAAAAAL8/O1Y-YKgPbiA/s400/Il+Quarto+Stato.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;Da coloro che siano in grado di accertare che i prodotti legati alla fantasia e all'immaginazione, e i prodotti legati alla realtà, si intrecciano e reciprocamente si integrano. Solo tenendo presente questo intreccio possiamo meglio conoscere le modalità di produzione, sedimentazione, stratificazione, nonché di trasmissione dei singoli insiemi. E soprattutto possiamo meglio conoscere le persone che quei materiali, quegli insiemi hanno prodotto o costruito. Nonché i pieni, i vuoti, le eventuali contraddizioni dei loro itinerari culturali. Attraverso le tessere grandi e piccole che avremo individuato, potremo tentare di comporre, sia pure faticosamente, una sorta di mosaico, di quadro d'insieme, in cui le varie tessere trovino il loro posto"&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;in &lt;a href="http://online.ibc.regione.emilia-romagna.it/h3/h3.exe/arivista/t?PUBB=SI;NRECORD=0000018948"&gt;"IBC", XVIII, 2010, 3&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Isabella Zanni Rosiello&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;[ già Direttrice dell'Archivio di Stato di Bologna ]&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRJkuzmYZyI/AAAAAAAAALw/kVJZq-SEduI/s1600/Camera+degli+Atti+BO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="291" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRJkuzmYZyI/AAAAAAAAALw/kVJZq-SEduI/s400/Camera+degli+Atti+BO.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;La Camera degli Atti : primo archivio (1388) del Comune.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Immagine di raffigurazione miniata su pergamena, 1726&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRJmyxz97fI/AAAAAAAAAL0/fdgLFt59zOc/s1600/Anziani+Consoli+BO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRJmyxz97fI/AAAAAAAAAL0/fdgLFt59zOc/s400/Anziani+Consoli+BO.jpg" width="282" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Allegoria delle qualità degli antichi Consoli : &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Fede, Pace, Legge, Giustizia, Prudenza, Maestà, Forza, Carità, Pazienza.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Immagine di raffigurazione miniata su pergamena, 1610&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-4683148023589867352?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/4683148023589867352/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=4683148023589867352' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4683148023589867352'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4683148023589867352'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/12/dai-cassetti-del-tempo.html' title='&quot;Conservare&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TSO0MzIWQYI/AAAAAAAAAMU/czoE7xxk-30/s72-c/Divorzio.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-4164559717645442301</id><published>2010-12-21T19:22:00.008+01:00</published><updated>2011-01-05T01:05:34.247+01:00</updated><title type='text'>"Il libro non verrà mai meno"</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRDu3gsudvI/AAAAAAAAALk/iQdCNkHL4f4/s1600/Angelica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="496" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRDu3gsudvI/AAAAAAAAALk/iQdCNkHL4f4/s640/Angelica.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;"Non raramente l’entusiasmo suscitato nei più dai rapidi progressi tecnici dell’informazione ‘multimediale’ suggerisce facili previsioni della scomparsa dei libri a stampa … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ma quei ‘molti’, tra quali non mancano tanti che scrivono ma non leggono o leggono male, fanno della previsione un gioco, dimenticando che gli autentici &lt;em&gt;mànteis&lt;/em&gt; divinavano – come Epimenide – ‘non già sulle cose future ma su quelle passate e oscure’: vale a dire che illuminavano l’avvenire con l’interpretazione del passato e, devoti a Mnemosyne, confidavano nell’intima reminescenza della divina patria dell’anima. Ed è appunto la riflessione sul passato che induce a negare che i &lt;em&gt;multimedia&lt;/em&gt; possano mettere al bando i libri … &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;L’errore di chi prevede la fine del libro è nel pensare che una di queste forme di comunicazione elimini quelle che l’hanno preceduta: esse in realtà convivono, alcune più altre meno adottate…&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Che le tecniche multimediali forniscano un sussidio di molta utilità e ormai indispensabile, sappiamo tutti; ma le immagini di un testo che compaiono su uno schermo, ripetibili solo col ricorso a un intermediario meccanico, non possono dare allo studioso l’aiuto e le suggestioni che egli ottiene dalla lettura e rilettura di un libro, o da una reiterata consultazione di esso alla ricerca di lumi e di dati; né il video può sostituire l’amica assistenza di un &lt;em&gt;livre de chevet&lt;/em&gt;. E poi, chi vorrebbe vedere monotone file di scaffali colmi di cassette e &lt;em&gt;compact discs&lt;/em&gt; prender il posto delle ordinate ma ineguali file di &lt;strong&gt;libri &lt;/strong&gt;che ricoprono le pareti di secolari &lt;strong&gt;biblioteche&lt;/strong&gt; europee, dove lo studioso si sente lontano dal tumulto del mondo e può concentrarsi in rievocazioni e pensieri?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Il mondo antico e ancor più il moderno hanno visto formarsi biblioteche cospicue ed insigni, presso reggie e monasteri, in sedi universitarie e in grandi palazzi privati. Non poche di esse si sono dissolte e sono state distrutte: le più dalla guerra e dal fanatismo religioso … Certo la materia fragile e combustibile di cui sono fatti i nostri libri, come già i &lt;em&gt;volumina&lt;/em&gt; alessandrini, si è dimostrata – in un’età in cui le applicazioni tecniche dei progressi scientifici hanno avuto un enorme sviluppo, specialmente nelle distruttrici industrie belliche – più resistente dell’argilla, della pietra e del metallo: quando, ovviamente, è portatrice di idee. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;V’è dunque ragione di sperare che, quali che siano le future invenzioni, il libro, come specchio privilegiato dello spirito creatore di civiltà, continui a percorrere i secoli avvenire con la sua perenne missione di testimone della storia"&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://corrieredelmezzogiorno.corriere.it/napoli/notizie/arte_e_cultura/2010/12-febbraio-2010/addio-giovanni-pugliese-carratellinapolitano-uomo-sempre-illuminante-1602455622699.shtml"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Giovanni Pugliese Carratelli&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(La città e la parola scritta, a cura di Giovanni Pugliese Carratelli, Milano, Libri Scheiwiller, 1997, pp. 465 -466)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-4164559717645442301?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/4164559717645442301/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=4164559717645442301' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4164559717645442301'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4164559717645442301'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/12/il-libro-non-verra-mai-meno.html' title='&quot;Il libro non verrà mai meno&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TRDu3gsudvI/AAAAAAAAALk/iQdCNkHL4f4/s72-c/Angelica.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-5429740387160299515</id><published>2010-12-10T23:53:00.074+01:00</published><updated>2011-02-08T14:32:34.191+01:00</updated><title type='text'>'Edizione' 2010 di Fruizione negata</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQwBADC2azI/AAAAAAAAALU/aiLyU_N5zpo/s1600/brucia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="299" n4="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQwBADC2azI/AAAAAAAAALU/aiLyU_N5zpo/s400/brucia.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQv4KcH0YRI/AAAAAAAAALQ/2qeWkKWmJgI/s1600/Fn+2010.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="219" n4="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQv4KcH0YRI/AAAAAAAAALQ/2qeWkKWmJgI/s400/Fn+2010.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;---------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Berardino Simone&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;[ &lt;a href="mailto:dinosimone@virgilio.it"&gt;dinosimone@virgilio.it&lt;/a&gt;&amp;nbsp;]&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;La fruizione negata del Libro&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CONTRO LA BIBLIOTECONOMIA ITALIANA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“La legge vuole oggi (1905) che la biblioteca sia pubblica ed il bibliotecario non può metter fuori una parte del gran pubblico e dire: la biblioteca è aperta a tutti, ma viceversa i libri non sono aperti a tutti..”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Chi sono le persone che devono godere il diritto di uso della biblioteca? .. L’applicazione del sistema.. potrà esser suscettibile di varianti, da biblioteca a biblioteca e anche da lettore a lettore.. Il miglior giudice sarà sempre il bibliotecario”.. “Finalmente s'è capito.. finalmente s'è potuto attuare”.. “L’avvento del Fascismo..ha operato benefici effetti anche sulle biblioteche” .. .. ..&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“La parola “libro” non è presente nel manifesto dell'Unesco”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Fornire il libro al lettore è diventato compito troppo difficile e ritenuto comunque non essenziale” ... “L’essere non pubblico non è una proprietà del soggetto, ma un effetto delle regole di distribuzione e dei processi di esclusione messi in atto” ... .. “Quanti dei coetanei di oggi di quegli “angeli del fango”che allora sottrassero alla scomparsa libri antichi, rarissimi esemplari e manoscritti unici, potrebbero oggi accedere alle biblioteche cui li restituirono? E in che modo sarebbero accolti? La risposta è inquietante”…&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;---------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Nota sulla ‘edizione’ 2010&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La raccolta di brani “Fruizione negata” 2010, è stata ampliata con alcuni estratti: Regolamento della Biblioteca Nazionale di Milano, 1889, Ettore Apollonj, 1939, e Giovanni Cecchini, 1966, Guglielmo Cavallo, 1988 e Roger Chartier, 2007; quello di Elena Boretti, 2006, è ora più esteso. Inoltre, a p. 84 e 87, sono stati aggiunti due link : alla pagina del 10/4/10 del mio blog, per il lungo brano di Giuseppe Vitiello, e a ‘Bisiblog’ (16/12/09) per un informato commento di un anonimo, “Zitello”. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L’elenco “Autori citati” resta quello del 2009 nel quale mancava Massimo Balducci, 1999, citato all’interno della Premessa, a p. 1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Intanto si è svolto il&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQKw3I7U5LI/AAAAAAAAALI/UzEq5d4B_G0/s1600/aib+aib.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" n4="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQKw3I7U5LI/AAAAAAAAALI/UzEq5d4B_G0/s1600/aib+aib.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;56º Congresso nazionale AIB&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Accesso aperto alla conoscenza. Accesso libero alla biblioteca&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(Firenze, Palazzo dei Congressi 3–5 novembre 2010). Comitato scientifico: Rosa Maiello (presidente), Mauro Guerrini, Claudio Leombroni, Stefano Parise, Cecilia Cognigni, Andrea Marchitelli, Francesco Langella, Serena Sangiorgi.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;E’ interessante notare che, nonostante il titolo possa creare qualche aspettativa tra i Lettori solo potenziali delle Biblioteche Pubbliche, i termini “accesso” e “fruizione” sono invece stati utilizzati in modo ambiguo (o se si preferisce miope o “professionale”, come già in precedenza biblioteca “pubblica”) in quanto non riferiti ai libri nelle biblioteche… Rinvio agli abstract degli interventi sul sito dell’AIB.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Vedi : &lt;a href="http://www.aib.it/aib/congr/c56/prog.htm3"&gt;http://www.aib.it/aib/congr/c56/prog.htm3&lt;/a&gt; &amp;nbsp;. &lt;br /&gt;&lt;span style="color: #351c75;"&gt;[ Vedi anche il resoconto sulla pagina del&lt;/span&gt; &lt;a href="http://nonbibliofili.splinder.com/post/23566363/accesso-aperto-alla-conoscenza-accesso-libero-alla-biblioteca"&gt;7/11 di&amp;nbsp;'non bibliofili'&lt;/a&gt; &lt;span style="color: #351c75;"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;---------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQ4aoNADBEI/AAAAAAAAALg/HI33lwHiKKE/s1600/biblio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" n4="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQ4aoNADBEI/AAAAAAAAALg/HI33lwHiKKE/s1600/biblio.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #b45f06;"&gt;&lt;em&gt;LINK&lt;/em&gt; per SCARICARE &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #b45f06;"&gt;&lt;span style="color: red; font-size: large;"&gt;"La fruizione negata del Libro",&amp;nbsp;2010&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;&lt;span style="color: #b45f06; font-size: large;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;FILE&lt;/span&gt; &lt;span style="color: red;"&gt;PDF&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #b45f06;"&gt;&amp;nbsp; 2010&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: xx-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-5429740387160299515?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/5429740387160299515/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=5429740387160299515' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/5429740387160299515'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/5429740387160299515'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/12/edizion-2010-di-fruizione-negata.html' title='&apos;Edizione&apos; 2010 di Fruizione negata'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TQwBADC2azI/AAAAAAAAALU/aiLyU_N5zpo/s72-c/brucia.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-1580105532402993027</id><published>2010-10-20T20:30:00.015+02:00</published><updated>2010-12-23T17:49:22.257+01:00</updated><title type='text'>"Angeli del fango" e Angeli dei Libri</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" height="303" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5530198448596705778" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TL82MFIF4fI/AAAAAAAAAKQ/qvplPije4P8/s400/Angeli.jpg" style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center;" width="400" /&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 85%;"&gt;[ Messaggio già (inutilmente) inviato a AIB-CUR, lista di discussione internet dei bibliotecari italiani ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;A: &lt;/span&gt;&lt;a href="mailto:AIB-CUR@LIST.CINECA.IT"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;AIB-CUR@LIST.CINECA.IT&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Data: 30/10/2007 12:11&lt;br /&gt;Oggetto: Gli Angeli dei Libri &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Testo inviato dal Gruppo Biblaria&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Si avvicina l'anniversario degli "Angeli del fango".&lt;br /&gt;Quei giovani che nel 1966 accorsero in massa a Firenze per liberare dal fango dipinti, sculture, chiese e monumenti, guardandosi indietro potranno essere orgogliosi di se stessi e sentire di aver fatto la cosa giusta. Ma non tutti, non gli "Angeli dei Libri", coloro che - superficialmente - con quello stesso spirito violarono "impropriamente" le biblioteche storiche fiorentine per cercare di salvare i Libri. &lt;strong&gt;Con il senno di poi quegl'angeli avranno capito di aver sbagliato&lt;/strong&gt;. Oggi anche loro sanno che i beni culturali e - con essi - i rispettivi angeli, non sono tutti uguali. Anzi, possiamo dire - e la "scienza" della biblioteconomia in questo ci conforta - che è soprattutto colpa loro se &lt;strong&gt;oggi gli utenti potenziali delle biblioteche sono confusi&lt;/strong&gt;, non sanno orientarsi nella "rete bibliotecaria" che i bibliotecari predispongono per loro e non sanno distinguere tra una biblioteca e l'altra. E' colpa loro se le biblioteche storiche sono invase da &lt;strong&gt;"utenza impropria"&lt;/strong&gt; che le costringe a svolgere "funzioni improprie". Ognuno di loro all'epoca avrebbe dovuto chiedersi che tipo di angelo è ed affannarsi a salvare i libri adatti alla propria "casta" culturale. Invece si lanciarono nel fango senza starci tanto a riflettere! Da allora, sulla scandalosa emergenza dell'utenza "impropria" nelle biblioteche storiche, la biblioteconomia si è affannata con pagine e pagine. Ma &lt;strong&gt;dopo quell'esempio sciagurato non si è più riusciti a risistemare le cose&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Da ultima è la direttrice della Nazionale di Firenze (allora invasa da "angeli" di tutti i tipi) che prova a spiegare a tutti che le biblioteche non sono tutte uguali e che ognuna dovrebbe "fare ciò che sa fare meglio" (IN: "Vincere facendo rete", 2007, p. 42) . Applicato al "sistema" delle biblioteche - ci spiega sintetizzando la migliore "scienza" biblioteconomica - ciò vuol dire che, ad esempio, la Nazionale di Firenze non dovrebbe solo catalogare i libri che "conserva" gelosamente, ma controllare che tutti i bibliotecari in Italia che catalogano seguano le regole dettate, appunto, dalla Nazionale. Affiancandolo alla spina nel fianco dell'utenza impropria, per ogni biblioteca della rete il motto "fare ciò che si sa fare meglio" vuol dire &lt;strong&gt;scegliersi gli utenti&lt;/strong&gt; e contrastare un accesso di cittadini indifferenziato al "Sapere" custodito dalle biblioteche storiche. &lt;strong&gt;Questo ci insegna la biblioteconomia&lt;/strong&gt;. Per questo chi lo capisce, chi non si limita a sollevare polemiche sterili ma, come i bibliotecari, studia ed approfondisce i problemi della "circolazione dell'informazione" oggi, sa che gli utenti che si lamentano delle restrizioni di orari e servizi nelle biblioteche storiche &lt;strong&gt;sono solo persone ignoranti&lt;/strong&gt; (che non hanno studiato la "scienza" della biblioteconomia), come lo sono quel manipolo di bibliotecari che - giustamente ignorati in questo numeroso Gruppo di discussione tra esperti di biblioteconomia - solo un anno fa hanno scritto:&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;«Quanti dei coetanei di oggi di quegli "angeli del fango" che allora sottrassero alla scomparsa libri antichi, rarissimi esemplari e manoscritti unici, potrebbero oggi accedere alle biblioteche cui li restituirono? E in che modo sarebbero accolti? La risposta è inquietante. ... &lt;strong&gt;il patrimonio culturale ci appartiene – a tutti e a ciascuno – come specie umana.&lt;/strong&gt; Tutti i fatti che lo riguardano ci riguardano, perché si tratta dei nostri "beni culturali". ... Al di là di ogni odierna celebrazione &lt;strong&gt;lo spirito degli Angeli del fango è stato tradito&lt;/strong&gt;. O mai davvero capito e accettato? Sarebbe ancora peggio»&lt;/span&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Pubblicato sul &lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #ffff33;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;B&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #cc33cc;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #33ffff;"&gt;b&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #ffff33;"&gt;&lt;span style="color: #33ff33;"&gt;&lt;em&gt;l'&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #ffff33;"&gt;o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #ff9900;"&gt;g&lt;/span&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;!&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;di&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #3366ff;"&gt;B&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #cc33cc;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #33ccff;"&gt;b&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #33ff33;"&gt;&lt;em&gt;l'&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #ffff33;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #ccccff;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #cc0000;"&gt;i&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;a&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; in:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://biblaria-blog.splinder.com/post/9784173#9784173"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;http://biblaria-blog.splinder.com/post/9784173#9784173&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;e&lt;br /&gt;&lt;a href="http://biblaria-blog.splinder.com/post/9829248#9829248"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;http://biblaria-blog.splinder.com/post/9829248#9829248&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Sono questi gli esempi che rovinano l'immagine sociale della "professione"! Si possono giustificare gli utenti, ma come fanno dei bibliotecari a non sapere che neanche gli angeli sono tutti uguali?!? &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;Un ringraziamento agli Angeli del fango, a tutti gli angeli del fango.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;Berardino Simone, Firenze&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;a href="mailto:dinosimone@virgilio.it"&gt;dinosimone@virgilio.it&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000066;"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;em&gt;"UGUALE PER TUTTI La legge! ... è ... dev'essere ... speriamo che sia ... dobbiamo fare in modo che sia ..."&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;IN,&lt;/span&gt; &lt;a href="http://toghe.blogspot.com/"&gt;http://toghe.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-1580105532402993027?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/1580105532402993027/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=1580105532402993027' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1580105532402993027'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1580105532402993027'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/10/angeli-del-fango-e-angeli-del-libro.html' title='&quot;Angeli del fango&quot; e Angeli dei Libri'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TL82MFIF4fI/AAAAAAAAAKQ/qvplPije4P8/s72-c/Angeli.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-4247129490528200976</id><published>2010-09-23T22:32:00.028+02:00</published><updated>2010-09-25T09:49:44.067+02:00</updated><title type='text'>"Ha un futuro la Biblioteca pubblica ... a target inverso?"</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;La fruizione negata del libro : contro la biblioteconomia italiana, 2009&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;( &lt;a href="mailto:dinosimone@virgilio.it"&gt;dinosimone@virgilio.it&lt;/a&gt; ) &lt;a href="http://www.sbn.it/opacsbn/opaclib?db=iccu&amp;amp;select_db=iccu&amp;amp;nentries=1&amp;amp;from=2&amp;amp;searchForm=opac/iccu/error.jsp&amp;amp;resultForward=opac/iccu/full.jsp&amp;amp;do=search_show_cmd&amp;amp;rpnlabel=+Titolo+%3D+fruizione+negata+%28parole+in+AND%29+&amp;amp;rpnquery=%40attrset+bib-1++%40attr+1%3D4+%40attr+4%3D2+%22fruizione+negata%22&amp;amp;totalResult=2&amp;amp;fname=none&amp;amp;brief=brief"&gt;Scheda dettagliata&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 205px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520216966255075730" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJvAFVy34ZI/AAAAAAAAAKI/79c2MwcBygg/s400/target+inverso.jpg" /&gt; &lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[Allorché la prima &lt;strong&gt;specie di biblioteche&lt;/strong&gt; sarà veramente organizzata … (attualmente le biblioteche popolari di Milano … non si possono dire che embrioni di quello che dovrebbero essere), si potrà &lt;strong&gt;limitare&lt;/strong&gt; senza rimorsi &lt;strong&gt;l’accesso e l’uso&lt;/strong&gt; delle biblioteche maggiori soltanto &lt;strong&gt;a certe categorie&lt;/strong&gt; di frequentatori, e allora potrà anche diventare &lt;strong&gt;assai meno pesante materialmente il servizio del personale&lt;/strong&gt; addetto &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; e più elevata intellettualmente e più utile agli studiosi le sue funzioni&lt;br /&gt;(Demetrio Picozzi, 1908)&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Biblioteche&lt;/strong&gt; troppo &lt;strong&gt;piccole&lt;/strong&gt; sono di altrettanto &lt;strong&gt;scarso rendimento&lt;/strong&gt; quanto aziende troppo piccole, e per la medesima ragione: la relazione tra spese fisse e spese mobili diviene anormale, sfavorevole; una biblioteca, per quanto piccola, ha sempre bisogno di un direttore, per lo più di un altro impiegato scientifico, sempre di distributori e di portalibri, sempre di un custode che stia alla porta, di gente che faccia la pulizia. Tutti o quasi questi &lt;strong&gt;impiegati&lt;/strong&gt; potrebbero essere riparmiati, se la biblioteca piccola si fondesse con una grande …&lt;br /&gt;Poi coesistenza di biblioteche diverse nella stessa città importa necessariamente acquisto di &lt;strong&gt;doppioni&lt;/strong&gt; …&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ma così una bibliotecaria e qualche impiegato hanno trovato un posto più indipendente e meno laborioso&lt;/strong&gt; &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;&lt;strong&gt;(target !)&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (Giorgio Pasquali, 1929) ] &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Si tratta di una &lt;strong&gt;crisi&lt;/strong&gt; per alcuni versi palese e per altri nascosta … La biblioteca pubblica .. ha … la sua ragione di esistere .. nei servizi che eroga … …&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Il problema è evidenziato dai numeri&lt;/strong&gt;: gli indici di impatto delle nostre &lt;strong&gt;biblioteche di base&lt;/strong&gt; sono di norma molto bassi; tranne rare eccezioni, gli utenti attivi residenti nel comune sede delle biblioteca si attestano tra il 10 e il 15% della popolazione, spesso sono meno del 10%, solo in casi eccezionali e felici superano il 20%. Se poi si analizzano questi indicatori spesso emerge che la metà, a volte assai più della metà, degli stessi è costituita da utenti delle fasce d'età tra zero e diciotto anni, da &lt;strong&gt;un'utenza &lt;/strong&gt;insomma &lt;strong&gt;strettamente legata alla scuola &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; ...&lt;br /&gt;Anche nelle situazioni in forte crescita aumenta la fidelizzazione degli utenti, si incrementa l'utilizzo del servizio da parte di chi già lo usa ma non si registra un deciso allargamento dell'impatto della biblioteca sul territorio. &lt;strong&gt;Ciò vuol dire che la biblioteca&lt;/strong&gt; è concentrata sui suoi utenti ed è orientata a servire sempre meglio i clienti che ne varcano la soglia ma &lt;strong&gt;poco fa per chi non la frequenta ancora &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Il risultato è che la biblioteca ricopre un ruolo marginale nella società e che questa marginalità rischia di accentuarsi con il tempo: il circolo virtuoso con i propri utenti (utenti sempre più coccolati e contenti) rischia di trasformarsi in circolo vizioso rispetto al posizionamento dell'istituzione nel contesto territoriale (servizio per pochi, sempre gli stessi, per lo più rappresentanti di fasce marginali della popolazione residente).&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;La marginalità &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; è uno dei grossi rischi che oggi corrono le biblioteche pubbliche di base ed è uno degli elementi della crisi attuale. Marginalità vuol dire perdita di ruolo, immagine di basso profilo, basso posizionamento nelle priorità degli amministratori locali oppure - peggio ancora ma caso non infrequente - invisibilità.&lt;br /&gt;E tutto ciò porta con sé cattive notizie sul futuro della biblioteca.&lt;br /&gt;Per uscire da questa situazione &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;occorre invertire il target del lavoro della biblioteca&lt;/span&gt; e&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;concentrare&lt;/strong&gt; intelligenza, &lt;strong&gt;energie&lt;/strong&gt; e risorse &lt;strong&gt;sull'85 o 90% dei cittadini&lt;/strong&gt; che ancora &lt;strong&gt;non&lt;/strong&gt; sono &lt;strong&gt;utenti&lt;/strong&gt; attivi della biblioteca&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[ Sergio Conti, &lt;em&gt;Ha un futuro la biblioteca pubblica?&lt;/em&gt; 2006 : &lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;a href="http://www.aib.it/aib/boll/2006/0603263.htm"&gt;http://www.aib.it/aib/boll/2006/0603263.htm&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 99px; DISPLAY: block; HEIGHT: 101px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520216410160276338" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJu_k-Lio3I/AAAAAAAAAKA/s9nzxRVShJE/s320/AIB.gif" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Nonostante in Italia si parli da anni di una “&lt;strong&gt;legge quadro&lt;/strong&gt;” &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; sulle biblioteche, allo stato attuale non esiste niente, dal punto di vista legislativo e istituzionale, che possa essere semplicemente definito "biblioteca pubblica" (un termine ambiguo e solo apparentemente semplice, come ci spiegherà Paolo Traniello..) …. Le &lt;strong&gt;biblioteche&lt;/strong&gt; (soprattutto oggi, in quella che viene appropriatamente definita “società dell'informazione”) devono necessariamente specializzarsi, seguendo, &lt;strong&gt;per&lt;/strong&gt; ciascuna &lt;strong&gt;tipologia &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, una propria specifica “missione” &lt;strong&gt;a seconda del tipo di utenti&lt;/strong&gt; .. sui quali si concentrano &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[Riccardo Ridi, &lt;em&gt;Un mosaico complesso: le biblioteche italiane&lt;/em&gt;,&lt;br /&gt;Economia della cultura, 13(3), 2003]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; DISPLAY: block; HEIGHT: 57px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520215703804929602" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJu-72zTZkI/AAAAAAAAAJ4/oH06OhpgLRA/s200/testata_BO.gif" /&gt; &lt;p align="center"&gt;In considerazione delle numerose &lt;strong&gt;specificità &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; che caratterizzano di norma &lt;strong&gt;le biblioteche dei musei&lt;/strong&gt; …. .. la media giornaliera degli utenti interni e esterni .. è di circa &lt;strong&gt;10 persone&lt;/strong&gt;, per un ammontare medio di quasi &lt;strong&gt;15 consultazioni&lt;/strong&gt; giornaliere ….&lt;br /&gt;Per quanto riguarda gli orari di apertura, le circa &lt;strong&gt;29 ore&lt;/strong&gt; complessive sono suddivise prevalentemente al mattino (16,8 h che corrisponde al 68% dell’orario) e al pomeriggio (9,2 h, equivalenti al 32%). &lt;strong&gt;Nessuna&lt;/strong&gt; biblioteca di museo prevede un orario di &lt;strong&gt;apertura serale&lt;/strong&gt;…. L’utente delle biblioteche di museo ha a disposizione in media …. una ventina di posti a sedere e &lt;strong&gt;un paio di accessi all’OPAC &lt;/strong&gt;e a internet &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[Carlo Bianchini, &lt;em&gt;Biblioteche di museo, queste (s)conosciute&lt;/em&gt;,&lt;br /&gt;Biblioteche Oggi, n. 6, 2010]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Polo Museale Fiorentino - &lt;strong&gt;Regolamento della Biblioteca&lt;/strong&gt; degli Uffizi e della Biblioteca Palatina di Palazzo Pitti - Sono &lt;strong&gt;ammessi alle Biblioteche .. &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;Docenti e ricercatori ..per l'ammissione faranno fede i &lt;strong&gt;documenti di titolarità&lt;/strong&gt; ..in caso di momentanea mancanza farà fede una &lt;strong&gt;autopresentazione&lt;/strong&gt;..&lt;br /&gt;Laureandi con &lt;strong&gt;lettera di presentazione&lt;/strong&gt; del docente; .. &lt;strong&gt;in via transitoria&lt;/strong&gt; (non più di tre giorni di ammissione) farà fede una &lt;strong&gt;autopresentazione&lt;/strong&gt;..&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Chiunque&lt;/strong&gt; svolga, anche a titolo personale, una ricerca che &lt;strong&gt;richieda&lt;/strong&gt; la consultazione di &lt;strong&gt;materiale&lt;/strong&gt; specialistico &lt;strong&gt;posseduto esclusivamente da questa&lt;/strong&gt;..&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Orari di apertura &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; per il mese di settembre : martedì: ore 9.00-17.00, mercoledì: ore 9.00-13.30, giovedì: ore 9.00-13.00, venerdì: ore 9.00-13.00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 99px; DISPLAY: block; HEIGHT: 101px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520214641461834498" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJu9-BQ-MwI/AAAAAAAAAJg/3nl5yDHne_c/s400/AIB.gif" /&gt; &lt;div align="center"&gt;Il recente dibattito sollevatosi attorno al tema della biblioteca pubblica, del suo futuro e del suo &lt;strong&gt;ipotetico stato di crisi&lt;/strong&gt;, almeno in Italia, mi hanno sollecitato ad intervenire .... Tuttavia non teniamo abbastanza in considerazione, o sentiamo il bisogno di disporre, di &lt;strong&gt;altre analisi&lt;/strong&gt; come ad esempio l’uso di internet, o i tempi e le ragioni del fenomeno mediatico, o i luoghi e i modi della fruizione culturale (per fare solo un esempio: quanto tempo gli italiani dedicano alla televisione, al cinema, al teatro, ai musei, alle mostre, agli spettacoli all’aperto, alla discoteca? che diffusione ha il collegamento a internet e secondo quali mappe territoriali? cosa si fa con internet? per quali usi acquistiamo così tanti cellulari?).&lt;br /&gt;Abbiamo visto che le &lt;strong&gt;linee guida&lt;/strong&gt; considerano il &lt;strong&gt;servizio bibliotecario&lt;/strong&gt; in modo &lt;strong&gt;non strettamente aderente a&lt;/strong&gt;i soli temi del &lt;strong&gt;libro&lt;/strong&gt;, d&lt;strong&gt;e&lt;/strong&gt;lla &lt;strong&gt;lettura &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, dell’informazione. Se proviamo a enucleare dai noti compiti stabiliti dal &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Manifesto&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; gli elementi focali, mi sembra che questi si possano individuare nelle seguenti parole chiave: conoscenza, informazione, accesso, alfabetizzazione, istruzione, cultura, educazione, sviluppo della creatività, eredità culturale, dialogo interculturale e tutela delle diversità, tradizione orale. &lt;strong&gt;La parola “libro” non è presente&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; nel manifesto dell’Unesco. Libro e lettura, come l’audiovisivo, la risorsa elettronica, internet, direi che sono solo “strumenti per sapere”. &lt;strong&gt;Perché&lt;/strong&gt; allora il &lt;em&gt;core business&lt;/em&gt; della biblioteca pubblica in Italia dovrebbe definirsi primariamente nell’ambito del &lt;strong&gt;libro&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;e&lt;/strong&gt; della &lt;strong&gt;lettura&lt;/strong&gt;, e non piuttosto in quello ben più ampio dell’informazione, conoscenza, sapere, cultura? Lo spettro fornito dal manifesto mi pare persino più ampio di questo, per esempio menziona lo sviluppo della creatività. Ma la biblioteca pubblica italiana, l’idea che di essa finora abbiamo proposto, quali di queste “corde” ha provato a “suonare”?&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[Elena Boretti, &lt;em&gt;Un grande servizio bibliotecario pubblico per tutti, 2006&lt;/em&gt; :&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;a href="http://www.aib.it/aib/boll/2006/0604383.htm"&gt;http://www.aib.it/aib/boll/2006/0604383.htm&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;]&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 429px; DISPLAY: block; HEIGHT: 179px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520213611327826674" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJu9CDt4qvI/AAAAAAAAAJY/eAnFyC-BhhY/s400/British_Museum_Reading_Room.jpg" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;L’&lt;strong&gt;equivoco&lt;/strong&gt; si affaccia già con &lt;strong&gt;la&lt;/strong&gt; denominazione di Biblioteca pubblica, &lt;strong&gt;traduzione&lt;/strong&gt; letteraria &lt;strong&gt;di &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt;. &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; Ma il termine &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; - e qui sta l’equivoco – non è una denominazione generica riferentesi all’uso pubblico della biblioteca, ma corrisponde a un determinato tipo di biblioteca …La &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Public Library&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; del mondo anglosassone è dunque un preciso tipo di biblioteca che soddisfa le più svariate esigenze di medio livello a scopo di informazione, di svago e di formazione morale e civile … del cittadino …&lt;br /&gt;Ma in Italia il termine &lt;strong&gt;Biblioteca pubblica&lt;/strong&gt; ha tutt’altro valore: non indica un determinato tipo di biblioteca né di sistema bibliotecario, ma in un’accezione ben più vasta indica tutti gli istituti che erogano il servizio pubblico di lettura e di consultazione …&lt;br /&gt;Le nostre biblioteche storiche sono state fin dall’origine pubbliche e proprio tra le comunali sono le più antiche d’Italia. … A Cesena … la Biblioteca Malatestiana … va considerata la più antica biblioteca comunale di Italia (1452) …&lt;br /&gt;Sorse subito, dunque, &lt;strong&gt;l’uso pubblico&lt;/strong&gt; della biblioteca: che il numero di persone che ne usufruivano fosse assai limitato non significa nulla. A mano a mano che l’istruzione e la cultura sono progredite, che la società si è sviluppata, il numero di coloro che usufruivano della biblioteca è aumentato e le biblioteche sono cresciute in consistenza libraria e in numero sino all’epoca moderna…&lt;br /&gt;Si tratterà di continuare ad alimentare lo sviluppo di questi istituti e di provvedere parallelamente a organizzare, senza scosse, il servizio per la soddisfazione delle esigenze dei ceti di media e meno che media cultura … .. favorendo la più moderna organizzazione di tutte le biblioteche storiche esistenti - comprese quelle statali - e instaurando parallelamente … un apparato bibliotecario che soddisfi adeguatamente gli appetiti di conoscenza e d’informazione dei ceti di persone intellettualmente e culturalmente meno qualificate, abituandole alla lettura…&lt;br /&gt;Un Servizio nazionale di lettura al fine di assicurare la diffusione capillare del libro …&lt;br /&gt;Il sistema … &lt;strong&gt;supera la tradizionale e perniciosa distinzione di carattere e di funzione tra biblioteche statali e non statali&lt;/strong&gt;, considera sia le necessità di conservazione e di sviluppo dei fondi librari antichi… sia l’erogazione e l’estensione ai cittadini di tutto il territorio nazionale del servizio di lettura. … ..&lt;br /&gt;Al XVI &lt;strong&gt;Congresso nazionale dei bibliotecari italiani&lt;/strong&gt; indetto dalla &lt;strong&gt;A&lt;/strong&gt;ssociazione &lt;strong&gt;i&lt;/strong&gt;taliana &lt;strong&gt;b&lt;/strong&gt;iblioteche, che si è svolto a Bolzano nell’ottobre 1965 … .. il programma tracciato … prevede inspiegabilmente &lt;strong&gt;la soluzione&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;inversa:&lt;/strong&gt; cioè si impianti un servizio generale di lettura utilizzando le biblioteche … mentre i fondi librari, diciamo così, d’antiquariato, verrebbero custoditi entro i limiti di una sezione della biblioteca. In tal modo, si arriverebbe al&lt;strong&gt;l’assurdo di una situazione per cui il principale diviene accessorio e viceversa &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[Giovanni Cecchini, 1966] &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 161px; DISPLAY: block; HEIGHT: 313px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5520211830691611794" border="0" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJu7aaVIRJI/AAAAAAAAAJI/0Z0WCJqLfwI/s400/Ingiustizia.jpg" /&gt; &lt;p align="center"&gt;Appoggiandosi su un criterio, certo in astratto condivisibile, di funzionalità rispetto alle esigenze diversificate dei lettori, all’organizzazione interna delle biblioteche; alle caratteristiche istituzionali dell’organismo ... &lt;strong&gt;con la diversificazione delle biblioteche in relazione ai "pubblici" &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; e, quindi, con la costituzione o con la caratterizzazione di "biblioteche pubbliche", "popolari", "di conservazione", "scolastiche", "di interesse locale", "universitarie", "di fondazioni", "municipali", "provinciali", "dei contadini", ecc., invece di svolgere un servizio compiuto per il pubblico dei lettori, &lt;strong&gt;si è impedito che questi lettori si identificassero come pubblico &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;[&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Filippo Maria De Sanctis, Paolo Federighi, Pubblico e biblioteca : nuove frontiere del lavoro educativo all'uso del libro, 1981&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;a href="http://www.sciedu.unifi.it/CMpro-v-p-126.html"&gt;http://www.sciedu.unifi.it/CMpro-v-p-126.html&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L’attuale modello di distribuzione, &lt;strong&gt;in Italia&lt;/strong&gt;, riesce a raggiungere fasce ristrette di popolazione. Raramente la percentuale di &lt;strong&gt;cittadini identificabili come pubblico&lt;/strong&gt; reale della biblioteca raggiunge &lt;strong&gt;il 5% &lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. I risultati dei raffronti con altri paesi europei sono notoriamente sfavorevoli all’Italia … &lt;strong&gt;L’essere non pubblico non è una proprietà del soggetto, ma un effetto delle regole di distribuzione e dei processi di esclusione messi in atto&lt;/strong&gt; dalle diverse agenzie con cui il soggetto è entrato in rapporto, che danno luogo a &lt;em&gt;forme di stigmatizzazione educativa e culturale&lt;/em&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="color:#cc0000;"&gt;(target !)&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[Paolo Federighi, Le condizioni del leggere. Il ruolo della biblioteca nella formazione del Lettore, 1996.&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Glossario dell'educazione degli adulti in Europa :&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;a href="http://www.eaea.org/doc/pub/eurIT.pdf"&gt;http://www.eaea.org/doc/pub/eurIT.pdf&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;]&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.... ... ... &lt;/span&gt;&lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2009/11/conclusione.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2009/11/conclusione.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:Arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-4247129490528200976?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/4247129490528200976/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=4247129490528200976' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4247129490528200976'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4247129490528200976'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/09/ha-un-futuro-la-biblioteca-pubblica_23.html' title='&quot;Ha un futuro la Biblioteca pubblica ... a target inverso?&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TJvAFVy34ZI/AAAAAAAAAKI/79c2MwcBygg/s72-c/target+inverso.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-3966332759446889727</id><published>2010-08-25T18:36:00.028+02:00</published><updated>2011-10-09T14:17:10.316+02:00</updated><title type='text'>Portiamo il patrimonio librario, finalmente, tra i Beni Culturali ! (..ed i "professionisti dell'informazione"??)</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5509390887263837874" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/THVJ0mwinrI/AAAAAAAAAIg/AHGZL-ggtTw/s400/praga_orologio+2.jpg" style="display: block; height: 267px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 85%;"&gt;[ &lt;b&gt;Regio decreto 28 ottobre 1885, n. 3464&lt;/b&gt;. Art. 163. Nei giorni destinati al pubblico servizio, ogni biblioteca stará aperta almeno sei ore consecutive, senza contare quelle della &lt;b&gt;lettura serale&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;Il ministero provvederá affinché, nelle cittá dove sono piú biblioteche, gli orari di esse siano disposti per modo da permettere la &lt;b&gt;massima durata della lettura pubblica&lt;/b&gt; ... ..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n.&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000066;"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;b&gt;165 -&lt;/b&gt; &lt;i&gt;"Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze delle amministrazioni pubbliche"&lt;/i&gt;Titolo I - &lt;span style="font-size: 78%;"&gt;PRINCIPI GENERALI&lt;/span&gt; - ... Articolo 2. Le amministrazioni pubbliche ... ispirano la loro organizzazione ai seguenti criteri: a) &lt;b&gt;funzionalità&lt;/b&gt; rispetto ai compiti ... e) armonizzazione degli orari di servizio e di apertura degli uffici con le &lt;b&gt;esigenze dell'utenza&lt;/b&gt; ... &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.parlamento.it/parlam/leggi/deleghe/01165dl.htm"&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 78%;"&gt;http://www.parlamento.it/parlam/leggi/deleghe/01165dl.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 85%;"&gt; .. .. ]&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;È passato anche &lt;b&gt;Ferragosto 2010 : Musei&lt;/b&gt; e Luoghi archeologici sono rimasti &lt;b&gt;aperti&lt;/b&gt; (e, come ogni anno, sui giornali interviene chi pensa che si potrebbe fare ancora di più; ad es. :&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;i&gt;«Uffizi aperti di notte». Firenze rilancia.&lt;/i&gt; QUI :&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://archiviostorico.corriere.it/2010/agosto/19/Uffizi_aperti_notte_Firenze_rilancia_co_9_100819056.shtml"&gt;http://archiviostorico.corriere.it/2010/agosto/19/Uffizi_aperti_notte_Firenze_rilancia_co_9_100819056.shtml&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;I dipendenti Pubblici del settore Beni Culturali a Ferragosto erano a lavoro, per garantire ad un pubblico più vasto possibile la “fruizione” dei Beni Culturali. Le &lt;b&gt;Biblioteche&lt;/b&gt;, invece, erano &lt;b&gt;chiuse&lt;/b&gt; : ormai, nessuna sorpresa.&lt;br /&gt;Definire oggi i bibliotecari italiani dipendenti pubblici e operatori del settore Beni Culturali, infatti, non sarebbe corretto, sarebbe anacronistico. I bibliotecari, prima di tutto, non sono più “dipendenti” pubblici : sono “professionisti”, quindi lavoratori “autonomi” nel regolamentare il proprio lavoro : i risultati sono sotto gli occhi di tutti. Poi, non sono più operatori dei numerosi, pesanti e polverosi oggetti fisici “libri”, ma della immateriale “informazione”. A rigore, lo stesso termine &lt;b&gt;&lt;i&gt;biblio-tecari&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; è anacronistico perché quelli di oggi sono &lt;b&gt;&lt;i&gt;info-tecari&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;; ancora meglio, &lt;b&gt;&lt;i&gt;monitor-tecari&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; : chi lavora in biblioteca si occupa di tutto (e solo) ciò che appare sul video di un pc, ed è gestibile con un mouse. Inclusa la pagina face-book della &lt;b&gt;&lt;i&gt;info-teca&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;, quindi, ma escluse le raccolte librarie abbandonate in &lt;b&gt;&lt;i&gt;biblio-teca&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;. L’informazione circola gratuitamente sul web, per cui non è più necessario che le biblioteche si sforzino di restare aperte (se mai in Italia lo sono state) nelle ore più comode ad un pubblico più vasto possibile, per permettere la fruizione del “vecchio” libro.&lt;br /&gt;Resta certo il problema di come orientarsi in quell’eccesso di informazione che è il web, per chi ha problemi a capire cosa siano google e you-tube (il famoso problema sociologico del “digital-divide” che, a quanto pare, sta travolgendo l’Italia e che alimenta la retorica della “mission” della &lt;i&gt;info-teca&lt;/i&gt; .. &lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://www.aib.it/aib/corsi/c06h.htm"&gt;http://www.aib.it/aib/corsi/c06h.htm&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;….), per cui la funzione del &lt;i&gt;monitor-tecario&lt;/i&gt; è comunque insostituibile (ed il relativo stipendio mensile è comunque assicurato). Per questi problemi, però, basta mandare una e-mail alla &lt;i&gt;info-teca&lt;/i&gt; il venerdì, e-mail che il &lt;i&gt;monitor-tecario&lt;/i&gt; leggerà (dopo il meritato riposo del week-end lungo) il lunedì, entro le 14:00, e così il pubblico avrà una risposta “su misura”.&lt;br /&gt;Ci sono poi quelli che ancora confondono “informazione” con “libro”, per i quali rimane aperto il Servizio Prestito (solo la mattina o al massimo fino al primo pomeriggio feriale, esclusi sabati e domeniche), ma si sta lavorando perché anche per questo pubblico entrare in biblioteca in cerca di libri da leggere diventi una cosa inutile e, per il prossimo futuro, il &lt;i&gt;monitor-tecario&lt;/i&gt; promette di mandarci via e-mail la copia digitalizzata del testo (probabilmente con un limite massimo di richieste possibili per ogni &lt;b&gt;&lt;i&gt;info-utente&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;…). Naturalmente, anche gli aggiornamenti per e-book ci arriveranno dal lunedì al venerdì, entro le 14:00, esclusi i giorni di ferie (godute in massa, mai a turno), i festivi e relativi ponti, i giorni di chiusura per “spolveratura” e “disinfestazione” (dei monitor?), quelli per “corsi di aggiornamento sulla customer-satisfation” (degli &lt;i&gt;info-utenti&lt;/i&gt;, non più dei Lettori), e per improvvise “assemblee del personale” (di solito organizzate il venerdì, a ridosso del week-end, o nei prefestivi….).&lt;br /&gt;Che servizio dai “professionisti dell’informazione” : altro che anacronistici Musei aperti !&lt;br /&gt;È vero, qualche Comune più impegnato nel sociale si è speso per prolungare l’orario di apertura delle “vecchie” Biblioteche, ma in quelle ore gli &lt;i&gt;info-tecari&lt;/i&gt; non sono mai a lavoro e, in assenza dei “professionisti dell’informazione”, della “vecchia” Biblioteca troviamo aperte solo le stanze - adibite a &lt;b&gt;&lt;i&gt;ludo-teca&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; o &lt;b&gt;Centro Sociale Pubblico&lt;/b&gt; - dove il pubblico-non-Lettore della sera può finalmente “socializzare” intrattenuto da &lt;b&gt;giovani “precari”,&lt;/b&gt; gli unici disposti (o che l’Amministrazione sia riuscita a convincere….) a lavorare sui turni serali. Giovani che si danno un gran da fare, ai quali è stato promesso o fatto capire che, se non creano problemi all’&lt;i&gt;info-tecario&lt;/i&gt;, prima o poi avranno diritto ad un concorso “riservato” solo a loro (per “sanare” la piaga del precariato nella Pubblica Amministrazione, denunciata con peculiare enfasi da chi ha la pretesa di "difendere la democrazia" nel mondo attraverso la "circolazione dell'informazione" ! …) e potranno così diventare veri &lt;i&gt;info-tecari&lt;/i&gt;, acquisendo finalmente la “professionalità” e lo status per lavorare nel turno 8:00 – 14:00, festivi e prefestivi esclusi.&lt;br /&gt;Tutti felici quindi !&lt;br /&gt;A onor del vero, restano insoddisfatti gli “incontentabili”, considerati dall’&lt;i&gt;info-tecario&lt;/i&gt; una frangia reazionaria di “irriducibili” che hanno il cattivo gusto di mettere in discussione i diritti dei lavoratori, le conquiste sindacali degli anni '70 (come accade nei Musei?) e le prerogative “professionali” della corporazione (ad es. &lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://bisiblog.splinder.com/post/21888153/appello-al-presidente-napolitano-per-le-biblioteche-italiane/comment/60353071#cid-60353071"&gt;http://bisiblog.splinder.com/post/21888153/appello-al-presidente-napolitano-per-le-biblioteche-italiane/comment/60353071#cid-60353071&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;); nostalgici pericolosi che sottovalutano la stessa “vision” della &lt;i&gt;info-teca&lt;/i&gt; ma che per fortuna sono stati sfiancati e ridotti ad una minoranza in via di estinzione : &lt;b&gt;il pubblico-lettore-di-Libri&lt;/b&gt;, di quelli che non si trovano più in libreria, di quelli oggi non più pubblicizzati, dimenticati, e che è possibile scoprire solo diventando “clienti” abituali di una “vecchia” Biblioteca. Un pubblico anacronistico, il quale, giudicando nefasta la dominazione del &lt;i&gt;monitor-tecario&lt;/i&gt;, non ha altro in cui sperare se non in improbabili sconvolgimenti dello status quo che potrebbero derivare dagli accorpamenti delle Direzioni biblioteche alle Direzioni Cultura e Spettacoli (e relativo personale “dipendente”), o dalle privatizzazioni (non del nostro patrimonio librario ma) delle &lt;i&gt;info-teche&lt;/i&gt; e di quel che resta delle “vecchie” Biblioteche&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;... ... &lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/lettera-al-blog-su-due-biblioteche.html"&gt;http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/lettera-al-blog-su-due-biblioteche.html&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;... e ... &lt;a href="http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2008/11/alfredo-serrai-2008-una-biblioteca-che.html"&gt;http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2008/11/alfredo-serrai-2008-una-biblioteca-che.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 85%;"&gt;RACCONTA LE TUE ESPERIENZE IN BIBLIOTECA SU&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 85%;"&gt; UNA 'PAGINA' DI QUESTO 'BLOG' &lt;b&gt;:&lt;/b&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="mailto:dinosimone@virgilio.it"&gt;&lt;span style="color: #000066; font-size: 85%;"&gt;dinosimone@virgilio.it&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;[ Al 26/07/2011: ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;Vedi anche, &lt;i&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.firstprinciplesjournal.com/articles.aspx?article=1305"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Libraries without Readers&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/i&gt; di &lt;a href="http://explore.georgetown.edu/people/schallj/?PageTemplateID=156"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;James V. Schall, S.J.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt; - 09/17/09:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;"Two new and handsome buildings on university campuses that I have visited recently have been opened. They call themselves “information centers” on the lettering of their outside walls. Such buildings were once called libraries. The change in wording is not without significance... Though it was a quiet season, it struck me how few students were in it reading. Those who were there, as in the case of more busy periods, seemed mostly to be using online materials which they brought with then into the library on their own computers. Some books were still visible but they appeared mostly to be auxiliaries useful for something else..."&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-3966332759446889727?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/3966332759446889727/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=3966332759446889727' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/3966332759446889727'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/3966332759446889727'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/08/portiamo-le-biblioteche-finalmente-tra.html' title='Portiamo il patrimonio librario, finalmente, tra i Beni Culturali ! (..ed i &quot;professionisti dell&apos;informazione&quot;??)'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/THVJ0mwinrI/AAAAAAAAAIg/AHGZL-ggtTw/s72-c/praga_orologio+2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-1596248661354226659</id><published>2010-06-23T02:09:00.050+02:00</published><updated>2011-02-14T18:58:47.246+01:00</updated><title type='text'>“La danza del bibliotecario”.. Tra cattedre di Biblioteconomia degenerata e.. “diritti del pubblico”</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5485760352431047906" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCFV-cmTBOI/AAAAAAAAAGA/HNOu0I61Xnw/s200/testata_BO.gif" style="cursor: hand; display: block; height: 57px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 200px;" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;“Ah, lavori all’università!”… Gran sorriso, occhi brillanti di interesse. “E di cosa ti occupi, sei una docente?” “Veramente…” &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;“Una ricercatrice?” “Veramente…” “Una specializzanda, una tutor…” “Veramente… &lt;strong&gt;sono una bibliotecaria&lt;/strong&gt;.” “Ah!”&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Il sorriso di colpo si appanna, gli occhi da brillanti diventano vacui, l’interessa precipita a livello di mera cortesia…&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488290421205953634" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCpTD1Qo7GI/AAAAAAAAAGQ/bqZKXkJddgo/s200/Bibliotecario.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 200px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 174px;" /&gt; &lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;Il bibliotecario, nel film &lt;em&gt;Il nome della rosa&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"&gt;.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Che cosa è mai un bibliotecario?&lt;/strong&gt; …. Tra la professione di bibliotecario e la percezione comune di ciò che è veramente, esiste oggi un tale divario che è giusto interrogarsi sul perché persista, tanto diffusa un’opinione così superficiale, ingannevole, e assolutamente lontana dalla realtà …. E per la salvezza della mia anima, nonché della mia reputazione, provo ora a tracciare un profilo …. Innanzitutto il bibliotecario è oggi un lavoratore sopraffatto. Gli si richiedono competenze inaudite ... ..&lt;br /&gt;Infine.. il bibliotecario ha una &lt;em&gt;mission&lt;/em&gt;: ieri si identificava principalmente nel ruolo di conservatore della conoscenza, oggi, in un’accezione più ricca e molto più dinamica, “promuove conoscenza”, attraverso la gestione responsabile delle &lt;strong&gt;risorse informative&lt;/strong&gt; che gli (“le”, più sovente…) sono state affidate ….&lt;br /&gt;Ovviamente non posso che concludere affermando che questo è uno dei mestieri più belli che ci siano, specialmente per chi ama &lt;strong&gt;non tanto i libri&lt;/strong&gt;, come comunemente si crede,&lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488299420935705778" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCpbPr3a1LI/AAAAAAAAAHA/F3_V5NSVyZw/s200/no-book-1.gif" style="cursor: hand; display: block; height: 141px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 200px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;quanto l’idea della conoscenza nella sua accezione più dinamica, come qualcosa che si muove, circola, si propaga, raggiunge chi la cerca, chi ne ha bisogno, chi la desidera. E il bibliotecario è il modesto strumento di questa impareggiabile danza&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rosa &lt;strong&gt;Romeo&lt;/strong&gt;, &lt;em&gt;La danza del bibliotecario&lt;/em&gt;, Biblioteche Oggi, aprile &lt;strong&gt;2010&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488289602069280354" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCpSUJvPNmI/AAAAAAAAAGI/O1pL5bQ2ceE/s200/bernardo+guy.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 200px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 175px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;L'inquisitore, nel film &lt;em&gt;Il nome della rosa&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Questo non vuol dire, naturalmente, … che siano completamente venute meno quelle forme di personalizzazione del servizio che siamo abituati ad associare ad epoche precedenti (oppure ai nuovi gerghi d’imitazione manageriale)….&lt;br /&gt;Una tradizione di servizio che sarebbe molto miope assimilare, in nome di &lt;strong&gt;un malinteso egualitarismo&lt;/strong&gt;, al costume italico della raccomandazione … il bibliotecario non è in ultima analisi al servizio della sua biblioteca – e tanto meno dell’utente, come si è ripetuto fino alla noia negli ultimi vent’anni – ma «delle lettere», e cioè, … della ricerca e della cultura&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Alberto &lt;strong&gt;Petrucciani&lt;/strong&gt; (&lt;em&gt;Teoria e tecniche della catalogazione e della classificazione&lt;/em&gt;; Scuola di Specializzazione in Beni Archivistici e Librari, Sapienza, Roma) in, Pensare le biblioteche. Studi e interventi offerti a Paolo Traniello, Sinnos, &lt;strong&gt;2008&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Anche la più specializzata delle biblioteche, per quanto sembri rispondere, di fatto, solo alle specifiche esigenze di ricerca di un ristretto gruppo di cittadini, ben individuati per qualifiche professionali e per competenze scientifiche ed erudite, resta sempre e pienamente una biblioteca pubblica nella misura in cui non pone limitazioni al libero accesso alle sue raccolte che non siano quelle del&lt;strong&gt;la competenza degli utenti &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Giorgio &lt;strong&gt;Montecchi&lt;/strong&gt; e Fabio Venuda (&lt;em&gt;Bibliografia&lt;/em&gt;; Lettere e filosofia, Statale di Milano) in, Manuale di biblioteconomia, Bibliografica, &lt;strong&gt;2004&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La stessa denominazione di ‘biblioteche pubbliche statali’ attribuita alle strutture dipendenti dai Beni culturali è causa di equivoci …. La loro denominazione crea spesso malintesi, poiché non è chiaro quali siano i fini istituzionali delle singole strutture e quali criteri ispirino la regolamentazione dei loro servizi e &lt;strong&gt;le conseguenti limitazioni&lt;/strong&gt; che talvolta disciplinano l’accesso del pubblico alle raccolte&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Giovanni &lt;strong&gt;Solimine&lt;/strong&gt; (&lt;em&gt;Management delle biblioteche&lt;/em&gt;; Scuola di Specializzazione in Beni Archivistici e Librari, Sapienza, Roma) in, La biblioteca. Scenari, culture, pratiche di servizio, Laterza, &lt;strong&gt;2004&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si deve effettivamente riconoscere che l'appartenenza istituzionale non rileva nell’individuazione e determinazione della natura della biblioteca e del suo fine …. La struttura biblioteca si organizza comunque al suo interno mediante &lt;strong&gt;una fitta rete di selezioni&lt;/strong&gt;, determinate dalle proprie funzioni&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paolo &lt;strong&gt;Traniello&lt;/strong&gt; (&lt;em&gt;Bibliografia&lt;/em&gt;; Lettere e filosofia, Roma Tre) in, L' organizzazione del sapere. Studi in onore di Alfredo Serrai, Sylvestre Bonnard, &lt;strong&gt;2004&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Più una realtà è specializzata – e questo non vale soltanto per le biblioteche – più essa avrà degli utenti mossi da esigenze circoscritte e specifiche…. e questa impostazione inevitabilmente comporta e richiede, che ci piaccia o no, &lt;strong&gt;una selezione a monte&lt;/strong&gt; dei suoi frequentatori …. per quanto possa essere repellente&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cristina &lt;strong&gt;Moro&lt;/strong&gt;, (&lt;em&gt;Bibliografia&lt;/em&gt;; Lettere e filosofia, Pisa), &lt;em&gt;Una questione di testa o di cuore?&lt;/em&gt; Biblioteche Oggi, dicembre, &lt;strong&gt;2007&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Regolamento interno&lt;/strong&gt; ai sensi dell'art. 26 D.PR. 417/95 ..&lt;br /&gt;ART. 3 &lt;strong&gt;La Biblioteca&lt;/strong&gt; Nazionale Vittorio Emanuele III di Napoli &lt;strong&gt;è aperta al pubblico&lt;/strong&gt;..&lt;br /&gt;ART. 9 Per essere ammessi in Biblioteca è necessario .. avere sedici anni ed esibire a richiesta un documento di identità..&lt;br /&gt;ART. 22 Nella sezione Manoscritti e Rari sono ammessi studiosi che abbiano compiuto il diciottesimo anno di età previo accertamento dell'identità. Per la consultazione dei manoscritti &lt;strong&gt;è richiesta la lettera di presentazione&lt;/strong&gt; di un docente universitario italiano o straniero o del responsabile di un ente qualificato italiano o straniero che attesti la peculiarità degli intenti culturali del richiedente. Il caposezione, delegato in ciò dal direttore, autorizza la consultazione delle opere che riguardano espressamente gli interessi dello studioso. Si accetta l'esplicita dichiarazione sottoscritta direttamente dallo studioso, purché circoscritta a campi di studio ben specificati, se lo studioso rientra in una delle seguenti &lt;strong&gt;categorie&lt;/strong&gt; ed è in grado di documentarle: a) rappresentante del Parlamento italiano o di Stato estero o Comunità internazionale riconosciuta dal Governo italiano; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;b) ambasciatori, consoli, addetti culturali accreditati presso il Governo italiano; c) dirigenti o funzionari direttivi appartenenti a Ministeri dello Stato e loro enti periferici; d) dirigenti e funzionari direttivi di Regioni, Province e Comuni; e) prelati; f) docenti universitari della qualifica di direttori di ricerca; g) professori di scuole secondarie di ogni ordine, statali o equiparate; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;h) rappresentanti ufficiali di istituti culturali italiani e stranieri, riconosciuti dal Ministero, le cui finalità istituzionali comportino interessi e necessità di studio correlati alle peculiarità delle collezioni manoscritte e rare. &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;ART. 23 II direttore può autorizzare, sotto la propria responsabilità, studiosi che non rientrino nelle categorie previste dal precedente articolo&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488291980860798402" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCpUenbVNcI/AAAAAAAAAGY/RxvPR0wyuBE/s320/chilovi.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 279px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 315px;" /&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Il bibliotecario non abbia libertà sconfinata&lt;/strong&gt; di fare e disfare. Lasciategli molta iniziativa, perché egli è in grado di essere il giudice più competente. Ma, per quanta capacità, intelligenza e buon volere si vogliano in lui ammettere, la biblioteca non deve essere in sua assoluta balia. La sua facoltà di agire deve avere un limite&lt;br /&gt;(Desiderio &lt;strong&gt;Chilovi&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1867&lt;/strong&gt;) … …&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Scarica il .pdf del “libretto”: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;“ La fruizione negata del Libro&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;strong&gt;- &lt;/strong&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;C&lt;/span&gt;ONTRO LA BIBLIOTECONOMIA ITALIANA&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;- &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;”&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-size: 180%;"&gt;QUI&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;E ancora:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5485756819209680434" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCFSwyUrdjI/AAAAAAAAAFg/B27a1vInlLY/s400/Libera.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 273px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 336px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Un discorso su&lt;strong&gt;i diritti del pubblico&lt;/strong&gt; nelle biblioteche statali italiane non può essere che un discorso sulle funzioni delle biblioteche stesse, che, come istituzioni singole e come complesso (&lt;em&gt;non&lt;/em&gt; sistema, perché non lo sono mai state), hanno assunto e svolto storicamente&lt;br /&gt;(Armando &lt;strong&gt;Petrucci&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1994&lt;/strong&gt;) … ..&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;L’equivoco&lt;/strong&gt; si affaccia già con la denominazione di Biblioteca &lt;strong&gt;pubblica&lt;/strong&gt;, traduzione letteraria di &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt;. Ma il termine &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; - e qui sta l’equivoco – non è una denominazione generica riferentesi all’uso pubblico della biblioteca, ma corrisponde a un determinato tipo di biblioteca … La &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; del mondo anglosassone è dunque un preciso tipo di biblioteca che soddisfa le più svariate esigenze di medio livello a scopo di informazione, di svago ...&lt;br /&gt;Ma in Italia il termine Biblioteca pubblica ha tutt’altro valore: non indica un determinato tipo di biblioteca.. ma in un’accezione ben più vasta indica tutti gli istituti che erogano il servizio pubblico di lettura e di consultazione&lt;br /&gt;(Giovanni &lt;strong&gt;Cecchini&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1966&lt;/strong&gt;) … … &lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Il bene culturale è &lt;strong&gt;pubblico&lt;/strong&gt; non in quanto bene di appartenenza, ma in quanto bene di fruizione … non ha altra utilizzazione che la fruizione universale&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;(Massimo Saverio &lt;strong&gt;Giannini&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1976&lt;/strong&gt;) ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;La crescente, talvolta quasi risentita, sottolineatura della conservazione come compito primario delle biblioteche storiche ha indotto alla coniatura di una nuova (non mi risulta essere mai circolata nel linguaggio bibliotecario sino a un decennio fa) distinzione, quella fra &lt;strong&gt;« utenti propri » ed « impropri »&lt;/strong&gt;: e questo neologismo non è rimasto racchiuso nel garbato, e quasi bizantino, limbo della precisazione terminologica, ma si è caricato di concretissimi effetti e di radicali discriminazioni … Ma una volta ammessa la liceità di erigere questo steccato, o addirittura questa barricata, nella folla (in realtà sempre benefica e mai troppo numerosa) dei lettori, con &lt;strong&gt;quale criterio&lt;/strong&gt; si stabilirà chi accogliere e chi escludere? ... ..&lt;br /&gt;Non sapremmo in fine nascondere qualche perplessità … sullo spirito che anima il nuovo Regolamento ministeriale, presentemente sottoposto all’esame dei direttori delle biblioteche e degli operatori. Pur nella modernità e nell’ampiezza del discorso, e nella ricchezza di esperienze che vi confluiscono, ci preoccupa il non vedere introdotto un &lt;strong&gt;orario&lt;/strong&gt; unico per tutte le biblioteche statali in una misura che a noi pare non possa mai essere abbassata al di sotto delle 10 ore quotidiane. Concedere a questo proposito piena discrezionalità ai direttori significa cedere alla pressione di circostanze locali, su cui invece è indispensabile che il Ministero dei beni culturali intervenga con un’oculata redistribuzione delle risorse di personale, di finanziamenti e di attrezzature concretamente disponibili …&lt;br /&gt;Siamo certo grati al Regolamento di aver sottolineato la necessità di potenziare i &lt;strong&gt;servizi di prestito e di riproduzione&lt;/strong&gt; per quella larga fascia dell’utenza, che non può trascorrere in biblioteca troppa parte del suo tempo; ma non vorremmo che dietro questa ben fondata preoccupazione si celasse &lt;strong&gt;il proposito di sfoltire&lt;/strong&gt; quanto più possibile l’affluenza dei frequentatori. E’ invece nostro ben radicato convincimento che il sempre crescente bisogno di lettura costituisca un inconfondibile fattore di progresso, e che debba essere non fatto deviare, ma anzi incanalato con ogni sforzo verso le pubbliche biblioteche. &lt;strong&gt;In esse occorre che i lettori non transitino di fretta&lt;/strong&gt;, ma vi si trattengano e vi crescano culturalmente&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Marino &lt;strong&gt;Berengo&lt;/strong&gt;, Giornate Lincee sulle Biblioteche.. , &lt;strong&gt;1994&lt;/strong&gt; ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Dire al Direttore Sicilia che noi siamo soddisfatti della situazione delle biblioteche italiane vorrebbe dire mentire. &lt;strong&gt;Ormai io cerco di non andare nelle biblioteche italiane&lt;/strong&gt;, di andare invece alla Vaticana, alla Bibliothèque Nationale e alla British Library … Quindi la richiesta che stamattina ha fatto Berengo (apertura a ore lunghe, ecc.) sono più che giustificate … ..&lt;br /&gt;Credo che la Nazionale di Napoli sia la biblioteca che offre più possibilità di scoperte tanto è abbandonata. La Nazionale è un posto per metà fausto e per metà infausto: tu vai alla mattina, accarezzi un po’ il bidello e ti portano 10 manoscritti; ma quelli collocati dietro la porta in ferro bisogna restituirli alle 1,30, perché c’è una funzionaria che deve andare via alle 1,30. &lt;strong&gt;Sono vergogne che devono finire&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;(Giuseppe &lt;strong&gt;Billanovich&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1994&lt;/strong&gt;) … &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;Ringrazio vivamente il direttore Sicilia … Certo il direttore ha ragione nel dire che le critiche non possono essere sterili, ma deve rassegnarsi ad averne, e lo dico amichevolmente … Del resto, nel caso delle biblioteche italiane, &lt;strong&gt;qualche motivo di insoddisfazione&lt;/strong&gt; viene troppo frequentemente denunciato per farci ritenere che si tratti soltanto di espressione di persone non in grado di apprezzare il molto che si fa, oppure che avanzino esigenze irragionevoli &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;(Giuseppe &lt;strong&gt;Galasso&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1994&lt;/strong&gt;) ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488294794719921666" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCpXCZ3oBgI/AAAAAAAAAGg/3AlvzC1PWSQ/s320/Libri.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 273px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 386px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Luci di un lungo, secolare tramonto e nuovo chiarore dell’alba settecentesca si sovrappongono e confondono negli ultimi decenni della Repubblica veneziana. .. &lt;strong&gt;Un appassionato dialogo di secoli&lt;/strong&gt; viene svolgendosi nella seconda metà del Settecento tra una sempre rinnovata coscienza storica e la difficile, attiva penetrazione in quelle terre della moderna volontà di ragione e di riforma … Napoleone verrà a dare l’ultima spinta a un processo che andava maturando da decenni nei più diversi centri della Repubblica di Venezia ... proprio quando le secolari contraddizioni interne e i moderni conflitti economici e politici ne preparavano la caduta.&lt;br /&gt;Ricchissima – una vera gioia per lo storico – è la documentazione del secondo Settecento. &lt;strong&gt;L’accesso&lt;/strong&gt; ad essa, agli innumeri periodici, fogli, libri, manoscritti di quell’età è diventato, tuttavia, col passare degli anni, &lt;strong&gt;sempre più difficile&lt;/strong&gt;. Quando nel 1968 chiusi il primo volume di questo &lt;em&gt;Settecento riformatore&lt;/em&gt;, non potei fare a meno di protestare per la difettosa organizzazione dei nostri centri di ricerca storica. Ora, vent’anni dopo, la situazione è nettamente peggiorata. In questo scorcio del 1989, dove fioriscono i congressi sulla Rivoluzione francese, tre delle maggiori biblioteche italiane, la Braidense, la Marciana e la Biblioteca nazionale di Firenze, sono chiuse del tutto o sempre più difficilmente utilizzabili. Contro una simile volontà di ignoranza lo studioso dell’età dei lumi - e non soltanto lui – non può non protestare nel modo più energico. &lt;strong&gt;Dedico pertanto questo volume a chi riaprirà le biblioteche d’Italia&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;(Franco &lt;strong&gt;Venturi&lt;/strong&gt;, &lt;strong&gt;1990&lt;/strong&gt;) … … &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5488295921913431490" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCpYEA_gBcI/AAAAAAAAAG4/AcvA_VBCBPc/s400/ahmet-ertug-016.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 326px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Una Biblioteca, che si caratterizzi come &lt;strong&gt;pubblica&lt;/strong&gt;, è tenuta a soddisfare &lt;strong&gt;due obblighi&lt;/strong&gt;: il primo è quello di mettere a disposizione dell'utenza, con le modalità più larghe e liberali, le raccolte librarie di cui si trova dotata; il secondo è quello di tutelare quello stesso materiale librario in maniera che non soffra danneggiamenti, né per l'uso né per l'azione di fattori comunque nocivi, quali umidità, temperatura, inquinamento chimico, insetti, ecc. ...&lt;br /&gt;Una tale discriminazione viene attuata dalle Biblioteche con criteri più o meno rigidi, e con modalità che vanno dalla applicazione di un rigore funzionale al servizio corrispondente, a forme che, del tutto gratuitamente, sconfinano in esibizioni di puntigliosità burocratica, per culminare non di rado in &lt;strong&gt;malversazioni&lt;/strong&gt; di ottusa e grottesca odiosità …&lt;br /&gt;In alcune biblioteche vige ancora, purtroppo, .. un atteggiamento di difesa &lt;strong&gt;contro l’utenza&lt;/strong&gt;, soprattutto se inesperta e non qualificata o non raccomandata, atteggiamento che facilmente si trasforma in cipiglio o fastidio scostante od aggressivo, quando, ad esempio, il povero lettore non si presenti adeguatamente supino od ossequioso…&lt;br /&gt;Le biblioteche non sono in crisi soltanto da ora, in questo periodo in cui sembra – fallacemente – che le registrazioni informatiche possano essere in grado di surrogarle per portarcele a casa, ma da quando sono nate quali istituti di fruizione pubblica; da sempre i &lt;strong&gt;bibliotecari degenerati&lt;/strong&gt; hanno avuto la tentazione di custodirle come fossero proprietà personale e di concederle unicamente per effetto di un loro grazioso benestare.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;E’ vero e deve essere vero l’atteggiamento opposto&lt;/strong&gt; ...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alfredo &lt;strong&gt;Serrai&lt;/strong&gt;, Il Bibliotecario, I (&lt;strong&gt;2008&lt;/strong&gt;) 3, p. 153-155&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCFRMExMSUI/AAAAAAAAAFY/eaOvpgTu00M/s1600/Giustizia.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5485755088994322754" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCFRMExMSUI/AAAAAAAAAFY/eaOvpgTu00M/s400/Giustizia.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 234px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;.. In effetti le biblioteche statali italiane, dalle maggiori alle minori, hanno sempre di più risposto alle richieste provenienti dal loro pubblico naturale in due modi: con la progressiva diminuzione dei servizi offerti e con la &lt;strong&gt;sostituzione di funzioni secondarie&lt;/strong&gt; e sostanzialmente superflue, ove non addirittura dannose, a quelle primarie di istituto che non riuscivano e non riescono più a svolgere in modo efficiente.&lt;br /&gt;Sono lontani i tempi in cui un direttore come Giraldi riuscì a tenere aperta la Nazionale Centrale di Firenze anche la domenica mattina; oggi lì e altrove non solo gli &lt;strong&gt;orari&lt;/strong&gt; di apertura sono ridotti, ma sono drasticamente ridotti rispetto al passato anche gli orari di distribuzione del materiale librario. La &lt;strong&gt;chiusura al pubblico come soluzione&lt;/strong&gt; dei problemi - quotidiani – di funzionamento e di gestione è all’ordine del giorno …&lt;br /&gt;All’uso libero della biblioteca (soprattutto delle maggiori) ostano inoltre anche regolamenti interni che individuano nel lettore un pericoloso sovversivo da contenere e da controllare: &lt;strong&gt;vengono richiesti illegali&lt;/strong&gt; (stante il regolamento in vigore) &lt;strong&gt;permessi di accesso&lt;/strong&gt;; viene impedito di spostarsi da una sala all’altra, con le immaginabili difficoltà per il ricercatore; viene limitato numericamente l’accesso al pubblico a determinate sale o alla biblioteca nel suo complesso; viene limitato al minimo di due o tre il numero delle opere che è possibile richiedere; e così via.&lt;br /&gt;In compenso, se &lt;strong&gt;fornire il libro al lettore è&lt;/strong&gt; diventato compito troppo difficile e &lt;strong&gt;ritenuto comunque non essenziale&lt;/strong&gt;, si lavora indefessamente a organizzare mostre, sui temi e sugli argomenti più diversi, con l’ovvia distrazione di personale e fondi da altri compiti, con la chiusura di sale, con il sequestro di materiale librario sottratto per molto tempo alla consultazione; e si diffonde sempre più l’idea che invece del libro basta fornire al pubblico una generica informazione sui libri via computer, umiliando così sia &lt;strong&gt;il lettore&lt;/strong&gt; generico, che &lt;strong&gt;in realtà vorrebbe soprattutto &lt;em&gt;leggere&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, sia il ricercatore che in genere di questo tipo di « informazioni » non ha bisogno, e che invece vorrebbe avere la possibilità di utilizzare al meglio, &lt;strong&gt;direttamente e rapidamente, il patrimonio librario conservato&lt;/strong&gt; …&lt;br /&gt;Vanno al più presto restaurati e rispettati nelle biblioteche pubbliche statali: il diritto all’informazione, il diritto all’accesso, il diritto al libro, il diritto d’uso e di vivibilità&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Armando &lt;strong&gt;Petrucci&lt;/strong&gt;, &lt;em&gt;Funzioni delle biblioteche e diritti del pubblico&lt;/em&gt;, in, Giornate Lincee sulle Biblioteche Pubbliche Statali, &lt;strong&gt;1994&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;....Dal film, &lt;em&gt;In nome della rosa&lt;/em&gt;: &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=ms7b3U0radA"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=ms7b3U0radA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;....Dal film, &lt;em&gt;In nome della rosa&lt;/em&gt;: &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=vC5mFrRZIU4"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=vC5mFrRZIU4&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-1596248661354226659?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/1596248661354226659/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=1596248661354226659' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1596248661354226659'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1596248661354226659'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/06/la-danza-del-bibliotecario-tra-cattedre.html' title='“La danza del bibliotecario”.. Tra cattedre di Biblioteconomia degenerata e.. “diritti del pubblico”'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/TCFV-cmTBOI/AAAAAAAAAGA/HNOu0I61Xnw/s72-c/testata_BO.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-1383658959694407175</id><published>2010-05-22T01:20:00.046+02:00</published><updated>2010-06-02T13:33:51.614+02:00</updated><title type='text'>“Leggere: una caccia di frodo”</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5474107008758183314" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 268px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S_fvUkeB9ZI/AAAAAAAAAFQ/6gu3X0d6LEk/s400/migrazione+uccelli+2.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Recentemente, Alvin Toffler ha annunciato la nascita di una «nuova specie» umana, generata dal consumo artistico di massa. Un’umanità transumante e vorace fra i pascoli dei media…&lt;br /&gt;Quest’analisi profetica riguardava tuttavia solo la folla che consuma «l’arte». Ma da un’inchiesta del Secrétariat d’Etat aux affaires culturelles (dicembre 1974) risulta a qual punto soltanto un’élite benefici di questa produzione…&lt;br /&gt;In realtà sono sempre le stesse categorie che ne approfittano: la cultura, come il denaro, «va sempre nelle tasche dei ricchi». I più non circolano affatto in questi giardini dell’arte. Ma sono presi nelle reti dei media, quelle della televisione, della stampa, del libro, eccetera. Anziché il nomadismo, avremmo dunque una «riduzione» e un parcheggio…&lt;br /&gt;In generale, quest’immagine del «pubblico» non si ostenta. Ma abita non dimeno la pretesa dei «produttori» di &lt;em&gt;informare&lt;/em&gt; una popolazione, ovvero di «dare forma» alle pratiche sociali. Le proteste stesse contro la volgarizzazione e la volgarità dei media derivano spesso da una pretesa pedagogica analoga; portata a credere che i propri modelli culturali siano necessari al popolo per l’elevazione degli spiriti e delle menti, l’élite preoccupata dal «basso livello» dei giornali o della televisione postula sempre che il pubblico sia plasmato dai prodotti che gli vengono imposti. Ma ciò significa fraintendere l’atto di «consumare». Si presume che &lt;strong&gt;«assimilare»&lt;/strong&gt; significhi necessariamente «divenire simile a» ciò che si assorbe, e non «renderlo simile» a ciò che si è, farlo proprio, appropriarsene o riappropriarsene. Fra i due significati possibili si pone una scelta, innanzitutto in virtù di una storia il cui orizzonte deve essere tratteggiato. «C’era una volta…»…&lt;br /&gt;Nel corso di questa evoluzione, l’idea di una produzione della società attraverso il sistema «scritturale» non ha cessato di avere come corollario la convinzione che, con maggiore o minore resistenza, il pubblico sia plasmato dallo scritto (verbale o iconico), divenga simile a ciò che riceve e infine venga impresso attraverso e come il testo che gli è imposto.&lt;br /&gt;Ieri questo testo era il manuale scolastico. Oggi è la società stessa. Un testo che ha forma urbanistica, industriale, commerciale o televisiva. Ma la trasformazione che ha segnato il passaggio dall’archeologia scolastica alla tecnocrazia dei media non ha scalfito il postulato di una passività inerente al consumo – postulato che dev’essere giustamente rimesso in discussione…&lt;br /&gt;Nel corso di tre secoli di storia si è creata una situazione di fatto. Il funzionamento tecnico e sociale della cultura contemporanea gerarchizza queste due attività. Scrivere significa produrre il testo; leggere significa riceverlo da altri senza lasciarvi il proprio segno, senza rifarlo…&lt;br /&gt;Ciò che va rimesso in discussione, non è, purtroppo, questa divisione del lavoro (che è fin troppo reale), bensì l’assimilazione della lettura alla passività. In effetti, leggere significa peregrinare in un sistema imposto (quello del testo), analogo all’organizzazione fisica di una città o di un supermercato. Ma è stato dimostrato che «qualsiasi lettura modifica il suo oggetto», che (come diceva Borges) «una letteratura differisce da un’altra meno per i suoi testi che per i modi in cui vengono letti», e che infine un sistema di segni verbali o iconici è una riserva di forme che attendono dal lettore il loro senso. Se dunque &lt;strong&gt;«il libro è un effetto (una costruzione) del lettore»&lt;/strong&gt;, l’operazione compiuta da quest’ultimo dev’essere concepita come una sorta di &lt;em&gt;lectio&lt;/em&gt;, ovvero come una produzione propria del «lettore». Questi non sostituisce l’autore né prende il suo posto. Inventa attraverso i testi cose diverse dalla loro «intenzione iniziale»…&lt;br /&gt;Che si tratti del giornale o di Proust, il testo ha significato solo attraverso i suoi lettori; cambia con loro; trova un ordine secondo codici di percezione che gli sfuggono. Diviene testo solo nel rapporto con l’esteriorità del lettore, attraverso un gioco di implicazioni e di astuzie tra due tipi di «aspettative» combinate: quella che organizza uno spazio leggibile (una letteralità), e quella che organizza un percorso necessario alla &lt;em&gt;effettuazione&lt;/em&gt; dell’opera (una lettura)...&lt;br /&gt;Chi erige la barriera che trasforma il testo in un’isola sempre fuori dalla portata del lettore? Questa finzione condanna i consumatori all’assoggettamento perché da quell’istante essi sono sempre colpevoli d’infedeltà e d’ignoranza di fronte alla «muta» ricchezza del tesoro così accantonato. E’ infatti evidente che l’idea di un tesoro nascosto nell’opera, cassaforte del senso, non ha come fondamento la produttività del lettore, bensì l’&lt;em&gt;istituzione sociale&lt;/em&gt; che surdetermina il suo rapporto con il testo…&lt;br /&gt;L’uso del libro da parte dei soggetti privilegiati lo trasforma in un segreto di cui essi sono i «veri» depositari. Erige fra esso e i suoi lettori una frontiera che può essere oltrepassata solo con un passaporto rilasciato da questi interpreti, trasformando la loro lettura (&lt;em&gt;anch’essa&lt;/em&gt; legittima) in una «letteralità» ortodossa che riduce le altre interpretazioni (egualmente legittime) all’eresia (in quanto non «conformi» al senso del testo) o all’insignificanza (destinandole così all’oblio)…&lt;br /&gt;E’ dunque la gerarchizzazione sociale che nasconde la realtà delle pratiche di lettura o le rende irriconoscibili. Fino a ieri la Chiesa, con la sua cesura tra chierici e «fedeli», considerava la Scrittura come una «Lettura» indipendente dalle interpretazioni dei lettori e custodita dagli esegeti: l’autonomia del testo era la riproduzione dei rapporti socioculturali all’interno di un’istituzione in cui gli addetti stabilivano come dovesse essere interpretato. Con l’indebolimento di quest’ultima, fra il testo e i suoi lettori è apparsa quella reciprocità ch’essa nascondeva … Oggi, l’isolamento dei lettori dal testo di cui il produttore o il maestro si considerano padroni avviene attraverso i dispositivi sociopolitici della scuola, della stampa o della televisione. Ma dietro lo sfondo teatrale di questa nuova ortodossia si nasconde (come già avveniva ieri) l’attività silenziosa, trasgressiva, ironica o poetica, di lettori (o telespettatori) che mantengono le distanze nel privato all’insaputa dei «padroni» del pensiero…&lt;br /&gt;Il lettore è spinto così da questa struttura gerarchica a conformarsi all’«informazione» distribuita da un’élite, ma si prende la sua rivincita insinuando astutamente la sua inventività nelle falle di un’ortodossia culturale…&lt;br /&gt;Rivelare alcuni aspetti dell’attività del leggere indica già di per sé come essa sfugga alla legge dell’informazione.&lt;br /&gt;«Io leggo e sogno […]. La mia lettura sarebbe dunque la mia impertinente assenza. La lettura sarebbe dunque un esercizio di ubiquità?» Esperienza iniziale, e anche iniziatica, leggere significa essere altrove, là dove &lt;em&gt;essi&lt;/em&gt; non sono, in un altro mondo; significa creare una scena segreta, luogo in cui si entra e si esce a piacimento…&lt;br /&gt;Il lettore è un creatore di giardini che miniaturizzano e collazionano un mondo, un Robinson in un’isola da scoprire, ma è anche «in preda» a un’euforia che introduce il molteplice e la differenza nel sistema di scrittura di una società e di un testo…&lt;br /&gt;Lungi dall’essere degli scrittori, che fondano un luogo proprio, eredi dei lavoratori d’un tempo ma sul terreno del linguaggio, scavatori di pozzi o costruttori di case, i lettori sono dei viaggiatori; circolano su territori altrui, &lt;strong&gt;come nomadi che praticano il bracconaggio&lt;/strong&gt; attraverso pagine che non hanno scritto. La scrittura accumula, immagazzina, resiste al tempo creando un luogo e moltiplica la sua produzione attraverso una riproduzione sempre più allargata. La lettura invece non si garantisce contro l’usura del tempo (ci si dimentica e si dimentica), non conserva quanto ha acquisito, e ciascuno dei luoghi che attraversa è ripetizione del paradiso perduto.&lt;br /&gt;In effetti, non ha un luogo: Barthes legge Proust nel testo di Stendhal; il telespettatore legge il paesaggio della sua infanzia nel reportage d’attualità. Da quale luogo, simile e tuttavia diverso da quello dell’immagine proiettata, è stata attratta la telespettatrice che dice del programma della sera prima: «Era stupido, ma non riuscivo a smettere di guardarlo»? Lo stesso vale per il lettore: il suo luogo non è &lt;em&gt;qui&lt;/em&gt; o &lt;em&gt;là&lt;/em&gt;, l’uno o l’altro, ma né l’uno né l’altro, è fuori e dentro al tempo stesso, perde sia l’uno che l’altro mescolandoli, associando testi assopiti ch’egli risveglia e ospita, senza mai esserne però il proprietario. In questo modo, egli schiva sia la legge di ciascun testo in particolare, sia quella dell’ambiente sociale&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Michel de Certeau, &lt;em&gt;L'invenzione del quotidiano&lt;/em&gt;, 2001&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5473867802618446594" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S_cVw8KFQwI/AAAAAAAAAFA/imLkW5ny59o/s320/No.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;La &lt;strong&gt;Biblioteca&lt;/strong&gt; Riccardiana è una biblioteca &lt;strong&gt;pubblica &lt;/strong&gt;statale afferente al Ministero per i Beni e le Attività Culturali; pertanto per le norme generali segue il Regolamento recante norme sulle biblioteche pubbliche statali &lt;span style="color:#000066;"&gt;[ &lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; Decreto del Presidente della Repubblica 5 luglio 1995, n. 417. &lt;em&gt;Art. 37. Consultazione di materiale manoscritto, raro o di pregio -&lt;/em&gt; Il materiale manoscritto, raro o di pregio è dato in lettura, a coloro che abbiano compiuto il diciottesimo anno di età ]&lt;/span&gt;, mentre le condizioni di &lt;strong&gt;accesso&lt;/strong&gt; e il funzionamento dei servizi sono stabiliti dal &lt;strong&gt;Regolamento interno&lt;/strong&gt;....&lt;br /&gt;Lo studioso che intende consultare manoscritti e stampati rari dovrà indicare l'argomento e lo scopo della ricerca, fornendo adeguate e precise informazioni sull'Istituto a cui fa riferimento, documentandone l'appartenenza con &lt;strong&gt;attestati&lt;/strong&gt;. Gli studenti universitari ed i dottorandi dovranno inoltre esibire una &lt;strong&gt;lettera di presentazione&lt;/strong&gt;, rilasciata su carta intestata dell'Istituto dal Direttore della ricerca.... &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Orario&lt;/strong&gt;. Lunedì e giovedì ore 8.00 - 17.30; martedì, mercoledì, venerdì ore 8.00 - 14.00. Sabato e domenica chiuso&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;#4&lt;span style="color:#ffcc66;"&gt; &lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;. . . . . &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;30 Aprile 2010 - 14:24&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;... Lo schema di analisi della biblioteconomia che io contesto ... Non si è definito cosa sia una Biblioteca Pubblica (o meglio si è dimenticato) e &lt;strong&gt;si contrappongono lettori&lt;/strong&gt; del “tipo” studenti e lettori &lt;strong&gt;di “tipo” diverso&lt;/strong&gt; a fronte dei quali &lt;strong&gt;ci sarebbe una biblioteca per ogni tipo&lt;/strong&gt;, o una biblioteca che debba adattarsi a l’uno o all’altro e scegliere a quale “tipo” rivolgersi o, peggio accontentare entrambi “gli usi possibili” fino a dover accontentare usi che prescindono da libro.&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Invece se parti dall’idea che la biblioteca è le sue raccolte (librarie o digitali) e che le deve mettere a disposizione di chi le vuole leggere, il dilemma non si pone. Questo perché c’è un solo uso possibile da “accontentare” e quindi un solo pubblico: leggere le raccolte della biblioteca... ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Vedi: &lt;a href="http://nonbibliofili.splinder.com/post/22618105/bologna-biblioteche-e-piazze-del-sapere-quale-futuro#cid-61621234"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;http://nonbibliofili.splinder.com/post/22618105/bologna-biblioteche-e-piazze-del-sapere-quale-futuro#cid-61621234&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Dino, su 14 maggio, 2010 a 22:13 Ha detto: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;“ATTENZIONE: LA BIBLIOTECA SARA’ APERTA ANCHE DOMENICA 9-16-23-30 MAGGIO CON ORARIO 11-19”&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Firenze. Nella principale sede della “biblioteca” comunale questa novità sugli orari mi ha confermato come anche i bibliotecari “aperti al pubblico” (analogamente ai bibliotecari “di conservazione”) abbiano stravolto &lt;strong&gt;la definizione di “biblioteca”&lt;/strong&gt; a danno dei Lettori... ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Vedi: &lt;a href="http://amibiblioblog.wordpress.com/2008/05/10/gli-orari-delle-biblioteche/#comment-385"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;http://amibiblioblog.wordpress.com/2008/05/10/gli-orari-delle-biblioteche/#comment-385&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Regione Toscana&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Testo unico delle disposizioni in materia di beni, istituti e attività culturali, 2010&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;... una definizione “estensiva” di biblioteca all’Art. 1, comma 2 :&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;“2. Gli interventi della Regione negli specifici settori perseguono i seguenti obiettivi: …. d) sviluppo dei servizi offerti dalla rete documentaria, composta da biblioteche, archivi ed altri istituti documentari, e della loro fruizione da parte dei cittadini, &lt;strong&gt;promuovendo l’innovazione&lt;/strong&gt; degli spazi, &lt;strong&gt;dei linguaggi&lt;/strong&gt; e delle tecnologie, in coerenza con i diversi bisogni di informazione, formazione e impiego del tempo libero dei cittadini”&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;L’innovazione dei “&lt;em&gt;linguaggi&lt;/em&gt;” sarà sicuramente vissuta, secondo me, come una ghiotta occasione per far passare per “bibliotecaria” qualsiasi attività venga in mente di fare tra le “pareti” di una biblioteca toscana, anche quelle per niente attinente ai servizi collegati al libro ed alla lettura... ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Vedi: &lt;a href="http://amibiblioblog.wordpress.com/2008/02/23/la-nuova-normativa-regionale-ligure/#comment-393"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;http://amibiblioblog.wordpress.com/2008/02/23/la-nuova-normativa-regionale-ligure/#comment-393&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;( Presto, é una facile previsione, i Lettori rimpiangeranno la vecchia biblioteca, sulla cui parete c'era scrtto:&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;SILENZIO &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Qui: &lt;a href="http://www.comune.firenze.it/comune/biblioteche/bup/bib80a.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;http://www.comune.firenze.it/comune/biblioteche/bup/bib80a.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; ).&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-1383658959694407175?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/1383658959694407175/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=1383658959694407175' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1383658959694407175'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1383658959694407175'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/05/leggere-una-caccia-di-frodo.html' title='“Leggere: una caccia di frodo”'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S_fvUkeB9ZI/AAAAAAAAAFQ/6gu3X0d6LEk/s72-c/migrazione+uccelli+2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-7376985771002645635</id><published>2010-04-13T23:29:00.007+02:00</published><updated>2010-05-19T08:57:13.723+02:00</updated><title type='text'>Lettera al blog: "Seconda Tappa: Deutsches Literaturarchiv Marbach"</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459739892499962050" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 267px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S8TkgVp9WMI/AAAAAAAAAE4/93vn8la8fIw/s400/Marbach-Deutsches-Literaturarchiv.jpg" border="0" /&gt; .&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Quando i sogni diventano realtà&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;[&lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; segue dalla pagina del 30 marzo]&lt;/span&gt; L’archivio della letteratura tedesca di Marbach supera davvero ogni più rosea aspettativa che un ricercatore di Germanistica possa avere. Fin dall’inizio mi è sembrato un vero e proprio paradiso del libro e dello studio. Sembra che qui abbiano trovato il giusto compromesso tra tecnica e tradizione come la giusta sintonia con &lt;strong&gt;l’ambiente esterno&lt;/strong&gt;: l’archivio infatti si trova in un piccolo paese a 30 minuti da Stoccarda, città natale di F. Schiller. Lunghe camminate in mezzo al verde schiariscono i pensieri e rilassano dopo intense giornate di studio.&lt;br /&gt;Per completare la mia ricerca sui testi presenti solo in prima edizione e sui manoscritti di Yvan Goll, è indispensabile far delle indagini presso questo istituto. L’archivio sorge su una collinetta poco lontano dal centro del paese. Tale altura è chiamata significativamente Schillershöhe e qua si trovano, oltre all’archivio, lo Schillersmuseum e il Collegienhaus ossia la foresteria per gli studiosi. Vengono germanisti da tutto il mondo, studenti, professori e ricercatori: tra questi alcuni sono già clienti abituali!&lt;br /&gt;Per gli studenti è possibile anche ottenere una borsa di studio per i costi di pernottamento, altrimenti, sempre per studenti e dottorandi, è possibile avere sensibili &lt;strong&gt;riduzioni di prezzo&lt;/strong&gt; (14€ a notte per un monolocale con cucinotto e bagno privati). Non è difficile ottenere una &lt;strong&gt;borsa di studio&lt;/strong&gt; se si deve lavorare per lungo tempo con materiale dell’archivio, ma i tempi sono abbastanza lunghi. Occorre organizzarsi e fare domanda circa 6 mesi prima del previsto soggiorno. In ogni caso i prezzi ridotti rendono possibile una permanenza di qualche giorno. &lt;strong&gt;Gli impiegati&lt;/strong&gt; sono tutti cordiali e gentili. L’&lt;strong&gt;accesso&lt;/strong&gt; ai manoscritti e ai libri o riviste è, seppur controllato, semplice e veloce. Non vi sono costi aggiuntivi per lavorare all’archivio. Dopo aver fatto richiesta di consultazione di manoscritti o volumi, si deve attendere al massimo un’ora ed il materiale da noi desiderato è già nelle nostre mani! Solamente le fotocopie sono molto care (20 centesimi a pagina e non è possibile fotocopiare 2 pagine in un foglio A4 utilizzando la riduzione di formato), ma la scelta di tenere esageratamente alti i prezzi delle fotocopie, che stona con tutto il resto, corrisponde ad una precisa &lt;strong&gt;volontà di incoraggiare gli ospiti dell’archivio a leggere&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;direttamente le fonti dall’originale&lt;/strong&gt; evitando la riproduzione che porterebbe solo alla rovina dei documenti originali. Arredi e strumenti non sono nuovissimi, sembrano degli anni ottanta novanta, ma ciò non disturba, dal momento che &lt;strong&gt;tutto funziona alla perfezione&lt;/strong&gt; ed è ancora gratuito:&lt;br /&gt;Ecco forse raggiunto il giusto compromesso tra la biblioteca municipale di Saint-Diè e la BNF di Parigi…&lt;br /&gt;Mi dispiace solo che i germanisti siano i soli privilegiati a poter usufruire di tale archivio!&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Elisabetta&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-7376985771002645635?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/7376985771002645635/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=7376985771002645635' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/7376985771002645635'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/7376985771002645635'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/seconda-tappa-deutsches-literaturarchiv.html' title='Lettera al blog: &quot;Seconda Tappa: Deutsches Literaturarchiv Marbach&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S8TkgVp9WMI/AAAAAAAAAE4/93vn8la8fIw/s72-c/Marbach-Deutsches-Literaturarchiv.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-8297096825206581909</id><published>2010-04-12T23:22:00.009+02:00</published><updated>2010-04-15T23:17:42.387+02:00</updated><title type='text'>“Rimbaud contro i bibliotecari”</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 306px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459364908479409394" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S8OPdZUl7PI/AAAAAAAAAEg/TpfnLFh02XM/s320/Rimbaud+2.jpg" /&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;Nello studio dedicato a Rimbaud … Verlaine presenta … &lt;em&gt;Les Assis&lt;/em&gt;, cioè &lt;em&gt;I Seduti&lt;/em&gt; o meglio &lt;em&gt;I Sedentari&lt;/em&gt;, con questa premessa:&lt;br /&gt;« &lt;em&gt;Les Assis&lt;/em&gt;, hanno una piccola storia che occorrerebbe riferire per farli capire bene. Arthur Rimbaud, che frequentava allora … il liceo di Charleville, marinava molte volte la scuola, e quando si sentiva, finalmente! stanco di misurare a grandi passi monti, boschi e pianure notti e giorni, - poiché qual podista egli era! - si recava nella biblioteca della predetta città e chiedeva opere sconvenienti alle orecchie del bibliotecario capo … &lt;strong&gt;L’eccellente burocrate, obbligato dalle sue stesse funzioni &lt;/strong&gt;a consegnare a Rimbaud, a richiesta di quest’ultimo, molti racconti orientali e libretti di Favart, il tutto frammisto a vaghe opere scientifiche antichissime e rarissime, &lt;strong&gt;brontolava&lt;/strong&gt; per il fatto di doversi alzare per quel monello, e lo rimandava volentieri, con la sua bocca, ai suoi pochi cari studi: a Cicerone, ad Orazio, ed anche non sappiamo più a quali greci. Il monello, che, del resto, conosceva e soprattutto apprezzava i suoi classici assai assai meglio di quanto non facesse quel tipo, finiva per irritarsi; e &lt;strong&gt;da qui il capolavoro&lt;/strong&gt; in questione. »&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Eccone il testo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Noirs de loupes, grêlés, les yeux cerclés de bagues,&lt;br /&gt;Vertes, leurs doigts boulus crispés à leurs fémurs,&lt;br /&gt;Le sinciput plaqué de hargnosités vagues&lt;br /&gt;Comme les floraisons lépreuses des vieux murs;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ils ont greffé dans des amours épileptiques&lt;br /&gt;Leur fantasque ossature aux grands squelettes noirs&lt;br /&gt;De leurs chaises; leurs pieds aux barreaux rachitiques&lt;br /&gt;S’entrelacent pour les matins et pour les soirs!&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;… … ..&lt;br /&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;[N.d.R.: (traduzione di Ivos Margoni, 1964);&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 142px; DISPLAY: block; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459367200895607202" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S8ORi1PNIaI/AAAAAAAAAEo/B-5bJhXXS50/s200/Assis.jpg" /&gt; &lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;Neri di natte, il volto butterato, con cerchi&lt;br /&gt;Verdi agli occhi e le dita abbarbicate al femore,&lt;br /&gt;L’occipite coperto di scorbutiche placche,&lt;br /&gt;Come di vecchi muri lebbrose fioriture;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Han saputo innestare, con amori epilettici,&lt;br /&gt;La carcassa barocca agli scheletri neri&lt;br /&gt;Delle sedie; coi piedi allacian strettamente quelle&lt;br /&gt;Sbarre rachitiche, la sera e la mattina.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Questi vegliardi han sempre fatto treccia coi seggi,&lt;br /&gt;Sentendo i soli ardenti depilargli la cute,&lt;br /&gt;O, gli occhi fissi ai vetri dove le nevi fondono,&lt;br /&gt;Tremando col dolente tremolare dei rospi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E le sedie con loro son gentili: abbrunita,&lt;br /&gt;La paglia cede ai lati di quelle estremità;&lt;br /&gt;L’antico sole, spento, si riaccende, rinchiuso&lt;br /&gt;Nelle trecce di spighe in cui fermentò il grano.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I Seduti, coi denti alle ginocchia, verdi&lt;br /&gt;Pianisti tambureggiano colle dita la seggiola;&lt;br /&gt;Si ascoltan sciabordare barcarole patetiche&lt;br /&gt;E quei loro zucconi ondeggiano rapiti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Che nessuno li scomodi! Sarebbe un naufragio…&lt;br /&gt;S’ergono mugolando come un gatto punito,&lt;br /&gt;Aprono lentamente e con rabbia le scapole,&lt;br /&gt;Le brache si rigonfiano alle reni ampollose;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Li sentite cozzare i crani spelacchiati&lt;br /&gt;Ai muri scuri; i piedi sciabattano rabbiosi;&lt;br /&gt;I bottoni degli abiti sono fulve pupille&lt;br /&gt;Che carpiscon lo sguardo dal fondo di quei dedali!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Badate, hanno una mano che, invisibile, uccide.&lt;br /&gt;Al ritorno, lo sguardo filtra il veleno nero&lt;br /&gt;Che offusca gli occhi mesti della cagna picchiata,&lt;br /&gt;E voi sudate, presi in un atroce imbuto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si risiedon coi pugni persi dentro i polsini,&lt;br /&gt;Pensano alle persone che li hanno disturbati,&lt;br /&gt;E, da mattina a sera, grappoli di bargigli&lt;br /&gt;Fremono da schiattarne a quei menti sparuti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Quando l’austero sonno china quelle visiere,&lt;br /&gt;Sognan sopra le braccia di fecondare seggiole&lt;br /&gt;E di aver tutto intorno amorini di sedie&lt;br /&gt;Che circondino gaie le altiere scrivanie;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fiori d’inchiostro sputano pollini come virgole,&lt;br /&gt;E li cullan, seduti a ridosso dei calici&lt;br /&gt;Come lungo i giaggiuoli un volo di libellule,&lt;br /&gt;- E il loro membro s’irrita alle spighe barbate.&lt;/em&gt; &lt;span style="color:#000099;"&gt;]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;… La poesia in esame, una delle più note fra quelle del gruppo intitolato: &lt;em&gt;Poésies&lt;/em&gt;, fu scritta nel 1871&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;Renato Mucci, 1968 &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-8297096825206581909?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/8297096825206581909/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=8297096825206581909' title='1 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/8297096825206581909'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/8297096825206581909'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/rimbaud-contro-i-bibliotecari.html' title='“Rimbaud contro i bibliotecari”'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S8OPdZUl7PI/AAAAAAAAAEg/TpfnLFh02XM/s72-c/Rimbaud+2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-1399677217144830291</id><published>2010-04-10T01:34:00.027+02:00</published><updated>2010-04-21T20:29:45.978+02:00</updated><title type='text'>“Una nazione con troppe biblioteche nazionali”</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5458285909485283058" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7-6HY1j5vI/AAAAAAAAAEY/TpMGbgz34kQ/s200/Bncr+e+ICCU+1.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Non si può dire che alla fine del 1992 &lt;strong&gt;i servizi bibliografici italiani&lt;/strong&gt; stessero vivendo la loro stagione più felice… il &lt;strong&gt;progetto Edificare&lt;/strong&gt;, di cui presentiamo il rapporto finale, ha sperimentato delle procedure di produzione delle registrazioni bibliografiche a tempi e costi controllati … E da considerare un successo il fatto che un reparto un tempo sonnolento e allo sbando, responsabile di una politica bibliografica che io stesso qualche anno fa avevo definito “apparente”, sia riuscito in poco tempo a ristrutturarsi e a darsi nuove regole organizzative e di comportamento, orientandosi finalmente verso una filosofia di servizio…. Qual'era la situazione in Italia nel 1992? I farraginosi meccanismi della legge sul deposito legale delle pubblicazioni, che è lo strumento giuridico formale attraverso cui le biblioteche si approvvigionano per effettuare la loro registrazione, imponevano ritardi nell'arrivo del materiale variabili dai 2 ai 12 mesi. Ad essi andavano aggiunti i tempi del trattamento catalografico, che oscillavano nel Dipartimento catalogazione della Biblioteca nazionale centrale di Firenze (Bncf) da un minimo di 21 a un massimo di 23 mesi. Nella Biblioteca nazionale centrale di Roma (Bncr) tali tempi erano addirittura ignoti. In conclusione, l'intervallo di tempo che intercorreva tra la messa in commercio di un libro e I'emissione della notizia bibliografica era in media di 27-29 mesi. Per comparazione, il tempo impiegato &lt;strong&gt;in altri paesi europei&lt;/strong&gt;, come la Repubblica federale tedesca, il Regno Unito e la Danimarca, era di gran lunga più breve e raggiungeva, rispettivamente, le 8-14 settimane, 2 giomi-24 settimane e 4-8 settimane…. Questo ritardo della Bni &lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;[&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.bncf.firenze.sbn.it/pagina.php?id=187&amp;amp;rigamenu=Presentazione"&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt;http://www.bncf.firenze.sbn.it/pagina.php?id=187&amp;amp;rigamenu=Presentazione&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color:#000066;"&gt; &lt;span style="font-size:100%;"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, che rendeva praticamente il servizio inutile giacché le altre biblioteche non potevano giovarsene, era dovuto al fatto che il tempo di giacenza del materiale librario nelle diverse fasi del processo di trattamento catalografico era pari al 90 per cento del periodo complessivo di lavorazione.&lt;br /&gt;Passiamo ora ai costi. La clamorosa indagine accertava che ogni registrazione bibliografica prodotta dalla Bncf, dal momento dell'ingresso a quello del rilascio, costava in sola manodopera ben 128.400 lire; alla Bncr il dato era ancora più alto e si collocava intorno alle 140.000 lire. Il numero delle registrazioni bibliografiche giornaliere effettuate all'interno delle due biblioteche era di 1,42 per la Bncf, 1,38 per la Bncr. Insomma, il servizio di Bni che veniva proposto lasciava certamente alla storia liste autorevoli di registrazioni bibliografiche delle pubblicazioni, ma era del tutto inutile agli effetti del suo utilizzo corrente e per di più costoso ….. &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;In origine, il progetto Edificare mirava alla creazione di una cornice di riferimento per il coordinamento delle attività dell'attuale Bni con altri centri di catalogazione e con l'&lt;strong&gt;Istituto centrale per il catalogo unico&lt;/strong&gt; e le informazioni bibliografiche. In realtà, quest'ultimo istituto, rifiutando di condividere la responsabilità di Sbn per determinati servizi, ha abbandonato il progetto fin dai suoi primi passi. Dal canto suo la &lt;strong&gt;Biblioteca nazionale centrale di Roma&lt;/strong&gt; ha sostenuto la tesi che il progetto di cooperazione dovesse essere fin dall'inizio allargato ad almeno altri cinque o sei centri di catalogazione, in opposizione alla &lt;strong&gt;Biblioteca nazionale centrale di Firenze&lt;/strong&gt;, che propendeva per un allargamento graduale. In polemica con la Bncf e con la Direzione generale dell'Ufficio centrale beni librari, che aveva dato ragione alla biblioteca di Firenze, la Bncr ha così deciso di abbandonare il progetto al termine del primo anno di attività…. La fase operativa è cominciata nel mese di febbraio 1993. Il gruppo di progetto Edificare era formato quindi unicamente da membri delle biblioteche nazionali centrali di Firenze e di Roma. Come già era accaduto per lo Studio di fattibilità, esso era assistito da una società di consulenza: Studio Staff…. Nel periodo febbraio-dicembre 1993 si può dunque affermare con tranquillità che, per effetto della messa in rete delle procedure di costruzione della notizia bibliografica nel catalogo collettivo Sbn, i tempi di produzione della registrazione si sono allungati di almeno il 50 per cento. Per questo, i risultati conseguiti in Edificare sono ancora più sorprendenti: il tempo di produzione della notizia, in un periodo di massima turbolenza del sistema e di crescente complicazione delle procedure catalografiche, non solo non è aumentato del 50 per cento, come logica avrebbe voluto, ma, esclusivamente in virtù dell'intervento organizzativo, è addirittura diminuito in assoluto. Pur tenendo in conto l'immancabile "effetto Hawthome" sugli operatori impegnati nel progetto, che si sono sentiti "sotto osservazione", Edificare ha segnato in modo innegabile un'influenza positiva sulla loro motivazione e un incremento di produttività….. Dal punto di vista della tempestività, il modello di organizzazione adottato in Edificare ha permesso un decremento del &lt;strong&gt;tempo di lavoro&lt;/strong&gt; di ben 631 giorni; questo è passato, infatti, &lt;strong&gt;da 721, a 90 giorni&lt;/strong&gt;. L'obiettivo originario, volutamente ambizioso, prevedeva 30 giorni; occorre però tenere conto delle conseguenze causate dalle nuove procedure Sbn di catalogazione in rete, che hanno - come si è già detto - comportato un rallentamento pari al 50 per cento….. Ma è certamente dal punto di vista dell'abbattimento dei &lt;strong&gt;costi di produzione&lt;/strong&gt; che il servizio bibliografico nazionale ha ottenuto i suoi risultati più eclatanti. La riduzione &lt;strong&gt;da 129.000 lire a 91.243 lire&lt;/strong&gt; significa per la pubblica amministrazione una riduzione delle spese di manodopera di notevole portata. Nel corso del 1993, con i ritmi di produzione riscontrati nel secondo semestre di Edificare, il risparmio su 4.000 registrazioni bibliografiche è stato, per la Biblioteca nazionale centrale di Firenze, di 75.514.000 lire (solo di catalogazione semantica, equivalente alla metà del costo della risorsa umana). A regime, dunque, per le 13.000 registrazioni circa contenute in un volume annuale di Bni (catalogazione semantica + catalogazione descrittiva), il risparmio complessivo potrebbe essere di 490.841.000 lire su dodici mesi. Naturalmente, l'estensione su vasta scala dei benefici di un progetto sperimentale non è così lineare, né evidente; se ciò avvenisse, tuttavia, I'applicazione a regime delle pratiche di sperimentazione sviluppate in Edificare permetterebbe in appena un anno di recuperare completamente gli investimenti stanziati per il primo anno di attività del progetto. Ancora più rilevanti le economie di scala che interessano la Biblioteca nazionale centrale di Roma. Attualmente il costo della sua notizia si aggira intorno a 140.000 lire. L'adozione del modello sperimentato nel corso di Edificare ha permesso alla Bncr una riduzione del costo della manodopera di 97.514.000 lire (solo catalogazione descrittiva). L'adozione generalizzata del modello Edificare consentirebbe alla Bncr di ottenere un risparmio complessivo di 975.140.000 lire per le sue 20.000 registrazioni bibliografiche annuali (catalogazione descrittiva + semantica). In un ordine di idee più vasto, &lt;strong&gt;il costo della non unificazione fra le Biblioteche nazionali centrali di Firenze e di Roma&lt;/strong&gt; comporta, solo per la catalogazione, una perdita secca per il sistema bibliotecario italiano di 1.465.981.000 lire all'anno (975.140.000 lire + 490.841.000 lire). Un lusso che la povera Italia bibliotecaria non può certamente permettersi ….&lt;br /&gt;Per quanto assurdo possa sembrare, il successo attuale del progetto Edificare rischia di portarlo alla rovina e di affossare lo sforzo tenace compiuto dagli operatori. …. Ancora più paradossale è che la disaffezione verso il progetto nasca innanzitutto nelle istituzioni che ne sono le maggiori beneficiarie…. Tutto ciò invita ad usare &lt;strong&gt;riflessioni biblioteconomiche&lt;/strong&gt;. … Sempre più frequenti e consistenti sono gli articoli che invitano ad applicare alle situazioni bibliotecarie &lt;strong&gt;modelli&lt;/strong&gt; generali e tecniche manageriali già sperimentate in ambienti, in genere, &lt;strong&gt;anglosassoni&lt;/strong&gt;. Ma l’incertezza che accompagna il futuro di Edificare, che tali modelli e tecniche ha adottato con i più lusinghieri successi, mostra fino a che punto &lt;strong&gt;una letteratura&lt;/strong&gt; unicamente concentrata sulle tecniche di management basate sul "sistema razionale" sia &lt;strong&gt;di scarsa utilità&lt;/strong&gt; per il rinnovamento istituzionale, quando essa non è accompagnata da una diagnosi approfondita del fattore umano e delle relazioni di potere esistenti nell'organizzazione su cui il manager è chiamato a intervenire. In altri termini, ciò che &lt;strong&gt;manca&lt;/strong&gt; a tale letteratura è, a mio avviso, &lt;strong&gt;l'analisi&lt;/strong&gt; senza reticenze della fenomenologia burocratica ravvisabile &lt;strong&gt;nelle&lt;/strong&gt; singole &lt;strong&gt;istituzioni&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;italiane&lt;/strong&gt;…&lt;br /&gt;Detto con molta franchezza: è noto a tutti nel mondo delle biblioteche che il ruolo di editore della Bni svolto dall'Iccu si è sempre limitato alla consegna di nastri e schede in tipografia e alla sua distribuzione "su richiesta"; è fatto altrettanto noto che, almeno fino ad Edificare, i servizi bibliografici prodotti dalla Biblioteca Nazionale centrale di Firenze potevano definirsi "apparenti"; e né più né meno che "inesistenti" sono, ancor oggi, quelli prodotti dalla Biblioteca nazionale centrale di Roma. Eppure, nel corso di Edificare ciascuna di tali istituzioni si è comportata come se fosse effettivamente editrice o produttrice di servizi bibliografici, assumendone tutte le prerogative e gli atteggiamenti, in un gioco di rappresentazioni e di finzioni degno del teatro delle ombre balinesi….. Esattamente quanto aveva descritto Crozier più di un trentennio fa: "Il potere di decisione all'interno di un sistema di organizzazione burocratico tende ad essere situato nei punti in cui si darà la naturale preferenza alla stabilità del sistema interno 'politico' invece che ai fini funzionali dell' organizzazione". Con la sua volontà razionalizzatrice, il progetto Edificare metteva profondamente in discussione I'attuale assetto istituzionale e il sistema tradizionale produttore di inefficienza, ma legittimato dall'assunto giuridico, e cercava di costruire un nuovo sistema di relazioni a dominante decisamente tecnica. Nella misura in cui questo disegno avanzava e si rafforzava, il marasma istituzionale provocato da Edificare si accentuava, ma nessuno ha voluto cogliere I'occasione per ridisegnare l'assetto tradizionale secondo i nuovi fini funzionali e indipendentemente dalla logica formale giuridica corrente ….. Di fronte alla crisi istituzionale il potere "politico", che avrebbe potuto dare l’impulso per rafforzare la collaborazione fra il Dipartimento di catalogazione della Bncr e la "Bibliografia nazionale italiana" (1.465.981.00 lire di risparmi potenziali), non ha saputo invece evitare che le due biblioteche procedessero ciascuna per la sua strada ai primi venti di burrasca….. Non si capisce bene con quali vantaggi: l'inefficienza sarà ristabilita, il sistema tradizionale si sarà conservato, &lt;strong&gt;tutti i benefici attuali saranno annullati&lt;/strong&gt;… L'appello lanciato dal Gruppo di lavoro costituisce già di per sé una prima risposta….. non basta; occorre anche I'appoggio solidale dell'ambiente. Di fronte alla &lt;strong&gt;cattiva gestione delle biblioteche&lt;/strong&gt; molti bibliotecari più avvertiti e sensibili si sono spesso chiesti che cosa succederebbe se fossero gli utenti stessi a ribellarsi e a reclamare i servizi cui essi hanno diritto … Da questo punto di vista, il progetto Edificare si trova in una situazione ideale, giacché utenti dei servizi bibliografici nazionali sono gli stessi bibliotecari ... ..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Giuseppe Vitiello, Consiglio d'Europa (Strasburgo), 1994&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;(Il progetto “Edificare”, &lt;em&gt;Biblioteche Oggi&lt;/em&gt;, nov. – dic., pp. 50 - 67) &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;.. ... [Giuseppe Vitiello, 2003] Produrre una &lt;strong&gt;bibliografia nazionale&lt;/strong&gt; significa (..una volta ricevute per deposito legale le pubblicazioni da catalogare..) effettuare, secondo norme e standard internazionali, la catalogazione centralizzata affinché le biblioteche che recuperano in seguito i dati bibliografici sopprimano un’operazione di routine tra le più costose e spostino così risorse e personale verso &lt;strong&gt;altri servizi&lt;/strong&gt; … &lt;strong&gt;In Italia&lt;/strong&gt;, invece, le registrazioni bibliografiche nazionali vengono prodotte dalla Biblioteca nazionale centrale di Firenze in collaborazione con le biblioteche partecipanti a SBN. &lt;strong&gt;Il flusso&lt;/strong&gt; di produzione &lt;strong&gt;risulta&lt;/strong&gt; perciò &lt;strong&gt;invertito&lt;/strong&gt;: una delle oltre 1.500 biblioteche SBN &lt;span style="color:#000066;"&gt;[&lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; che ha necessità di mettere al più presto a disposizione del pubblico le nuove pubblicazioni acquistate ma non trova disponibile la catalogazione “ufficiale”]&lt;/span&gt; introduce il dato il quale, corretto e rielaborato dalla biblioteca di Firenze secondo un alto livello di autorevolezza, confluisce poi nella bibliografia nazionale …&lt;br /&gt;Per capire le origini di una simile stranezza occorre tornare indietro ai primi anni Novanta, quando uno studio finanziato dalla Commissione europea mise in luce la situazione comatosa dei servizi bibliografici italiani (C. Guiducci Bonanni e G. Vitiello, Servízi bibliografici nazionalí: dalla diagnosi al progetto, &lt;em&gt;Accademie e biblioteche d'ltalia&lt;/em&gt;, 3, 1992, p. 55 - 71) …&lt;br /&gt;E’ giunto il momento di tirare, alla lettera, le somme e di tentare qualche ipotesi di «microeconomia» della cultura, più specificamente riguardante il possibile beneficio economico derivante dalla fusione di due istituti esistenti e dalla creazione, conformemente alla prassi di ogni altro stato al mondo, di un’unica biblioteca nazionale.&lt;br /&gt;La simulazione che ora proponiamo … è minimalistica … Il mancato introito per &lt;strong&gt;deposito legale&lt;/strong&gt; nel solo triennio 1998 – 2000 ammonterebbe in tal caso a 1.858.956 Euro.&lt;br /&gt;Ripetiamo ora la stessa operazione per i &lt;strong&gt;servizi bibliografici&lt;/strong&gt; nazionali … Anche in questo caso l’ipotesi è minimalistica … Secondo questa ipotesi il risparmio globale teorico … sarebbe stato nel solo triennio 1998 – 2000 di 1.538.062 Euro … Se le biblioteche nazionali italiane avessero lavorato in stretta integrazione &lt;strong&gt;nel triennio&lt;/strong&gt; 1998 – 2000, &lt;strong&gt;l’entità dei risparmi&lt;/strong&gt;, o meglio, il valore aggiunto da esse prodotto nei soli due servizi sarebbe stato pari ad almeno &lt;strong&gt;3,39 milioni di Euro&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;[ &lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Vedi anche: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;color:#000099;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;LIBRI &amp;amp; WEB Il ministero dei Beni culturali regala il software per gestire gli schedari. Non sempre è compatibile. Così chi ci rimette è &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;l' utilizzatore&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;La biblioteca è online, ma solo in parte:&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;color:#000099;"&gt;&lt;a href="http://archiviostorico.corriere.it/2004/giugno/14/biblioteca_online_solo_parte_ce_0_040614065.shtml"&gt;http://archiviostorico.corriere.it/2004/giugno/14/biblioteca_online_solo_parte_ce_0_040614065.shtml&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;color:#000099;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Praticamente impossibile trovare altre &lt;strong&gt;analisi dei costi&lt;/strong&gt; nella letteratura sulle biblioteche. Invece, abbondano i bibliotecari che - senza mai preoccuparsi di come recuperare risorse dagli &lt;strong&gt;sprechi&lt;/strong&gt; - si lamentano per l'insufficienza delle risorse assegnate. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;Ad esempio: &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;color:#000099;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Speciale 55° Congresso nazionale AIB:&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;a href="http://www.aib.it/aib/editoria/n21/01s.htm3"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;www.aib.it/aib/editoria/n21/01s.htm3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-1399677217144830291?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/1399677217144830291/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=1399677217144830291' title='1 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1399677217144830291'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/1399677217144830291'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/il-progetto-edificare.html' title='“Una nazione con troppe biblioteche nazionali”'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7-6HY1j5vI/AAAAAAAAAEY/TpMGbgz34kQ/s72-c/Bncr+e+ICCU+1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-2717584372866755767</id><published>2010-04-02T23:59:00.002+02:00</published><updated>2010-04-03T00:14:34.314+02:00</updated><title type='text'>Lettera al Blog su due biblioteche: ognuna a suo modo "piccola"</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 183px; DISPLAY: block; HEIGHT: 135px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5455663755680738210" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7ZpR8tS66I/AAAAAAAAAEQ/wyuBYfU30mQ/s400/Bncf.jpg" /&gt; &lt;p align="center"&gt;Segnalo con la presente anche se con grande ritardo il luminoso comportamento della &lt;strong&gt;Biblioteca di S. Donà&lt;/strong&gt;, che l’anno scorso avevo visto aperta nella settimana di Ferragosto. Non so cosa sia successo nel Ferragosto di quest’anno perché non ero sul posto, ma niente cancella quel merito.&lt;br /&gt;Passando un giorno notavo molte persone all’ingresso della Biblioteca, che potevano però esser lì per abitudine. Avvicinandomi vedevo però gente che entrava ed usciva: quindi la Biblioteca era aperta.&lt;br /&gt;Allora sono entrata anch’io ed ho chiesto chiarimenti alla bibliotecaria, che mi ha gentilmente spiegato che &lt;strong&gt;la Biblioteca era aperta perché “ce n’era tanto bisogno”&lt;/strong&gt;: infatti era affollata di persone, che evidentemente non erano in spiaggia. Allora ho avanzato l’idea che forse avrebbe chiuso a settembre almeno per l’inventario legale, e la signorina ha risposto che no, i bibliotecari erano pochi e facevano turni pesanti ma la Biblioteca quest’anno non chiudeva mai, anche se avrebbe potuto chiudere per due settimane. I bibliotecari stavano lavorando molto, tra i turni per tenere aperto e l’inventario, ma erano contenti della comprensione e del sostegno della cittadinanza.&lt;br /&gt;Io faccio parte dell’Associazione dei Lettori della &lt;strong&gt;Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze&lt;/strong&gt;, e tutti gli anni la BNCF &lt;strong&gt;chiude i battenti&lt;/strong&gt; praticamente per l’intero mese d’agosto, senza badare a quanti approfittano delle ferie per venire a studiare anche da paesi molto lontani. Infatti essa chiude completamente per 15 giorni, e per gli altri 15 apre solo la mattina. Tanto il pomeriggio passa presto, tra il caffè una cosa e un’altra. Tanto un mese passa presto, tra le vacanze una cosa e un’altra.&lt;br /&gt;Tutti gli anni noi dell’Associazione protestiamo, e tutti gli anni abbiamo questa stessa risposta: di fatto, perché di solito nessuno si spreca neanche a scriverci una qualche giustificazione plausibile. Nelle scarse occasioni legali (ossia obbligatorie) di incontro, la Direzione afferma di non avere personale sufficiente per organizzare niente di meglio per il mese di agosto, disponendo di sole 280 persone circa di varie qualifiche.&lt;br /&gt;Come ognun vede da questi due esempi, il merito è già visibile da solo, senza confronto, ma diventa più lodevole al paragone. Io trovo che la prima spiegazione della bibliotecaria di S. Donà sia esemplare: “ce n’è tanto bisogno” vuol dire per me che la Biblioteca vede le necessità degli utenti, che si mobilita per dare un servizio migliore al suo pubblico, che si sacrifica anche un po’ per l’interesse generale.&lt;br /&gt;La Biblioteca di S. Donà non ha 280 dipendenti e non ha le facilitazioni istituzionali ed economiche che la legge concede alle Biblioteche Statali ed in particolare alle Nazionali. Tiene aperto ad orario completo per tutto agosto con forse 3 o 4 dipendenti, per il suo piccolo pubblico comunale di studenti e di frequentatori abituali ed occasionali come me. Non ha un pubblico internazionale da scontentare. Il suo comportamento deve essere noto nella provincia di Venezia, ma non ha una vasta risonanza.&lt;br /&gt;Mi vien da pensare, che forse la Direzione della BNCF troverà banale la spiegazione della bibliotecaria di S. Donà. &lt;strong&gt;Pochi sono in grado di capire&lt;/strong&gt; gli insondabili problemi della BNCF, che rendono inevitabili, anzi normali, anzi doverose le sue soluzioni. La BNCF si muove in dimensioni affatto speciali, in vista di obiettivi eccezionali e persegue i comportamenti organizzativi che la sua particolare condizione le permette di adottare.&lt;br /&gt;Io credo invece che a molti piaccia la spiegazione della bibliotecaria. Molti penserebbero che una biblioteca così piccola che risponde ad esigenze così locali sia molto brava, se riesce a dare così tanto al suo pubblico con così poche risorse di personale e di denaro. Molti direbbero che se una biblioteca piccola si sa organizzare così bene, possono farlo anche quelle grandi, che hanno tante risorse in più di ogni genere. Le biblioteche grandi dovrebbero sapersi organizzare meglio di quelle piccole ed esserne l’esempio, direbbero in molti.&lt;br /&gt;Ma la Biblioteca di S. Donà forse non sapeva che la BNCF chiude d’agosto! Sapeva certo di avere un pubblico da accontentare, ed un interesse generale da perseguire. Ci sarà qualcos’altro? Io vedo questo, e questo vi riferisco.&lt;br /&gt;Insomma, io ringrazio la Biblioteca di S. Donà dell’apertura estiva e del riguardo per il pubblico che essa comporta. Mi auguro che il comportamento che io ho visto a S. Donà sia quello prevalente nelle Biblioteche italiane, e che l’esempio che vi si mostra sia di incoraggiamento a ben operare per le altre. Spero che la Biblioteca di S. Donà possa essere premiata per la sua dedizione all’interesse generale, e perciò rendo noto il mio apprezzamento, certa che esso sia largamente condiviso dai Sandonatesi e da chi legge questa lettera&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dott. Pola Poletto&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-2717584372866755767?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/2717584372866755767/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=2717584372866755767' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2717584372866755767'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/2717584372866755767'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/04/lettera-al-blog-su-due-biblioteche.html' title='Lettera al Blog su due biblioteche: ognuna a suo modo &quot;piccola&quot;'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7ZpR8tS66I/AAAAAAAAAEQ/wyuBYfU30mQ/s72-c/Bncf.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-4761831559779900148</id><published>2010-03-30T21:23:00.012+02:00</published><updated>2010-04-02T23:57:39.813+02:00</updated><title type='text'>Lettera al Blog sulla Biblioteca Nazionale francese</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 286px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5454517707133953794" border="0" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7JW9JLMJwI/AAAAAAAAAEA/MUHpHXtrtkk/s400/BNF+Oval+Room.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Quando la biblioteca divenne libreria con le sbarre&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Mi presento: sono una dottoranda dell’università di Firenze. Da più di un anno mi occupo di uno scrittore caduto nell’oblio di origine alsaziano lorenese che scriveva sia in francese che in tedesco le cui opere sono disperse tra la biblioteca nazionale di Francia, l’archivio di letteratura tedesca di Marbach in Germania ed una piccola fondazione appoggiata alla biblioteca municipale della ridente cittadina di Saint-Diè de Vosges (Lorena). Se si entra in una libreria, a Parigi come a Berlino, fanno tutti gli occhi stupiti quando sentono il nome del poeta in questione. E chi sarà mai Yvan Goll? In commercio non esiste pressoché niente, nessun editore, né francese, né tedesco, ha mai finanziato la recente pubblicazione di qualche opera di questo autore che per altro tradusse per la prima volta Joyce in tedesco, Benn e Trakl in francese, che conobbe Marc Chagall e che fu rivale di André Breton e Paul Celan.&lt;br /&gt;Ha scritto poesie, romanzi, pièces teatrali e brevi saggi proclamandosi appartenente dell’una o dell’altra avanguardia. L’unica opera che si trova sul mercato on-line e non certo tra gli scaffali di una libreria è la raccolta della sua opera lirica in quattro volumi a cura di Barbara Glauert-Hesse in tedesco che, ad uno sguardo attento, è per altro incompleta. Come consolazione si può trovare, sempre se si ha fortuna, qualche edizione dei primi del novecento, presso antiquari o venditori on-line, a prezzi folli e nel dire ciò non esagero!La raccolta di poesie intitolata &lt;em&gt;Le nouvel Orphée&lt;/em&gt; per esempio si aggira intorno ai 6000 €. Per poter sapere di più su Yvan Goll, allora, non v’è altra strada da percorrere se non quella delle biblioteche… ed ecco qui un breve resoconto delle mie esperienze:&lt;br /&gt;La &lt;strong&gt;biblioteca municipale di Saint-Dié&lt;/strong&gt;, paese natale dell’autore suddetto, depositaria del fondo Goll (Yvan e della moglie Claire) è gestita dalla signora Nadine Albert-Ronsin, persona gentilissima e cordiale, impiegata del comune che ha saputo rendere il suo lavoro d’impiegata appassionante come quello di un ricercatore e che deve molto al marito, purtroppo da pochi anni defunto, fondatore della fondazione d'amicizia Claire ed Yvan Goll. In questa istituzione, dopo essersi presentati e ricordando che siamo venuti per ragioni di studio, tutto si svolge in modo abbastanza semplice. Da un archivio cartaceo consultabile direttamente si leggono e si copiano signatura e titolo dell’opera desiderata attraverso l’analisi attenta delle schede dei documenti di nostro interesse e si chiede aiuto a Nadine, la quale, efficiente, svelta e precisa, scende nel fondo e risale con i documenti richiesti. Sembra di essere in un ambiente al di fuori dal tempo e dello spazio dove si trovano ancora persone invece di schermi a cristalli liquidi, dove &lt;strong&gt;si sfogliano ancora pagine ingiallite invece di cliccare con il mouse…&lt;/strong&gt; il rapporto che si stabilisce è basato su una fiducia che nasce dall’amore per la conoscenza e per la poesia dell’autore. Questo rende le persone di oggi che condividono tale passione complici e pronte al reciproco aiuto, in modo disinteressato.&lt;br /&gt;Purtroppo non tutto ciò che riguarda Goll si trova a Saint-Diè, causa la sua vasta e multilingue produzione. Il non essere diventato famoso è stata poi un'altra causa per cui nessuno si è preoccupato di raccogliere il materiale che lo riguarda in un'unica sede. Se si vuole conoscere, non dico tutto, ma la maggior parte delle sue opere, manoscritti restati inediti ed articoli per riviste dell’epoca bisogna compiere un vero e proprio pellegrinaggio lungo le rive del Reno ed est e ad ovest…&lt;br /&gt;Prima tappa: &lt;strong&gt;BNF Parigi&lt;/strong&gt;: &lt;/p&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 135px; DISPLAY: block; HEIGHT: 213px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5455660751697067218" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7ZmjF_xvNI/AAAAAAAAAEI/LELiFN-YYBI/s200/BNF2.jpg" /&gt; &lt;p align="center"&gt;Per accedere al&lt;strong&gt;la nuova sede&lt;/strong&gt; della biblioteca nazionale di Francia è necessario fare un controllo proprio &lt;strong&gt;come in aeroporto&lt;/strong&gt;. Controllano sia eventuali bagagli e borse che la persona. L’edificio è bellissimo: tutto in vetro ed in legno, moderno elegante e luminoso. Soffitti altissimi e temperatura ideale. Tuttavia non è così accogliente, come potrebbe sembrare a una prima descrizione. Si ha l’impressione, infatti, che qui la gente sia di passaggio e non possa restarvi a lungo. Venire qua a poche settimane dopo l’esperienza di Saint-Diè è un’esperienza davvero sconcertante. Qui regna la tecnologia dell’ultima generazione e l’efficienza, ma gli impiegati della BNF non sembrano più persone ma automi a servizio della grande azienda.&lt;br /&gt;Il paragone iniziale con l’aeroporto che viene in mente per associazione involontaria, è tutt’altro che casuale. Una volta superato il controllo è la volta del guardaroba. Si lascia soprabito e zaino per avere in cambio una cartella di plastica rigidamente trasparente in cui mettere gli effetti personali. Sembra proprio che la paura del furto o attentato condizioni pesantemente le procedure laboriose sì, ma non difficili. Gli impiegati sono svelti, dinamici e gentili. Tutti in divisa, gel e profumo, che rispondono sistematicamente e in coro alle domande dei “clienti”. Mi domando allora se questi siano tanto diversi dagli steward dell’aeroporto Charles De Gaulle.&lt;br /&gt;Per entrare &lt;strong&gt;in qualunque sala vi è una sbarra&lt;/strong&gt; superabile solo attraverso l’inserimento di una carta magnetica. Per avere questa è necessario passare da un ufficio nell’ala est. Come in tutta Parigi, anche qui alla biblioteca nazionale di Francia è impossibile perdersi, ci sono mappe ogni 100 metri e, qualora si soffrisse di una forte miopia, gli “steward” dei libri rispondono cordiali e in un francese straordinariamente comprensibile. Trovato l’ufficio a noi necessario si aspetta per una ventina di minuti il proprio turno e poi ,dopo aver visto il numero del nostro biglietto sul monitor, ci si dirige al desk assegnatoci. Sembra calcolata anche l’attesa che si colloca in quel margine di tempo ancora tollerabile. All’impiegato &lt;strong&gt;si espone la lettera del prof. emerito&lt;/strong&gt; della Sorbona che ci presenta e ci autorizza alle ricerche alla BNF. Allora ci viene risposto con un sorriso. Ci rassicurano dicendoci che non vi sono problemi, che sono la benvenuta e ci vien augurato “Bonne chance”. Poi, nell’istante successivo, &lt;strong&gt;ci viene presentato il conto&lt;/strong&gt; con la massima cortesia e disponibilità. Sorge spontanea la domanda su cosa sarebbe successo se ci fossimo presentati senza letterina magica. Probabilmente ci sarebbe stata una differenza nel prezzo.&lt;br /&gt;Dopo le varie burocrazie e presentazioni ci dicono che bisogna pagare, poiché purtroppo la biblioteca nazionale di Francia non può più permettersi di essere gratuita. Il tariffario prevede tuttavia diverse opzioni a seconda delle esigenze. A questo punto mi domando: ma non dovrebbe essere mio diritto poter accedere a queste fonti? Non dovrebbero esser grati questi francesi di aver gente come me che vuol scrivere e possibilmente pubblicare su un autore dimenticato da tutti?Nessuno, eccetto la sottoscritta sembra porsi questa domanda. Le impiegate non sembrano affatto bibliotecarie, ma piuttosto agenti di rete telefoniche che cercano di promuovere il loro prodotto. Sono però ben consapevoli di aver l'esclusiva su ciò che vendono, dal momento che chi sta loro di fronte si è macinato chilometri per poter prendere visione di un dato libro in loro possesso! A differenza delle biblioteche vecchio stampo qui non può esistere ignoranza, ma nemmeno il suo opposto, ossia simpatia, amore per la scienza e complicità. Vige invece sempre una fredda e distaccata cortesia. Tutti sono disposti ad aiutare, non sembrano esserci particolari limiti al prestito, tutto è regolato dal denaro che uno è disposto a spendere, pardon, trattandosi di cultura, a investire! &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;Elisabetta&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-4761831559779900148?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/4761831559779900148/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=4761831559779900148' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4761831559779900148'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/4761831559779900148'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2010/03/lettera-al-blog.html' title='Lettera al Blog sulla Biblioteca Nazionale francese'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S7JW9JLMJwI/AAAAAAAAAEA/MUHpHXtrtkk/s72-c/BNF+Oval+Room.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-3810550386423773569</id><published>2009-11-04T19:34:00.072+01:00</published><updated>2010-04-19T19:58:09.440+02:00</updated><title type='text'>Conclusione. “La biblioteca fra conservazione e fruizione”... .. "la parola passa ai bibliotecari".</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 196px; DISPLAY: block; HEIGHT: 311px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5422922251988058082" border="0" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S0IXDmpPP-I/AAAAAAAAADw/RPsN1-I49Gc/s320/no+public+access.jpg" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Tullio De Mauro, &lt;strong&gt;1981&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La Biblioteca intesa come luogo di conservazione dei libri … è dimostrabile per via analitica che debba essere Inaccessa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Umberto Eco, &lt;strong&gt;1981&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Idealmente l'utente non dovrebbe poter entrare in biblioteca; ammesso che ci entri, usufruendo in modo puntiglioso e antipatico di un diritto che gli è stato concesso in base ai principi dell'89, ma che però non è stato ancora assimilato dalla sensibilità collettiva&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Viviana Jemolo, Mirella Morelli, &lt;strong&gt;1983&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;«Il bibliotecario conservatore» … guarderà dall’alto in basso i lettori che lo seccheranno con banali richieste e farà loro pesare la sua scienza; sceglierà solo le lettere di informazione più degne di ricevere risposta, si rifiuterà a ogni richiesta che esuli dal suo campo di interesse dicendo «non mi compete»&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Armando Petrucci, &lt;strong&gt;1994&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Fornire il libro al lettore è diventato compito troppo difficile e ritenuto comunque non essenziale ... Si diffonde sempre più l’idea che invece del libro basta fornire al pubblico una generica informazione sui libri via computer, umiliando così sia il lettore generico, che in realtà vorrebbe soprattutto leggere, sia il ricercatore che in genere di questo tipo di «informazioni» non ha bisogno&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Luciano Canfora, &lt;strong&gt;1994&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I bibliotecari si considerano talora non già i tutori, ma i padroni del patrimonio librario&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Paolo Federighi, &lt;strong&gt;1996&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;L’essere non pubblico non è una proprietà del soggetto, ma un effetto delle regole di distribuzione e dei processi di esclusione messi in atto… che danno luogo a forme di &lt;em&gt;stigmatizzazione educativa e culturale&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;“Mavi”, &lt;strong&gt;2005&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;“Di che colore è la sua tessera?”. “Ce l'ha il permesso?”.“L'altro giorno un utente mi ha detto che ero sgarbata” si lamentava ieri una custode. Signorina, ho pensato io che non riesco mai a tenere la botola della parolacce chiusa, l'utente la doveva proprio mandare a…&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Tullio De Mauro, &lt;strong&gt;2005&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Insomma, nessuno ha più protestato e direi che oramai nessuno più protesta … Ma è anche rassegnazione&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Giuseppe Iannaccone, &lt;strong&gt;2006&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Gli &lt;em&gt;habitué&lt;/em&gt; convinceranno il neofita a non dirsi sfortunato: l’odissea qui è norma, non eccezione ... Ci si rassegna perciò … Per leggere o studiare non c’è fretta &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Gruppo Bibl'aria,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;40° Anniversario dell'alluvione di Firenze. 4 novembre, &lt;strong&gt;1966 - 2006&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Quanti dei coetanei di oggi di quegli "angeli del fango" che allora sottrassero alla scomparsa libri antichi, rarissimi esemplari e manoscritti unici, potrebbero oggi accedere alle biblioteche cui li restituirono? E in che modo sarebbero accolti? La risposta è inquietante &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Berardino Simone e Gruppo Bibl’aria,&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;2006&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt; CONTRO LA BIBLIOTECONOMIA ITALIANA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;La biblioteconomia italiana contemporanea, però, non è riuscita a riformulare una nuova concezione rispetto al passato. Essa non è stata in grado di guidare i bibliotecari verso questa trasformazione ed ha ignorato le nuove problematiche ed i nuovi compiti che le biblioteche storiche avrebbero dovuto affrontare ... &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;La biblioteconomia che fino a oggi in Italia ha dominato il panorama accademico e professionale non solo ha ignorato la volontà del Legislatore e fornito ai bibliotecari conservatori “stravaganti” teorie per soffocare quella auspicabile riforma delle biblioteche, ma ha anche avallato tutte le prassi per “scoraggiare” i lettori, considerati utenti “impropri”, e tenerli lontani dalle biblioteche “riservate” alle persone più erudite degli altri o presunte tali ...&lt;br /&gt;... ... ... &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 193px; DISPLAY: block; HEIGHT: 287px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400325288156776114" border="0" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SvHPPMgkxrI/AAAAAAAAADo/QLN3KgepgNE/s320/Copertina.jpg" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Alfredo Serrai, &lt;strong&gt;2009&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Le biblioteche sono in larga parte ancora giacimenti dell'ignoto ... &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;La fruizione negata del Libro&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;color:#ff0000;"&gt;- CONTRO LA BIBLIOTECONOMIA ITALIANA -&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;dicembre 2009&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;FILE.PDF DELLA NUOVA VERSIONE AMPLIATA DI QUESTO BLOG :&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#ff0000;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#ff0000;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;STAMPA &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;IL FILE.PDF &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#ff0000;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;color:#ff0000;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;cliacca qui&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;... .. &lt;em&gt;Ma si potrebbe proseguire a lungo, ad esempio: &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Guglielmo Cavallo, 1988&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Che significa biblioteca? ... Libri, libri, libri. Senza libri nessuna biblioteca è possibile&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Roger Chartier, 2007 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;(traduz. it. 2009) «Ascoltare i morti con gli occhi» (&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Escuchar a los muertos con los ojos&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;). Questo verso di Francisco de Quevedo mi sovviene al momento di inaugurare un insegnamento dedicato ai ruoli svolti dallo «scritto» [&lt;em&gt;écrit&lt;/em&gt;] nelle culture delle società europee dalla fine del Medio Evo fino ai giorni nostri &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Francisco De Quevedo, 1580 – 1645&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Retirado en la paz de estos desiertos,&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(Ritiratomi in pace tra i deserti)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[Raccolto in questa pace dei deserti,]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;con pocos, pero doctos libros juntos,&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(in compagnia di pochi libri dotti,)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[con pochi, però dotti, libri insieme,]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;vivo en conversación con los difuntos&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(vivo in conversazione coi defunti)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[vivo in conversazione coi defunti]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;y &lt;strong&gt;escucho con mis ojos a los muertos&lt;/strong&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(e sto a sentire coi miei occhi i morti.)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[e coi miei occhi vo ascoltando i morti.]&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;Si no siempre entendidos, siempre abiertos,&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(Se non sempre compresi, sempre aperti,)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[Se non sempre compresi, sempre aperti,]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;o enmiendan, o fecundan mis asuntos;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(incitano o correggono i miei assunti,)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[ o emendano o secondan le mie cure,]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;y en músicos callados contrapuntos&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(ed in muti armoniosi contrappunti)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[e in musici silenti contrappunti]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;al sueño de la vida hablan despiertos.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(parlano al sogno della vita desti.)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[al sonno della vita parlan desti.]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Las grandes almas que la muerte ausenta,&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(Le anime grandi escluse dalla vita)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[Le anime grandi che la morte esilia,]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;de injurias de los años, vengadora,&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(le libera dal tempo vendicandole,)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[delle ingiurie degli anni giustiziera,]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;libra, ¡oh gran don Iosef!, docta la emprenta.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(o grande don Josef, la dotta stampa.)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[offre, oh gran don Josef, dotta la Stampa.]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;En fuga irrevocable huye la hora;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(Nel corso irrevocabile dell’ore,)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[In corsa irrevocabil fugge l'ora;]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;pero aquélla el mejor cálculo cuenta&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(qualcuna d’esse segni a suo favore)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[ma quella il calcolo migliore vanta]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;que en la lección y estudios nos mejora&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;(che leggere e studiare ci migliora)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#990000;"&gt;[che nell'apprendimento ci migliora] &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Biblioteca dell’Aquila, 1884&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;ART. 19 - La lettura è libera per &lt;strong&gt;qualunque persona&lt;/strong&gt; e per &lt;strong&gt;ogni&lt;/strong&gt; sorta di &lt;strong&gt;opere&lt;/strong&gt; esistenti nella biblioteca &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:georgia;font-size:130%;"&gt;&lt;strong&gt;Biblioteca Nazionale di Milano, 1889 &lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;ART. 26. Nella pubblica sala di lettura, un tavolo presso l'ingresso sarà &lt;strong&gt;riservato&lt;/strong&gt; esclusivamente &lt;strong&gt;per le signore&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Alberico Squassi, 1935&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Nel risalire alle origini di antiche istituzioni … come la Biblioteca Civica di Milano … in pubblicazioni recenti si è ritenuto farla risalire a biblioteca popolare circolante, aggiungendovi, ad uso dei maestri elementari; con palese contraddizione … Meglio persuaderà della errata definizione il fatto che, affermatesi &lt;strong&gt;dopo il 1900 le Biblioteche Popolari&lt;/strong&gt;, da queste più tardi fu promossa un’azione per toglier di mezzo quella &lt;strong&gt;Biblioteca Civica&lt;/strong&gt; che, pur concretantesi per patrimonio librario e per funzioni, sembrava di troppo nell’ancora non grande Milano… ..&lt;br /&gt;Certamente concorre al &lt;strong&gt;favore che presso i cittadini&lt;/strong&gt; ha trovato e trova sempre più la Biblioteca Civica, la &lt;strong&gt;larga distribuzione degli orari&lt;/strong&gt; quotidiani, del mattino, del pomeriggio e della sera, attuati senza interruzione in tutti i mesi dell’anno; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;[&lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; Oggi, “Biblioteca Sormani - Orari dei servizi. Consultazione in sede: Libri e Periodici da lunedì a sabato 9 - 19.15. Manoscritti da lunedì a venerdì 9 - 14. Deposito esterno periodici (Via Quaranta, 43) da lunedì a venerdì 9 - 16 (solo su appuntamento)”&lt;/span&gt;] &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;per il che l’Istituto non si sottrae mai, mentre accresce sempre più i suoi mezzi oggi larghissimi, all’adempimento del suo ufficio di diffusione di una cultura che si adegui ai tempi nuovi… ..&lt;br /&gt;Si disse che furono studiate &lt;strong&gt;forme semplici e rapide per l’ammissione&lt;/strong&gt; tanto allo studio in sede quanto al prestito di libri a domicilio, le quali al tempo stesso disciplinassero il regolare movimento delle opere a vantaggio di tutti … Quanto si è lontani dal tempo in cui la Biblioteca, che pur si chiamava Civica, era una specie di &lt;strong&gt;torre d’avorio&lt;/strong&gt;, a cui non arrivavano non dico i passi, ma nemmen gli sguardi dei cittadini e compariva appena nei bilanci comunali il nome di essa, per uno stanziamento di quattromila lire annue! … ..&lt;br /&gt;Questo è, o almeno tende ad essere, la Biblioteca Civica di Milano … perché il &lt;strong&gt;patrimonio culturale&lt;/strong&gt; della Nazione riesca veramente &lt;strong&gt;di pubblica utilità&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Ettore Apollonj, 1939&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L’avvento del Fascismo, grande suscitatore di energie, ha operato benefici effetti anche sulle biblioteche…. Le biblioteche dette popolari, .. fino a poco fa assai scarsamente valutate da quanti si interessano di biblioteche, appaiono adesso come gli organi più indicati per la diffusione della cultura generale e politica che ai più non è possibile attingere dalle grandi raccolte che hanno sede soltanto nelle città principali e che sono quasi sempre indirizzate ai soli studi superiori. Si vorrebbe, anzi, che dalle biblioteche di &lt;strong&gt;alta cultura&lt;/strong&gt; esulasse qualsiasi intento o scopo rivolto a soddisfare le esigenze della &lt;strong&gt;cultura che dicesi comune&lt;/strong&gt;, e che, comunque, se la &lt;strong&gt;biblioteca dotta&lt;/strong&gt; anche a queste dovesse servire, si istituisse in essa &lt;strong&gt;una sezione particolare&lt;/strong&gt; a tale fine, &lt;strong&gt;nettamente distinta&lt;/strong&gt; dal grande corpo delle altre raccolte….&lt;br /&gt;Da quanto è stato detto appare evidente la difficoltà di procedere ad una classificazione delle biblioteche italiane…&lt;br /&gt;Primo criterio di &lt;strong&gt;classificazione&lt;/strong&gt; sia quello dell’&lt;strong&gt;&lt;em&gt;uso&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;pubblico o non&lt;/strong&gt; pubblico di una biblioteca….&lt;br /&gt;Sul criterio dell’uso pubblico delle biblioteche credo sia opportuno insistere ad evitare possibili confusioni. Alcune grandi biblioteche pubbliche, la Medicea Laurenziana di Firenze, ad esempio, &lt;strong&gt;ammettono soltanto lettori forniti di speciale titolo di studio&lt;/strong&gt;; parimenti in molte biblioteche vi sono sale riservate in cui si ammettono soltanto lettori forniti dello stesso titolo. Non contrastano tali riserve col &lt;strong&gt;carattere pubblico degli istituti?&lt;/strong&gt; Cessa ogni dubbio qualora si rifletta che l’uso di siffatte biblioteche o sale, sia pure con la richiesta delle speciali cautele che dà il titolo di studi, resta &lt;strong&gt;aperto a qualsivoglia cittadino&lt;/strong&gt; che sia in condizioni di dare quelle garanzie; &lt;strong&gt;ché non può lo Stato&lt;/strong&gt; sospendere o &lt;strong&gt;negare a suo talento l’uso delle biblioteche&lt;/strong&gt; e delle sale senza mancare a quei fini pubblici per i quali esso stesso sussiste.&lt;br /&gt;Le biblioteche riservate invece, lo sono in quanto possono frequentarle solo persone che appartengono in certo modo all’Ente proprietario della biblioteca … come ad es. quella del Senato del Regno e della Camera dei Fasci e delle Corporazioni, …. quelle delle Scuole per i professori e gli alunni….&lt;br /&gt;Questo criterio dell’uso pubblico …. è tuttavia di assai incerta attuazione perché ci sono parecchie biblioteche le quali, pur essendo per istituzione e per principio riservate, di fatto poi ammettono alla lettura larga cerchia di lettori….&lt;br /&gt;Rifacendosi a quanto si è detto, si possono quindi intendere per &lt;strong&gt;&lt;em&gt;biblioteche pubbliche&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; quelle che di diritto e di fatto ammettono qualsiasi studioso alla lettura, per &lt;strong&gt;&lt;em&gt;semipubbliche&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; quelle che, essendo di diritto riservate a un particolare ceto di lettori, di fatto ammettono altre persone alla lettura con o senza presentazione di speciali permessi. A lato di queste due categorie si porranno le &lt;strong&gt;&lt;em&gt;riservate&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, al cui uso sono ammesse solo certe persone, e le &lt;em&gt;&lt;strong&gt;private&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; che, appartenendo ai singoli, sono di esclusivo loro uso.&lt;br /&gt;Un secondo criterio di classificazione, certo più interessante per gli studiosi, è quello della &lt;strong&gt;&lt;em&gt;natura&lt;/em&gt; delle collezioni&lt;/strong&gt;.... Mentre per alcuni sarebbe opportuna una ripartizione suddividendo le biblioteche in &lt;strong&gt;biblioteche di alta cultura&lt;/strong&gt;, di media cultura e di cultura popolare, ad altri sembra più adatta una suddivisione fra biblioteca di alta cultura e &lt;strong&gt;biblioteca di cultura comune o generale&lt;/strong&gt;. Questa bipartizione non solo è praticamente più attuabile, perché evita la distinzione fra cultura media e popolare, ma si presenta come più rispettosa di quell’elevamento che le &lt;strong&gt;biblioteche popolari&lt;/strong&gt; debbono avere - e certamente avranno -, con il quale, uscite da uno stato di minorità, giungeranno ad essere buone e ben ordinate raccolte &lt;strong&gt;adatte a soddisfare ogni comune esigenza della cultura&lt;/strong&gt;….&lt;br /&gt;In questi istituti non dovrebbero assolutamente mancare tutte le opere di divulgazione del sapere e quei manuali che, specie nel campo delle scienze e delle arti applicate, sono di uso corrente per gli studenti, i professionisti, gli artigiani e i più esperti operai…. ..&lt;br /&gt;Che molte delle &lt;strong&gt;tante biblioteche servano a pochi&lt;/strong&gt; non fa nessuna maraviglia; sono istituti semipubblici o &lt;strong&gt;riservati&lt;/strong&gt; e quindi concessi all’uso di poche persone. Ma, quando con voce comprensiva diciamo biblioteche, noi ci riferiamo senz’altro alle &lt;strong&gt;biblioteche grandi&lt;/strong&gt;, a quegli &lt;strong&gt;istituti pubblici&lt;/strong&gt; che adempiono largamente, alla pari delle scuole, a funzioni sociali di prima importanza …. Soltanto in esse, oltre la scuola, gli studiosi, non più studenti, possono eseguire indagini in quelle discipline nelle quali intendono dare il frutto maturo del loro ingegno. Tanto basti per parlare con il dovuto rispetto di questi &lt;strong&gt;augusti templi del sapere&lt;/strong&gt;, testimoni solenni ed inconfondibili della vetusta civiltà italiana…. .. Le sue collezioni in tanto importano in quanto non solo bisogna conservarle ma servano &lt;strong&gt;all’uso&lt;/strong&gt;, sicché dovrebbe considerasi .. biblioteca .. viva .. quella dai cui magazzini escono libri, che saziano la sete di apprendere &lt;strong&gt;degli studiosi&lt;/strong&gt; e trasformano la biblioteca quasi in un laboratorio di ricerche.&lt;br /&gt;E più vi è logorio di libri, e più la biblioteca è viva…. Qui gli scolari sono autodidatti e il &lt;strong&gt;bibliotecario è talora il consigliere di coloro che già sanno&lt;/strong&gt;. Libero è lo studio, né si rilasciano titoli, ma l’intimo della funzione è lo stesso: apprendere per sapere, per usufruire del sapere, per la vita. E’ la scuola degli adulti, la scuola di tutti…. ..&lt;br /&gt;Le biblioteche pubbliche in genere restano chiuse ai lettori solo per pochi giorni all’anno, quanti ne occorrono per la revisione e la spolveratura. Nelle biblioteche pubbliche governative il &lt;strong&gt;periodo di chiusura&lt;/strong&gt; è di quindici giorni .. Sempre nelle biblioteche pubbliche governative l’&lt;strong&gt;&lt;em&gt;orario&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; è di sei ore consecutive o interrotte: orario che tuttavia, negli istituti più importanti, viene prolungato di qualche ora per comodo dei lettori. In alcune biblioteche si pratica anche l’orario serale …. Alcune biblioteche, in specie &lt;strong&gt;popolari&lt;/strong&gt;, praticano l’orario &lt;strong&gt;festivo&lt;/strong&gt;, sono cioè aperte .. la domenica e nel pomeriggio del sabato.&lt;br /&gt;La lettura è &lt;strong&gt;&lt;em&gt;gratuita&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;. Nessuna &lt;strong&gt;tassa&lt;/strong&gt; deve pagare il lettore per poter leggere, neppure per consultare i più famosi manoscritti. A coloro che escogitano di imporre, per accedere alle biblioteche, una lieve tassa sia pure perché ne sia devoluto il ricavato a favore delle biblioteche stesse, si è sempre opposta la &lt;strong&gt;tradizione di&lt;/strong&gt; estrema &lt;strong&gt;liberalità&lt;/strong&gt; delle nostre biblioteche &lt;strong&gt;verso gli studiosi&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;L’&lt;strong&gt;uso dei libri&lt;/strong&gt; di biblioteca, tuttavia, importa alcune &lt;strong&gt;limitazioni&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;Alcune sono date dal genere e dalla categoria dei libri, che per il loro &lt;strong&gt;contenuto immorale&lt;/strong&gt; o contrario alle istituzioni, non possono essere dati in lettura, se non quando il capo della biblioteca, sotto la sua responsabilità personale, sia certo che occorrono per un serio studio….&lt;br /&gt;Ancora una limitazione alla lettura è data dalla facoltà di &lt;strong&gt;&lt;em&gt;accesso alle sale riservate&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, dove queste esistano, concessa soltanto a coloro che posseggono i titoli di studio o professionali richiesti; &lt;strong&gt;ai lettori cioè che dimostrino la necessità&lt;/strong&gt; che hanno di consultare per i propri studi le speciali opere o pubblicazioni che la biblioteca o la sala contiene e che nel contempo possano offrire le &lt;strong&gt;opportune garanzie personali&lt;/strong&gt; con documenti di riconoscimento.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Riservate sono le sale&lt;/strong&gt; di consultazione, le sale di studio dei manoscritti, e &lt;strong&gt;talora alcune intiere biblioteche&lt;/strong&gt;, perché nel loro complesso &lt;strong&gt;destinate agli alti studi&lt;/strong&gt;, come ad esempio la Laurenziana, la Casanatense e la stessa Vaticana &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Giovanni Bellini, 1932&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Fortunatamente il compianto Senatore prof. Michele Scherillo, … conoscitore sicuro della venerabile &lt;strong&gt;Ambrosiana&lt;/strong&gt; e della ricchissima &lt;strong&gt;Braidense&lt;/strong&gt;, presentiva che, atteso il carattere delle loro raccolte, non avrebbero potuto rispondere per molto tempo ancora alle esigenze dei nuovi studi, particolarmente scientifici; mentre quindi da una parte, &lt;strong&gt;per costituzione&lt;/strong&gt;, disposizione e necessità di conservazione esse biblioteche erano &lt;strong&gt;destinate&lt;/strong&gt; a limitare la loro opera altissima a &lt;strong&gt;una cerchia&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;ristretta ed eletta&lt;/strong&gt; di frequentatori, bisognava pensare dall’altra al più vario e vasto &lt;strong&gt;pubblico&lt;/strong&gt; studioso…. Fino al &lt;strong&gt;1929&lt;/strong&gt; Milano non aveva una pubblica Biblioteca aperta di sera, non potendosi dire tali quelle &lt;strong&gt;riserbate&lt;/strong&gt; più specialmente al &lt;strong&gt;popolo&lt;/strong&gt;, donde il disagio di molti.. assorbiti durante il giorno dalle cure delle professioni e dell’impiego…. &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color:#000099;"&gt;[(Gian Luca Lapini, 2004) A Milano un passo in avanti decisivo nel campo dell’ illuminazione pubblica fu fatto solo nel 1784, quando con un decreto dell'imperatore austriaco Giuseppe II i proventi del gioco del lotto e delle imposte sui fabbricati, pagate dai milanesi all’amministrazione asburgica, furono dedicati a impiantare un servizio di illuminazione pubblica con lampioni ad olio ...Le lampade ad olio, ... rimasero poi in funzione fin oltre la metà del secolo, solo gradualmente soppiantate dai lampioni a gas..... Dalla data di inaugurazione dell’impianto, il 31 luglio 1845, i &lt;em&gt;lampedée&lt;/em&gt; ebbero nuovo lavoro per accudire i nuovi lampioni a gas..... Fra gli utilizzi pubblici del gas, particolarmente significativo fu quello fatto a partire dal gennaio &lt;strong&gt;1861&lt;/strong&gt; presso la Biblioteca Nazionale di Milano (la Braidense) dove tre sale illuminate a gas consentirono l’&lt;strong&gt;accesso serale&lt;/strong&gt; di un gran numero di lettori]&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;L’on. Podesteria rimediò anche a tale lacuna predisponendo l’apertura della &lt;strong&gt;Civica&lt;/strong&gt; nelle &lt;strong&gt;ore serali&lt;/strong&gt;, dalle 20,30 alle 22,30. Che il provvedimento più che opportuno fosse necessario appariva fin dai primi giorni: … le sale di studio sono sempre molto frequentate…. Mentre quindi la Braidense va riacquistando l’&lt;strong&gt;alta dignità&lt;/strong&gt; della ricerca scientifica che ebbe in alti tempi, la Civica, di giorno in giorno si perfeziona e si completa in ogni ramo dello scibile&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Renzo Frattarolo, 1957&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Biblioteche d’Italia dall’antico al nuovo&lt;/em&gt; – &lt;strong&gt;&lt;em&gt;Biblioteca&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; è, secondo il significato etimologico, il luogo o il mobile o l’armadio dove si conservano i libri; in senso più largo Biblioteca è una grande raccolta di &lt;strong&gt;libri a beneficio degli studiosi&lt;/strong&gt;. Come ricorda Alfonso Gallo, il concetto di conservazione non esclude infatti quello di ordinamento e di uso cui le raccolte librarie furono in tutti i tempi destinate, sebbene &lt;strong&gt;la funzione di distributrice&lt;/strong&gt; di libri &lt;strong&gt;oggi&lt;/strong&gt; affidata alle biblioteche &lt;strong&gt;non sembra&lt;/strong&gt;, per quanto ci è dato conoscere, &lt;strong&gt;che caratterizzi le biblioteche più antiche&lt;/strong&gt;, sorte in genere per iniziativa dei sovrani, e non certo addotte ad uso pubblico…. ..&lt;br /&gt;Come si è visto le &lt;strong&gt;biblioteche in Italia&lt;/strong&gt; si presentano in &lt;strong&gt;estesa varietà&lt;/strong&gt; più che in ogni altro paese. La loro fisionomia è diversissima, come potrebbe non essere altrimenti se, per la gran parte, le loro origini sono così antiche, e se su di esse hanno operato nei secoli &lt;strong&gt;tante esigenze culturali&lt;/strong&gt; e sociali? ….&lt;br /&gt;Lo Stato italiano .... creò, infine, un organo direttivo centrale, la Direzione Generale delle Accademie e Biblioteche che, mentre comprendeva l’alta cultura, cioè &lt;strong&gt;il mondo accademico e le biblioteche di studio&lt;/strong&gt; che ne erano lo strumento, estendeva le sue propaggini a tutti gli strati sociali mediante &lt;strong&gt;le biblioteche dette popolari&lt;/strong&gt;, le quali sono con i Centri di lettura e i recenti Posti di prestito gli organi più indicati per la diffusione della cultura generale che ai più non è possibile attingere dalle grandi raccolte quasi sempre indirizzate ai soli studi superiori .…&lt;br /&gt;Gioverà qui avvertire che non è possibile procedere a &lt;strong&gt;una classificazione&lt;/strong&gt; delle biblioteche italiane ma solo tentare taluni inquadramenti &lt;strong&gt;a seconda o meno del loro uso pubblico&lt;/strong&gt; .. come scriveva Ettore Apollonj….&lt;br /&gt;Dopo quanto siamo andati scrivendo in queste note apparirà chiaro al nostro lettore che noi usiamo idealmente dividere le biblioteche in &lt;strong&gt;&lt;em&gt;biblioteche di alta cultura&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; (quelle che ricche di pregevole materiale librario antico e di fondi di erudizione, oltre che di materiale moderno , tengono dietro agli studi universitari e accademici) e le &lt;strong&gt;&lt;em&gt;biblioteche di cultura generale&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; (che comprendono ogni altro ordine di biblioteche idonee a soddisfare i bisogni culturali meno alti ma in compenso più vasti, riferendosi la qualifica « generale » soprattutto alla estensione delle branche del sapere più che a quella della universalità dei lettori; e sono particolarmente le biblioteche scolastiche, degli istituti di cultura, degli uffici governativi, e quelle che usiamo chiamare popolari)….&lt;br /&gt;Qui vorremmo tuttavia far cenno delle biblioteche di divulgazione, di quelle particolarmente rivolte a una categoria di lettori che han meno possibilità di contatti con il libro. Sono le cosiddette biblioteche &lt;em&gt;popolari&lt;/em&gt;, adatte a soddisfare ogni comune esigenza della cultura …. Se non vogliamo, riandando indietro nel tempo, risalire al 1817, anno in cui fu costituita quella società per il mutuo insegnamento che aveva avuto a Milano le cure di Federico Confalonieri e di Silvio Pellico … la prima biblioteca popolare in Italia si impiantò in Prato nel 1861, per opera di un benemerito promotore dell’istruzione popolare, Antonio Bruni, ed ebbe subito un notevole incremento, talché la piccola biblioteca di Prato conseguiva un premio a Parigi nel 1867 e, nel 1869, contava duecento soci, 4000 volumi e una rendita annua di mille e duecento lire…. ..&lt;br /&gt;E’ ovvio che l’aspetto più importante, più genuino diremmo delle &lt;strong&gt;biblioteche popolari&lt;/strong&gt; è quello di essere istituti di istruzione pratica, istituti di seria, solida, decorosa costituzione, destinati a &lt;strong&gt;« tutti »&lt;/strong&gt;, senza distinzione di ranghi sociali….&lt;br /&gt;La &lt;strong&gt;biblioteca tradizionale&lt;/strong&gt;, dotta erudita, severa, ha vissuto con nobiltà, è vero, ma solo &lt;strong&gt;per la cultura di una ristretta minoranza&lt;/strong&gt;, e ha naturalmente ubbidito a un’esigenza di &lt;strong&gt;vera cultura&lt;/strong&gt;, la quale, per essere esclusiva e ristretta, è spesso decaduta a culturalismo. Ha perciò ignorato tutta la problematica sociale ed educativa che esorbitava dalla sua conclusa sfera di lavoro, rimanendo espressione tipica del nostro umanesimo tradizionale. La &lt;strong&gt;biblioteca&lt;/strong&gt; scolastica come quella &lt;strong&gt;popolare&lt;/strong&gt; ci appare come istituto di cultura e, anche, di educazione. Non solo aiuta la scuola ed è a questa indispensabile ma è, essa stessa, scuola .. perché tale si vuole che sia e che tale diventi, sempre più e sempre meglio; una biblioteca che non sente la scuola, una biblioteca che non ricerca la scuola, minaccia di diventare un, sia pur bellissimo e doviziosissimo, museo di libri non frequentato o distrattamente frequentato …&lt;br /&gt;Vorremmo dire ancora qualcosa sul nostro concetto di &lt;strong&gt;biblioteca &lt;em&gt;moderna&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; …. Nata nei secoli lontanissimi per la sola conservazione dei testi sacri e poi fattasi patrona benefica di alti studi, s’è dovuta completamente trasformare con una evoluzione che solo in questo secolo può dirsi pienamente compiuta. Così che oggi ci appare, come con felice espressione ebbe a scrivere anni or sono il bibliotecari Luigi De Gregori, non più un serbatoio ma una fontana, non più una cantina ma uno spaccio …. L’ideale della biblioteca moderna, secondo coloro che si interessano di tali questioni, è la biblioteca americana …. Ma noi diciamo che non v’è nulla di eccezionalmente meraviglioso in tutto questo salvo ciò che si riassume nella parola ricchezza: ricchezza di spazio, di materiale di personale, di tutto&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Giovanni Cecchini, 1957&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;Le deficienze più largamente sentite sono riferibili alle sedi, per lo più vecchie, anguste e male adattate … &lt;strong&gt;Il pregiudizio&lt;/strong&gt; che tali biblioteche dovessero limitarsi ad assolvere una funzione di conservazione, la difficoltà di accesso a un largo flusso di frequentatori frapposta dall’osservanza di complicate ed antiquate norme regolamentari, la ristrettezza degli orari … la rassegnazione e, talvolta, &lt;strong&gt;l’egoismo dei bibliotecari&lt;/strong&gt; dediti a curare pubblicazioni e lavori propri anziché al riassetto e all’incremento degli istituti loro affidati, … hanno creato una fascia di isolamento e di neutralizzazione intorno alle biblioteche pubbliche &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;Giovanni Cecchini, 1966&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;L’equivoco&lt;/strong&gt; si affaccia già con la denominazione di Biblioteca pubblica, traduzione letteraria di &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt;. Ma il termine &lt;em&gt;Public Library&lt;/em&gt; - e qui sta l’equivoco – non è una denominazione generica riferentesi all’uso pubblico della biblioteca, ma corrisponde a un determinato tipo di biblioteca … La &lt;em&gt;&lt;strong&gt;Public Library&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; del mondo anglosassone è dunque un preciso tipo di biblioteca che soddisfa le più svariate esigenze di medio livello a scopo di informazione, di svago e di formazione morale e civile … del cittadino …&lt;br /&gt;Ma in Italia il termine &lt;strong&gt;Biblioteca pubblica&lt;/strong&gt; ha tutt’altro valore: non indica un determinato tipo di biblioteca nè di sistema bibliotecario, ma in un’accezione ben più vasta indica tutti gli istituti che erogano il servizio pubblico di lettura e di consultazione …&lt;br /&gt;Le nostre biblioteche storiche sono state fin dall’origine pubbliche e proprio tra le comunali sono le più antiche d’Italia. … A Cesena … la Biblioteca Malatestiana … va considerata la più antica biblioteca comunale di Italia (1452) … &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;[ &lt;span style="color:#000099;"&gt;&lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; Oggi, "Accesso e Modalità di ammissione: Sono ammessi tutti gli Utenti della Biblioteca che intendano condurre ricerche su volumi manoscritti, fondi speciali e libri rari a stampa, in riproduzione o in originale. Gli Utenti devono presentarsi con documento di identità in corso di validità (rilasciato da pubblica amministrazione per i cittadini dell'U.E.; passaporto per i cittadini non U.E.), corredato da foto e dal quale risulti anche la residenza. Gli Utenti devono essere muniti di matita cancellabile e della carta per appunti. I guanti di cotone bianchi, per la consultazione di manoscritti miniati ... Limiti alla consultabilità dei documenti possono essere determinati dalla loro temporanea indisponibilità (perché sottoposti ad interventi conservativi o di restauro, in esposizioni pubbliche, in corso di riproduzione o simili) oppure perché non ancora riordinati e pertanto privi di inventario (per i fondi speciali) o perché in precario stato di conservazione.. Al fine di tutelare il patrimonio documentario, la Biblioteca si riserva di far consultare, al posto dell'originale del documento richiesto, riproduzioni, qualora ne disponga, su qualsiasi supporto.&lt;/span&gt; &lt;span style="color:#ff0000;"&gt;Per la consultazione dei codici malatestiani e dei volumi della Biblioteca Piana è inoltre gradita la lettera di presentazione dell'Università o altro Istituto di ricerca&lt;/span&gt;&lt;span style="color:#3333ff;"&gt;"&lt;/span&gt; ]&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;.. Sorse subito, dunque,&lt;strong&gt; l’uso pubblico&lt;/strong&gt; della biblioteca: che il numero di persone che ne usufruivano fosse assai limitato non significa nulla. A mano a mano che l’istruzione e la cultura sono progredite, che la società si è sviluppata, il numero di coloro che usufruivano della biblioteca è aumentato e le biblioteche sono cresciute in consistenza libraria e in numero sino all’epoca moderna …&lt;br /&gt;Si tratterà di continuare ad alimentare lo sviluppo di questi istituti e di provvedere parallelamente a organizzare, senza scosse, il servizio per la soddisfazione delle esigenze dei ceti di media e meno che media cultura … .. favorendo la più moderna organizzazione di tutte le biblioteche storiche esistenti - comprese quelle statali - e instaurando parallelamente … un apparato bibliotecario che soddisfi adeguatamente gli appetiti di conoscenza e d’informazione dei ceti di persone intellettualmente e culturalmente meno qualificate, abituandole alla lettura. … .. Un Servizio nazionale di lettura al fine di assicurare la diffusione capillare del libro …&lt;br /&gt;Il sistema … &lt;strong&gt;supera la tradizionale e perniciosa distinzione di carattere e di funzione tra biblioteche&lt;/strong&gt; statali e non statali, considera sia le necessità di conservazione e di sviluppo dei fondi librari antichi… sia l’erogazione e l’estensione ai cittadini di tutto il territorio nazionale del servizio di lettura. … ..&lt;br /&gt;Al XVI Congresso nazionale dei bibliotecari italiani indetto dalla Associazione italiana biblioteche, che si è svolto a Bolzano nell’ottobre 1965 … .. il programma tracciato … prevede inspiegabilmente la soluzione inversa: cioè si impianti un servizio generale di lettura utilizzando le biblioteche … mentre i fondi librari, diciamo così, d’antiquariato, verrebbero custoditi entro i limiti di una sezione della biblioteca. In tal modo, si arriverebbe al&lt;strong&gt;l’assurdo di una situazione per cui il principale diviene accessorio e viceversa&lt;/strong&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Biblioteca Medicea Laurenziana di Firenze&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;La Biblioteca Medicea Laurenziana è una &lt;strong&gt;biblioteca pubblica&lt;/strong&gt; statale afferente al Ministero per i &lt;strong&gt;Beni&lt;/strong&gt; e le Attività &lt;strong&gt;Culturali&lt;/strong&gt;, centro di ricerca internazionale, specializzata nella conservazione, valorizzazione e tutela dei propri fondi manoscritti e rari a stampa. &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;A causa della sua &lt;strong&gt;natura&lt;/strong&gt; altamente specializzata essa si riserva il &lt;strong&gt;diritto di selezionare gli ammessi alla consultazione&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:130%;"&gt;"xx"&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;, Dicembre 30th, 2009 a 10:38 Ha detto: &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Anziché brontolare col senno di poi sulla scarsità di personale, si poteva evitare di cercarsi guai riqualificandolo in blocco peggio che ai tempi del sei politico, trovandosi più generali che soldati. Se non si riesce a tirare avanti con le &lt;strong&gt;attività ordinarie&lt;/strong&gt;, è perché si incentiva la partecipazione a &lt;strong&gt;progetti&lt;/strong&gt; keynesiani di scavare buche e tappare buche, e soprattutto ci si preoccupa troppo in sede locale di garantire a priori che tutti i dipendenti partecipino, lottizzando i &lt;strong&gt;fondi da distribuire&lt;/strong&gt; senza la minima considerazione di razionale gestione delle risorse umane. In base al recente contratto integrativo del Mibac, se io copro la fascia antimeridiana e il mio compare quella pomeridiana non abbiamo l’indennità di turno, che è invece erogata se facciamo metà e metà, &lt;strong&gt;senza il minimo vantaggio per il servizio&lt;/strong&gt;. E sarebbe da vedere in quante biblioteche i turnisti sono veramente tali, stabilendo per ogni fascia oraria quanti ci devono essere profilo per profilo, o invece ci si distribuisce a casaccio su due fasce, garantendo magari la continuità solo dell’apertura pura, ma non dei singoli servizi &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;QUI :&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;a href="http://amibiblioblog.wordpress.com/2009/12/15/appello-al-capo-della-stato-per-la-bncf/#comment-359"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;http://amibiblioblog.wordpress.com/2009/12/15/appello-al-capo-della-stato-per-la-bncf/#comment-359&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;... ecc. ecc. ... ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-3810550386423773569?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/3810550386423773569/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=3810550386423773569' title='0 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/3810550386423773569'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/3810550386423773569'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2009/11/conclusione.html' title='Conclusione. “La biblioteca fra conservazione e fruizione”... .. &quot;la parola passa ai bibliotecari&quot;.'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/S0IXDmpPP-I/AAAAAAAAADw/RPsN1-I49Gc/s72-c/no+public+access.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-6169630088328603367</id><published>2008-11-25T19:59:00.023+01:00</published><updated>2009-04-20T20:46:08.926+02:00</updated><title type='text'>Biblioteca pubblica e biblioteche pubbliche</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5272671974309147074" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 180px; CURSOR: hand; HEIGHT: 270px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SSxLOY3ascI/AAAAAAAAACQ/jzLON2ytrNg/s400/Il+bibliotecario+III.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;Alfredo Serrai, &lt;strong&gt;2008&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Una Biblioteca, che si caratterizzi come pubblica, è tenuta a soddisfare due obblighi: il primo è quello di mettere a disposizione dell'utenza, con le modalità più larghe e liberali, le raccolte librarie di cui si trova dotata; il secondo è quello di tutelare quello stesso materiale librario in maniera che non soffra danneggiamenti, né per l'uso né per l'azione di fattori comunque nocivi, quali umidità, temperatura, inquinamento chimico, insetti, ecc. ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Una delle soluzioni - la più comune anche perché la più agevole - è quella di dividere la Biblioteca in due settori spesso rigidamente distinti: ... le notizie sulle edizioni incunabulistiche normalmente neppure compaiono nel catalogo generale per autori. ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;A nostro parere, mentre ciascuno dei due obblighi è imperativo ... il principio della fruizione &lt;strong&gt;deve&lt;/strong&gt; venire considerato &lt;strong&gt;sempre&lt;/strong&gt; non solo primario ma dominante. ...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Angelo Rocca nell'aprire la prima libraria pubblica europea in Roma nel 1595 aveva fatto incidere sul portone "Volentibus", e nessun altro motto può sostituirlo e fissare altre restrizioni. Altrimenti si chiudano le biblioteche pubbliche!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[ Il Bibliotecario - III serie, 2008, n. 3, pag. 153 ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;C'è un altro aspetto che affida al libro - e di riflesso alle biblioteche - una funzione razionale ed emotiva che la comunicazione elettronica degli stessi testi non possiede, ed è quella legata al rapporto, estetico e di suggestione temporale, che caratterizza il libro in quanto oggetto prodotto in epoche talvolta molto lontane.&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Ci rendiamo scarsamente conto del fatto che i libri antichi - a differenza degli edifici, dei mobili, del vasellame, degli abiti, dei quadri - sono non soltanto i più vetusti fra gli artefatti che ci circondano, ma che sono addirittura degli oggetti ancora rispondenti al medesimo tipo di fruizione per cui vennero allestiti 400 o 500 o 600 anni fa; un impiego che, molto più frequentemente di quanto si creda, non è stato soppiantato da libri in edizioni successive. Che i libri e le biblioteche antiche abbiano dentro di sé anche il fascino di un tempo così tangibilmente trascorso, è un prezioso elemento di suggestione e di incitamento spirituale che le comunicazioni elettroniche, anche degli stessi messaggi, non potranno mai suscitare.&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Se il tempo è il fulcro metafisico della nostra esistenza, e il suo dilemma più acuto, niente ce ne fa assaporare la continuità e gli addensamenti quanto una biblioteca antica, vuoi con la presenza dei suoi volumi, vuoi, quando si ha la fortuna di poterne godere ancora, attraverso il palpitare della sua concreta spazialità, e cioè nel vaso originario corredato dalle scaffalature del tempo.&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Ma non si tratta solamente di apprezzare le vibrazioni di una realtà suggestivamente emotiva e poetica; al di là del piano delle sensazioni estetiche va considerata la ricchezza e la imprevedibilità dello specifico scenario bibliografico che viene offerto da ogni raccolta libraria, e che quasi mai è stato, non solo rappresentato ma neppure delineato attraverso le sintesi, spesso compendiate e faziose, delle corrispondenti narrazioni storiografiche&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[ Il Bibliotecario - III serie, 2008, n. 1/2, pag. 16 ]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Resta in ogni caso aperto il problema di trovare alberghi bibliografici congrui per le opere del passato, stratificatesi in ere in cui i valori e le funzioni di verità erano radicalmente diversi da quelli presenti nel pur ampio ventaglio attuale: riabilitare i paradigmi originari, e quindi allestire tanti sistemi culturali quanti servirebbero ad ospitare la gamma delle antiche realtà cognitive, oppure costringere, di volta in volta, le testimonianze antiche nelle nicchie ideologiche correnti?...&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;I patrimoni intellettuali di civiltà eterogenee sono strutturabili in forme comuni a patto di utilizzare non configurazioni messe a disposizione da uno dei sistemi, fosse anche il più recente, ma degli apparati interpretativi talmente potenti da essere capaci di attribuire a tutte ed a ciascuna delle civiltà, per quanto difformi, o addirittura reciprocamente contraddittorie, congrue e legittime funzioni agnitive.&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Questa è la strada che le elaborazioni bibliografiche dovranno imboccare, questo l’impegno che la Bibliografia non potrà non assumere se vorrà accingersi a costruire una mappa classificatoria universale: tale da accogliere, con la sostanza delle opere, anche gli edifici concettuali di un’ampia gamma culturale…&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Nella assenza di una tale struttura, di autentico ecumenismo cognitivo, non rimangono che gli abborracciamenti tipo “Internet”…&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Purtroppo, oggi, è la stessa concezione di una biblioteca elettronica a risultare inficiata da questa concezione: l’utente cerca ciò che sa o presume che ci sia, non ciò di cui ignora l’esistenza e che potrebbe tornargli immensamente utile… &lt;span style="color:#000099;"&gt;[&lt;strong&gt;N.d.R.:&lt;/strong&gt; Vedi anche l’ampia &lt;em&gt;Introduzione&lt;/em&gt;, in, A. Serrai, F. Sabba, Profili di Storia della Bibliografia, Milano, Sylvestre Bonnard, 2005; e F. Sabba, &lt;em&gt;“Documenti” e “Monumenti”.&lt;/em&gt; “Accademie &amp;amp; Biblioteche d’Italia”, 3 / 4 (2004), p. 11 – 19.]&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Se la Bibliografia non si assume il compito di sostenere tale ruolo, e non si applica a perfezionare le mansioni che ne derivano, si avrà un impoverimento del rapporto di conoscenza e di fruizione della letteratura; e indebolendosi il nesso fra le memorie esogene della specie e le memorie esistenziali degli individui … tenderà a nullificarsi l’esperienza storica&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;[ Flosculi Bibliographici, Roma, Bulzoni, 2001,&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;(Il Bibliotecario; 17), pag. 96 ]&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;color:#cc9933;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#cc9933;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#cc9933;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:78%;color:#cc9933;"&gt;Pagina chiusa il 12 dicembre 2008. Link aggiornati il 27 dicembre 2008 &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#cc9933;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#cc9933;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family:arial;font-size:85%;color:#cc9933;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-6169630088328603367?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/feeds/6169630088328603367/comments/default' title='Commenti sul post'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=6875599286318118324&amp;postID=6169630088328603367' title='5 Commenti'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/6169630088328603367'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/6169630088328603367'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2008/11/alfredo-serrai-2008-una-biblioteca-che.html' title='Biblioteca pubblica e biblioteche pubbliche'/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SSxLOY3ascI/AAAAAAAAACQ/jzLON2ytrNg/s72-c/Il+bibliotecario+III.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6875599286318118324.post-5993664716905000401</id><published>2008-11-05T17:29:00.069+01:00</published><updated>2011-02-15T16:31:54.686+01:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324967478752970370" src="http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SeYVtYOUBoI/AAAAAAAAADY/Vqyq73cLjdU/s400/L+mare.bmp" style="cursor: hand; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: georgia; font-size: 130%;"&gt;&lt;em&gt;Se la elevazione intellettuale di se stesso deve essere, per ogni individuo cosciente, obiettivo di tutta la vita, viene il giorno in cui egli sente non esservi altra coltura efficace per lui, se non quella ch’egli sa darsi da sè. Cessa, perciò, di andare ad ascoltar lezioni, e mentre si vergognerebbe di apparire nell’atteggiamento di scolaro in ritardo, intuisce, invece, il grande interesse che egli ha di rimanere, in certo modo, uno studente per tutta la vita ...&lt;/em&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: georgia; font-size: 130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324970152857387346" src="http://4.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SeYYJCCfQVI/AAAAAAAAADg/RP3gk3fCgZE/s400/L+antico.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 400px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 273px;" /&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: georgia; font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Studiare è fare atto di uomo libero: chi studia non si trova più nella situazione quasi passiva dell’uditore, perchè si reagisce più facilmente e più fortemente su ciò che si legge che su ciò che si ascolta. La lettura libera e la biblioteca pubblica, che la rende possibile, a tutti, è dunque la vera scuola&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-size: 85%;"&gt;Ettore Fabietti, 1910&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324170572518804898" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SeNA7VKSTaI/AAAAAAAAADQ/haa0aWLzzCs/s400/Strahov_lectern_1672.JPG" style="cursor: hand; display: block; height: 267px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family: georgia; font-size: 130%;"&gt;Leggere aiuta&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: georgia; font-size: 85%;"&gt;Gruppo di lettura&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: georgia; font-size: 85%;"&gt;Il &lt;span style="color: #006600;"&gt;Tè &lt;/span&gt;alle cinque a Palagio&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: georgia; font-size: 85%;"&gt;Biblioteca del Palagio di Parte Guelfa&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: Arial; font-size: 85%;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324115319925716658" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SeMOrNNjNrI/AAAAAAAAADA/jEKQjS--iPE/s320/fondoF9big.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 320px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 228px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="font-family: georgia; font-size: 130%;"&gt;I principi e lo spirito della biblioteca pubblica consistono, essenzialmente, nel dare applicazione e sostanza a un assioma etico, quello di un identico diritto di tutti gli uomini a coltivarsi e a progredire intellettualmente&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: georgia; font-size: 85%;"&gt;Alfredo Serrai, 1983&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #cc6600;"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5324115842333240258" src="http://1.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SeMPJnVNa8I/AAAAAAAAADI/ITUe_MxExEQ/s400/chartre+OK.jpg" style="cursor: hand; display: block; height: 283px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 400px;" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color: #cc6600; font-family: georgia; font-size: 130%;"&gt;Lege, lege, relege, ora labora et invenies&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;IMMAGINI DI BIBLIOTECHE ANTICHE :&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;a href="http://grou.ps/kvlibrarians/blogs/item/the-most-beautiful-libraries-in-the-world-photographs"&gt;http://grou.ps/kvlibrarians/blogs/item/the-most-beautiful-libraries-in-the-world-photographs&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;strong&gt;IMMAGINI DI LIBRI ANTICHI&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;Manuscripts&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/book.html"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/book.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000099; font-size: 100%;"&gt;&lt;strong&gt;Incunabula&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/press.html"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/press.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #000099; font-size: 100%;"&gt;&lt;strong&gt;The Renaisance Book &amp;amp; The art of cartography&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/masters.html"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;http://www.citrinitas.com/history_of_viscom/masters.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-size: 130%;"&gt;&lt;strong&gt;IMMAGINI FULL-TEXT DI LIBRI ANTICHI:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://www.opal.unito.it/"&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;http://www.opal.unito.it/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;br /&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: georgia;"&gt;&lt;strong&gt;SPUNTI E APPUNTI 2008 AGGIORNATI AL 23 APRILE 2009&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: georgia;"&gt;&lt;em&gt;"..La parola passa ai bibliotecari (ce ne saranno, oltre ai pochissimi conosciuti in questi anni, di onesti e liberi…).."&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: georgia; font-size: 85%;"&gt;Berardino Simone, ex-utente di Biblioteche Pubbliche&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #000099; font-family: georgia; font-size: 85%;"&gt;Il Bibliotecario - III serie, 2009, n. 1, pag. 143&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="color: #cc0000; font-size: 85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://fruizionenegata.jimdo.com/"&gt;STAMPA La Fruizione negata del Libro 2008 . PDF&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: arial; font-size: 78%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="color: #ffcc66; font-family: Arial; font-size: 78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #996633;"&gt;Parole chiave per ritrovare agevolmente queste pagine con Google.it:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #000099;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;fruizione&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;negata&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;A cura di &lt;a href="mailto:dinosimone@virgilio.it"&gt;dinosimone@virgilio.it&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6875599286318118324-5993664716905000401?l=libroinbiblioteca.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/5993664716905000401'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6875599286318118324/posts/default/5993664716905000401'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://libroinbiblioteca.blogspot.com/2008/11/blog-post.html' title=''/><author><name>Dino .</name><uri>http://www.blogger.com/profile/11974024627741687507</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='31' src='http://3.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SKhUNHM4KLI/AAAAAAAAAA4/Nvi1AfKiWjQ/s1600-R/logosspacolor2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_P65e1NFZAdQ/SeYVtYOUBoI/AAAAAAAAADY/Vqyq73cLjdU/s72-c/L+mare.bmp' height='72' width='72'/></entry></feed>
